TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA
|
|
- Karla Němečková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA 5.ročník Časová dotácia: 2 hod týždenne/ 66 hod ročne/ Charakteristika predmetu Predmet telesná a športová výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyzických a sociálnych základoch zdravého životného štýlu. Žiak si v ňom rozvíja schopnosti a osvojuje vedomosti, zručnosti a návyky, ktoré sú súčasťou zdravého životného štýlu nielen počas školskej dochádzky, ale i v dospelosti. Osvojí si zručnosti a návyky na efektívne využitie voľného času a zároveň vedomosti o zdravotnom účinku osvojených zručností a návykov. Ciele vyučovacieho predmetu Všeobecným cieľom telesnej a športovej výchovy ako vyučovacieho predmetu je umožniť žiakom rozvíjať kondičné a koordinačné schopnosti na primeranej úrovni, osvojovať si, zdokonaľovať a upevňovať pohybové návyky a zručnosti, zvyšovať svoju pohybovú gramotnosť, zvyšovať všeobecnú pohybovú výkonnosť a zdatnosť, prostredníctvom vykonávanej pohybovej aktivity pôsobiť a dbať o zdravie, vytvárať trvalý vzťah k pohybovej aktivite, telesnej výchove a športu s ohľadom na ich záujmy, predpoklady a individuálne potreby ako súčasť zdravého životného štýlu a predpokladu schopnosti celoživotnej starostlivosti o vlastné zdravie. Špecifické ciele predmetu sú vyjadrené pomocou nasledovných kľúčových a predmetových kompetencií: Pohybové kompetencie Žiak si vie vybrať a vykonávať pohybové činnosti, ktoré bezprostredne pôsobia ako prevencia civilizačných chorôb. Žiak dokáže rozvíjať všeobecnú pohybovú výkonnosť s orientáciou na udržanie a zlepšenie zdravia. Žiak má osvojené primerané množstvo pohybových činností vo vybraných odvetviach telesnej výchovy a športu a vie ich uplatniť vo voľnom čase. Kognitívne kompetencie Žiak vie vysvetliť dôvody potreby vykonávania pohybovej činnosti v dennom režime so zameraním na úlohy ochrany vlastného zdravia. Žiak používa odbornú terminológiu osvojených pohybových činností a oblastí poznatkov. Žiak vie zostaviť a používať rozcvičenie pred vykonávaním pohybovej činnosti. Žiak dodržiava osvojené pravidlá pri vykonávaní pohybových činností súťažného charakteru. Žiak vie, ktoré sú základné olympijské idey a riadi sa nimi vo svojom živote. Žiak vie posúdiť a diagnostikovať úroveň svojej pohybovej výkonnosti a telesného rozvoja podľa daných noriem.
2 Žiak vie poskytnúť prvú pomoc pri úraze v rôznom prostredí. Žiak dodržiava bezpečnostné a hygienické požiadavky pri vykonávaní pohybovej činnosti. Žiak pozná životné priority a priority v starostlivosti o vlastné zdravie. Žiak pozná negatívne účinky návykových látok na organizmus. Komunikačné kompetencie Žiak sa dokáže jasne a zrozumiteľne vyjadrovať. Žiak používa správnu odbornú terminológiu v edukačnom procese i počas voľno -časových aktivít. Učebné kompetencie Žiak vie zdôvodniť potrebu zaradenia pohybových aktivít do svojho denného režimu. Žiak vie zdôvodniť potrebu rozohriatia organizmu a rozcvičenia pre športový výkon i ako prevenciu pred zranením. Interpersonálne kompetencie Žiak prejavuje pozitívny vzťah k sebe i iným. Žiak vie racionálne riešiť konfliktné situácie, najmä v športe. Žiak sa správať empaticky a asertívne pri vykonávaní telovýchovných a športových činností, ale i v živote. Postojové kompetencie Žiak dokáže zvíťaziť, ale i prijať prehru v športovom zápolení i v živote, uznať kvality súpera. Žiak dodržiava princípy fair-play. Žiak sa zapája do mimoškolskej telovýchovnej a športovej aktivity. 5. ročník - chlapci Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Testovanie Eurofit test ľah sed, skok z miesta Eurofit test 10x5m, výdrž v zhybe Eurofit test vytr. člnkový beh Vo všetkých disciplínach maximálny výkon podľa Individuálních schopností a možností Základy gymnastických Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, štarty nízky - polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou - nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkou - rozbeh, odhod Vytrvalostný beh Stoj na hlave Kotúle, stoj na lopatkách Vedieť demonstrovať správnu techniku behu, nízkého a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať
3 športov Športové hry Basketbal Vybíjaná Hádzaná Gymn.zostava Preskoky prípravné cvičenia Preskoky-roznožka, Kruhy - vis vznesmo, vis strmhlav, kmihanie vo vise zda vis vznesmo, vis strmhlav zda - výmyk HČJprihrávky, dribling Dvojtakt, uvolňovanie s a bez lopty Prihrávky v pohybe -zjednodušené pravidlá Útočné kombinácie - hoď a bež hra Obranné kombinácie Vybíjanie,prehadzovanie, prihrávka, v kruhu Pohyb s loptou a bez lopty HČJ prihrávka jednou rukou od pleca s veľkým náprahom, dribling, streľba zhora z miesta, skokom do bránkoviska, obsadzovanie útočníka bez lopty s loptou. základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Vedieť vysvetliť základné pravidlá basketbalu, charakterizovať zásady fair-play Dosiahnuť optimánlnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Osvojiť si kolektívne psychomotorické zručnosti, zosúladiť vlastný motorický prejav so spoluhráčmi technika herných činností jednotlivca, herné kombinácie a herné systémy, herný výkon v športových hrách, hodnotenie športového výkonu, funkcie hráčov na jednotlivých postoch, základné pravidlá zásady fair-play. Florbal Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh,
4 Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 platné od r ročník dievčatá Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe Vo všetkých disciplínach maximálny výkon podľa Individuálnych schopností a možností Technika behu, šľlapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach
5 Základy gymnastických športov rytmická gymnastika, kondičné cvičenia Cvičenia na správne držanie tela, šplh so slučkou Stojky, obraty, rovnovážne cvičenia Priestorové cvičeniapohyb paží, trupu Kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou, šplh Pyramída 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Základy techniky tanečných krokov a väzieb Kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom, bez medziskoku- série Tanečné kroky :2/4 takt - Vytrvalostný beh Športová gymnastika ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave, variácie sedov s prednožením a roznožením, kotúľ vpred, kotúľ vzad, väzby cvičebných tvarov, cvičenia na správne držanie tela, lokomočné pohyby, rovnovážne cvičenie, váha predklonmo, preskoky (roznožka, skrčka) Kladinanáskok,chôdza,obraty zda-vis vznesmo,strmhlav zda-vis strmhlav,výmyk Žiačka vie urobiť cvičenia na správne držanie tela a vyšplhať sa so slučkou, vie urobiť stojky, obraty a rovnovážne cvičenia -vie urobiť priestorové cvičenia- pohyby paží, trupu a urobiť kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Žiak vie urobiť cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou a vyšplhať sa -vie zabehnúť pyramídu 5x5m, 3x10m,1x15m a späť -vie urobiť základy tanečných krokov a väzieb a kondičné cvičenia- preskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom a bez medziskoku v sériách Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Žiačka vie spontánne prejaviť radosť z cvičení -vie popísať a vymenovať základné pojmy z názvoslovia rytmickej gymnastiky -vie popísať, ukázať a v praxi uplatniť rôzne alternatívy preskokov cez švihadlo -pociťuje kladný vzťah k pohybovej činnosti, k tancu -vie vysvetliť význam hudby v živote človekamuzikoterapia
6 polkový krok, 3/4 taktvalčík Športové hry Basketbal Vybíjaná Hádzaná -vie ukázať a popísať tanečné kroky v 2/4 (polka) a v3/4 takte(valčík) HČJ - prihrávky, dribling. Dvojtakt, uvoľňovanie s a bez lopty. Prihrávky v pohybe - zjednodušené pravidlá Útočné kombinácie hoď a bež hra Obranné kombinácie Vybíjanie, prehadzovanie, prihrávka v kruhu Pohyb s loptou a bez lopty HČJ prihrávka jednou rukou od pleca s veľkým náprahom, dribling, streľba zhora z miesta, skokom do bránkoviska, obsadzovanie útočníka bez lopty s loptou. Vedieť vysvetliť základné pravidlá basketbalu, charakterizovať zásady fair-play Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Osvojiť si kolektívne psychomotorické zručnosti,zosúladiť vlastný motorický prejav so spoluhráčmi technika herných činností jednotlivca, herné kombinácie a herné systémy, herný výkon v športových hrách, hodnotenie športového výkonu, funkcie hráčov na jednotlivých postoch, základné pravidlá zásady fair-play. Bedminton Držanie rakety forhendové a bekhendové, Strehové postavenie hráča, Pohyb hráča po ihrisku Podanie, príjem podania Obrannéúdery smeč,drajv, Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Vedieť vysvetliť základné pravidlá Podať forhendom, Horný úder forhendom Spodný úder forhendom i bekhendom Smeč Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do
7 Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fair-play. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. 6.ročník Časová dotácia: 2 hod týždenne/ 66 hod ročne / chlapci Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, štarty nízky - polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou - nosenie, odhod Vedieť demonstrovať správnu techniku behu, nízkého a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach
8 Hod kriketovou loptičkou - rozbeh, odhod Vytrvalostný beh Bedminton Držanie rakety forhendové a bekhendové, Strehové postavenie hráča, Pohyb hráča po ihrisku Podanie, príjem podania Obrannéúdery smeč,drajv, Základy gymnastických športov Športové hry Basketbal Vybíjaná Hádzaná Stoj na hlave Kotúle, stoj na lopatkách Gymn.zostava Preskoky prípravné cvičenia Preskoky-roznožka, Kruhy - vis vznesmo, vis strmhlav, kmihanie vo vise zda vis vznesmo, vis strmhlav zda - výmyk HČJprihrávky, dribling Dvojtakt, uvolňovanie s a bez lopty Prihrávky v pohybe -zjednodušené pravidlá Útočné kombinácie - hoď a bež hra Obranné kombinácie Vybíjanie,prehadzovanie, prihrávka, v kruhu Pohyb s loptou a bez lopty HČJ prihrávka jednou rukou od pleca s veľkým náprahom, dribling, streľba zhora z miesta, skokom do bránkoviska, obsadzovanie útočníka bez lopty s loptou. Vedieť vysvetliť základné pravidlá Podať forhendom, Horný úder forhendom Spodný úder forhendom i bekhendom Smeč Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Vedieť vysvetliť základné pravidlá basketbalu, charakterizovať zásady fair-play Dosiahnuť optimánlnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Osvojiť si kolektívne psychomotorické zručnosti, zosúladiť vlastný motorický prejav so spoluhráčmi technika herných činností jednotlivca, herné kombinácie a herné systémy, herný výkon v športových hrách, hodnotenie športového výkonu, funkcie hráčov na jednotlivých postoch, základné pravidlá zásady fair-play.
9 Florbal Testovanie Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. 6.ročník - dievčatá Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely
10 Základy gymnastických športov Rytmická gymnastika, kondičné cvičenia Cvičenia na správne držanie tela, šplh so slučkou Stojky, obraty, rovnovážne cvičenia Priestorové cvičeniapohyb paží, trupu Kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou, šplh Pyramída 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Športová gymnastika ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave, variácie sedov s prednožením a roznožením, kotúľ vpred, kotúľ vzad, väzby cvičebných tvarov, cvičenia na správne držanie tela, lokomočné pohyby, rovnovážne cvičenie, váha predklonmo, preskoky (roznožka, skrčka) Kladinanáskok,chôdza,obraty zda-vis vznesmo,strmhlav zda-vis strmhlav,výmyk Žiačka vie urobiť cvičenia na správne držanie tela a vyšplhať sa so slučkou, vie urobiť stojky, obraty a rovnovážne cvičenia -vie urobiť priestorové cvičenia- pohyby paží, trupu a urobiť kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Žiak vie urobiť cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou a vyšplhať sa -vie zabehnúť pyramídu 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Žiačka vie spontánne prejaviť radosť z cvičení -vie popísať a vymenovať základné pojmy z názvoslovia rytmickej gymnastiky -vie popísať, ukázať a v praxi uplatniť rôzne alternatívy preskokov cez švihadlo -pociťuje kladný vzťah k pohybovej činnosti,
11 Základy techniky tanečných krokov a väzieb Kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom, bez medziskoku- série Tanečné kroky :2/4 takt - polkový krok, 3/4 taktvalčík Športové hry Basketbal Vybíjaná Florbal Hádzaná -vie urobiť základy tanečných krokov a väzieb a kondičné cvičenia- preskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom a bez medziskoku v sériách -vie ukázať a popísať tanečné kroky v 2/4 (polka) a v 3/4takte(valčík) HČJ - prihrávky, dribling. Dvojtakt, uvoľňovanie s a bez lopty. Prihrávky v pohybe - zjednodušené pravidlá Útočné kombinácie hoď a bež hra Obranné kombinácie Vybíjanie, prehadzovanie, prihrávka v kruhu Pohyb s loptou a bez lopty Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka HČJ prihrávka jednou rukou od pleca s veľkým náprahom, dribling, streľba zhora z miesta, skokom do bránkoviska, obsadzovanie útočníka bez lopty s loptou. k tancu -vie vysvetliť význam hudby v živote človekamuzikoterapia Vedieť vysvetliť základné pravidlá basketbalu, charakterizovať zásady fair-play Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Osvojiť si kolektívne psychomotorické zručnosti,zosúladiť vlastný motorický prejav so spoluhráčmi Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. technika herných činností jednotlivca, herné kombinácie a herné systémy, herný výkon v športových hrách, hodnotenie športového výkonu, funkcie hráčov na
12 Testovanie Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe jednotlivých postoch, základné pravidlá zásady fair-play. Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fair-play. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 platné od r ročník Časová dotácia: 2 hod týždenne/ 66 hod. ročne/ chlapci Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely
13 Základy gymnastických športov Športové hry Basketbal Volejbal Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Stoj na hlave Kotúle, stoj na lopatkách Gymn.zostava Preskoky prípravné cvičenia Preskoky-roznožka, Kruhy - vis vznesmo, vis strmhlav, kmihanie vo vise zda vis vznesmo, vis strmhlav zda výmyk Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy, Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva.
14 útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) obranné (blokovanie) Herná hodina Futbal Prihrávka, tlmenie lopty, streľba, obsadzovanie hráča bez lopty a s loptou. Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Testovanie Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam.
15 Dievčatá 7.ročník Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Základy gymnastických športov Rytmická gymnastika, kondičné cvičenia Cvičenia na správne držanie tela, šplh so slučkou Stojky, obraty, rovnovážne cvičenia Priestorové cvičeniapohyb paží, trupu Kondičné cvičenia- beh na Športová gymnastika ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave, variácie sedov s prednožením a roznožením, kotúľ vpred, kotúľ vzad, väzby cvičebných tvarov, cvičenia na správne držanie tela, lokomočné pohyby, rovnovážne cvičenie, váha predklonmo, preskoky (roznožka, skrčka) Kladinanáskok,chôdza,obraty zda-vis vznesmo,strmhlav zda-vis strmhlav,výmyk Žiačka vie urobiť cvičenia na správne držanie tela a vyšplhať sa so slučkou, vie urobiť stojky, obraty a rovnovážne cvičenia -vie urobiť priestorové cvičenia- pohyby paží, trupu a urobiť kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Žiačka vie spontánne prejaviť radosť z cvičení -vie popísať a vymenovať základné pojmy z názvoslovia rytmickej gymnastiky
16 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou, šplh Pyramída 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Základy techniky tanečných krokov a väzieb Kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom, bez medziskoku- série Tanečné kroky :2/4 takt - polkový krok, 3/4 taktvalčík Športové hry Basketbal Volejbal a maximálnou rýchlosťou Žiak vie urobiť cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou a vyšplhať sa -vie zabehnúť pyramídu 5x5m, 3x10m,1x15m a späť -vie urobiť základy tanečných krokov a väzieb a kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom a bez medziskoku v sériách -vie ukázať a popísať tanečné kroky v 2/4 (polka) a v 3/4takte(valčík) Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) -vie popísať, ukázať a v praxi uplatniť rôzne alternatívy preskokov cez švihadlo -pociťuje kladný vzťah k pohybovej činnosti, k tancu -vie vysvetliť význam hudby v živote človekamuzikoterapia Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy, Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva.
17 Florbal obranné (blokovanie) Herná hodina Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Testovanie Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 platné od r. 2008
18 8.ročník Časová dotácia: 2 hod týždenne/ 66 hod. ročne/ chlapci Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Florbal Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Základy gymnastických športov Športové hry Stoj na hlave Kotúle, stoj na lopatkách Gymn.zostava Preskoky prípravné cvičenia Preskoky-roznožka, Kruhy - vis vznesmo, vis strmhlav, kmihanie vo vise zda vis vznesmo, vis strmhlav zda výmyk Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku
19 Basketbal Volejbal Futbal z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) obranné (blokovanie) Herná hodina Prihrávka, tlmenie lopty, streľba, obsadzovanie hráča bez lopty a s loptou. Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy, Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva. Dosiahnuť optimálnu úroveň hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú
20 Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Dievčatá 8.ročník Tématický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Základy gymnastických športov Športová gymnastika ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave, variácie sedov s prednožením a roznožením, kotúľ vpred, kotúľ vzad, väzby cvičebných tvarov, cvičenia na správne držanie tela, lokomočné Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu,
21 Rytmická gymnastika, kondičné cvičenia Cvičenia na správne držanie tela, šplh so slučkou Stojky, obraty, rovnovážne cvičenia Priestorové cvičeniapohyb paží, trupu Kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou, šplh Pyramída 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Základy techniky tanečných krokov a väzieb Kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom, bez medziskoku- série Tanečné kroky :2/4 takt - polkový krok, 3/4 taktvalčík Športové hry Basketbal Volejbal pohyby, rovnovážne cvičenie, váha predklonmo, preskoky (roznožka, skrčka) Kladinanáskok,chôdza,obraty zda-vis vznesmo,strmhlav zda-vis strmhlav,výmyk Žiačka vie urobiť cvičenia na správne držanie tela a vyšplhať sa so slučkou, vie urobiť stojky, obraty a rovnovážne cvičenia -vie urobiť priestorové cvičenia- pohyby paží, trupu a urobiť kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Žiak vie urobiť cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou a vyšplhať sa -vie zabehnúť pyramídu 5x5m, 3x10m,1x15m a späť -vie urobiť základy tanečných krokov a väzieb a kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom a bez medziskoku v sériách -vie ukázať a popísať tanečné kroky v 2/4 (polka) a v 3/4takte(valčík) Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Žiačka vie spontánne prejaviť radosť z cvičení -vie popísať a vymenovať základné pojmy z názvoslovia rytmickej gymnastiky -vie popísať, ukázať a v praxi uplatniť rôzne alternatívy preskokov cez švihadlo -pociťuje kladný vzťah k pohybovej činnosti, k tancu -vie vysvetliť význam hudby v živote človekamuzikoterapia Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy,
22 Florbal Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) obranné (blokovanie) Herná hodina Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva. Správne pomenovať, popísať,prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fairplay. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia
23 Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 platné od r Prierezové témy Osobnostný a sociálny rozvoj Táto oblasť rozvíja charakterové vlastnosti žiakov, sebazdokonaľovanie, huževnatosť, vytrvalosť. Stavia na vzájomnej spolupráci,učí žiakov dodržiavať prijaté normy a pravidlá. Žiaci sú učia tolerovať odlišnosti aj po fyzickej stránke, vytvárať si pozitívny vzťah k spoluhráčovi i k súperovi. Vedieť zvíťaziť a prijať prehru v športovom stretnutí i v živote, uznať kvality súpera. Témy: Prostredníctvom rôznych športovcov pozitívnych vzorov. Enviromentálna výchova Cieľom tejto prierezovej témy je viesť žiakov k pochopeniu vzťahov človeka a prírody. Žiak sa učí mať pozitívny vzťah k prírode a chápať základné enviromentálne problémy, rešpektujúc požiadavky na kvalitné životné prostredie. Témy:, zdolávanie prírodných prekážok. Mediálna výchova Média ovplyvňujú každodenný život žiaka rôznymi formami. V súčasnosti predstavujú stále väčší zdroj získavania poznatkov pre súčasného človeka. Aj v predmete telesná výchova možno k tejto téme pristupovať efektívne. Prístupom na internet využívajú žiaci počítače k vyhľadávaniu informácií. Množstvo informácií čerpajú z časopisov, sledovaním tv. dokumentov, filmov. Témy: Športové prenosy z OH,MS,ME. Tvorba projektu a prezentačných zručnosti.
24 Žiaci sa prostredníctvom vlastných projektov učia získavať informácie spracovať ich, prezentovať svoju prácu písomne aj verbálne s využitím informačných a komunikačných technológií. Témy: OH,ZOH. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 - platné od r Hodnotenie Základné ukazovatele hodnotenia žiaka : posúdenie prístupu a postojov žiaka, najmä jeho vzťahu k pohybovej aktivite a vyučovaniu telesnej a športovej výchovy a jeho sociálneho správania a adaptácie; rozvoj telesných, pohybových a funkčných schopností žiaka a pohybovej výkonnosti s prihliadnutím na individuálne predpoklady žiaka; proces učenia sa, osvojovania, zdokonaľovania a upevňovania pohybových zručností a teoretických vedomostí, Hodnotenie vzťahu žiaka k telesnej a športovej výchove na základe dlhodobého sledovania prejavov žiaka na vyučovaní, pri ktorej si všíma učiteľ najmä jeho aktivitu, snahu, samostatnosť a tvorivosť. Hodnotenie Hodnotiť sa budú výkony,ústne odpovede a projekty - známkou. 9.ročník Časová dotácia: 2 hod týždenne/ 66 hod. ročne/ chlapci Tématickýcelok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vytrvalostný beh Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach Florbal Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné Správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné
25 strieľanie, rozohrávka pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Základy gymnastických športov Športové hry Basketbal Volejbal Stoj na hlave Kotúle, stoj na lopatkách Gymn. zostava Preskoky prípravné cvičenia Preskoky-roznožka, Kruhy - vis vznesmo, vis strmhlav, kmihanievo vise zda vis vznesmo, vis strmhlav zda výmyk Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) obranné (blokovanie) Herná hodina Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy, Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva. Futbal Prihrávka, tlmenie lopty, Dosiahnuť optimálnu úroveň
26 streľba, obsadzovanie hráča bez lopty a s loptou. hernej výkonnosti, ktorá umožňuje hrať zápasy podľa pravidiel. Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fair-play. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Testovanie Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho význam. Dievčatá 9.ročník Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Úvod Meranie, váženie, organizačné pokyny, OBP Pohybové činnosti a povely Technika behu, šľapavý, švihový bežecká ABC, Štarty - nízky, polovysoký Beh na 60m Skok do diaľky skrčmo Hod kriketovou loptičkou nosenie, odhod Hod kriketovou loptičkourozbeh, odhod Vedieť demonštrovať správnu techniku behu, nízkeho a polovysokého štartu, skoku do diaľky a hodu loptičkou. Osvojiť si pohybové zručnosti v daných atletických disciplínach
27 Základy gymnastických športov Rytmická gymnastika, kondičné cvičenia Cvičenia na správne držanie tela, šplh so slučkou Stojky, obraty, rovnovážne cvičenia Priestorové cvičenia- pohyb paží, trupu Kondičné cvičenia- beh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou, šplh Pyramída 5x5m, 3x10m,1x15m a späť Základy techniky tanečných krokov a väzieb Kondičné cvičenia- preskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom, bez medziskoku- série Tanečné kroky :2/4 takt - polkový krok, 3/4 takt- valčík Športové hry Basketbal Volejbal Vytrvalostný beh Športová gymnastika ľah vznesmo, stojka na lopatkách, stojka na hlave, variácie sedov s prednožením a roznožením, kotúľ vpred, kotúľ vzad, väzby cvičebných tvarov, cvičenia na správne držanie tela, lokomočné pohyby, rovnovážne cvičenie, váha predklonmo, preskoky (roznožka, skrčka) Kladina-náskok, chôdza, obraty zda-vis vznesmo, strmhlav zda-vis strmhlav, výmyk Žiačka vie urobiť cvičenia na správne držanie tela a vyšplhať sa so slučkou, vie urobiť stojky, obraty a rovnovážne cvičenia -vie urobiť priestorové cvičenia- pohyby paží, trupu a urobiť kondičné cvičeniabeh na 5-20m stupňovanou a maximálnou rýchlosťou Žiak vie urobiť cvičenia so švihadlom, šatkou, loptou a vyšplhať sa -vie zabehnúť pyramídu 5x5m, 3x10m,1x15m a späť -vie urobiť základy tanečných krokov a väzieb a kondičné cvičeniapreskoky švihadla jednonož, znožmo, s medziskokom a bez medziskoku v sériách -vie ukázať a popísať tanečné kroky v 2/4 (polka) a v 3/4takte(valčík) Prihrávka jednou rukou od pleca, dribling, streľba zhora z miesta, z krátkej a strednej vzdialenosti, bránenie hráča bez lopty a s loptou. Vedieť uplatniť názvoslovie, poznať základné pojmy, všeobecné pravidlá gymnastiky. Optimálne rozvinúť koordinačné schopnosti, kĺbovú pohyblivosť a svalovú elasticitu, statickú a dynamickú silu, vedomú kinestetickú diferenciáciu pohybov, Žiačka vie spontánne prejaviť radosť z cvičení -vie popísať a vymenovať základné pojmy z názvoslovia rytmickej gymnastiky -vie popísať, ukázať a v praxi uplatniť rôzne alternatívy preskokov cez švihadlo -pociťuje kladný vzťah k pohybovej činnosti, k tancu -vie vysvetliť význam hudby v živote človekamuzikoterapia Vedieť správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať, v hre (stretnutí) uplatniť techniku základných herných činností jednotlivca a využiť herné kombinácie a systémy,
28 Florbal Základné pravidlá - technické údaje (ihrisko, lopta, vybavenie) Základná terminológia. Zásady organizácie práce bezpečnosť, úrazová zábrana. Herné činnosti jednotlivca odbitie obojručne zhora po pohybe, zdola z miesta, pod uhlom, nahrávka nad seba. prihrávka na nahrávača pri sieti, podanie - zdola Herné kombinácie útočné - s nahrávačom pri sieti (zóna 3) útočné a obranné - postavenie pri podaní súpera s nahrávačom pri sieti (zóna3,2) obranné (blokovanie) Herná hodina Herné činnosti jednotlivca: pohyb hráča, spracovanie loptičky, postavenie hráčov vhadzovanie, trestné strieľanie, rozohrávka Vedieť pomenovať a popísať funkcie hráčov v obrane i v útoku, vedieť vysvetliť základné pravidlá Vedieť posúdiť reálnu hodnotu svojho individuálneho športového výkonu a aj výkonu svojho družstva. Správne pomenovať, popísať, prakticky ukázať a v hre uplatniť základné herné činnosti. Popísať základné pravidlá Aplikovať vedomosti pri príprave a organizácií hry. Testovanie Technika štafetového behu, štarty z rôznych polôh, štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou Diagnostika všeobecnej pohybovej výkonnosti Žiaci ovládajú základnú terminológiu a systematiku atletických disciplín, techniku atletických disciplín (štafetový beh, skok do diaľky, hod loptičkou), organizáciu súťaží (časomerač, rozhodca, zapisovateľ), zásady bezpečnosti a fair-play. Žiaci majú pozitívny postoj k súťaženiu a dodržiavajú prijaté zásady v rámci skupiny. Žiaci si osvoja, zdokonalia a demonštrujú techniku pohybových činností (štafetový beh, skok do diaľky skrčmo, hod loptičkou) Žiaci ovládajú pravidlá testovania a chápu jeho
29 člnkový beh (10x5 m), skok do diaľky z miesta, ľah sed za 30 sekúnd, beh za 12 minút, výdrž v zhybe význam. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 platné od r Prierezové témy Osobnostný a sociálny rozvoj Táto oblasť rozvíja charakterové vlastnosti žiakov, sebazdokonaľovanie, húževnatosť, vytrvalosť. Stavia na vzájomnej spolupráci,učí žiakov dodržiavať prijaté normy a pravidlá. Žiaci sú učia tolerovať odlišnosti aj po fyzickej stránke, vytvárať si pozitívny vzťah k spoluhráčovi i k súperovi. Vedieť zvíťaziť a prijať prehru v športovom stretnutí i v živote, uznať kvality súpera. Témy: Prostredníctvom rôznych športovcov pozitívnych vzorov. Environmentálna výchova Cieľom tejto prierezovej témy je viesť žiakov k pochopeniu vzťahov človeka a prírody. Žiak sa učí mať pozitívny vzťah k prírode a chápať základné environmentálne problémy, rešpektujúc požiadavky na kvalitné životné prostredie. Témy:, zdolávanie prírodných prekážok. Mediálna výchova Média ovplyvňujú každodenný život žiaka rôznymi formami. V súčasnosti predstavujú stále väčší zdroj získavania poznatkov pre súčasného človeka. Aj v predmete telesná výchova možno k tejto téme pristupovať efektívne. Prístupom na internet využívajú žiaci počítače k vyhľadávaniu informácií. Množstvo informácií čerpajú z časopisov, sledovaním tv. dokumentov, filmov. Témy: Športové prenosy z OH,MS,ME. Tvorba projektu a prezentačných zručnosti. Žiaci sa prostredníctvom vlastných projektov učia získavať informácie spracovať ich, prezentovať svoju prácu písomne aj verbálne s využitím informačných a komunikačných technológií. Témy: OH,ZOH. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy podľa školského vzdelávacieho programu - ISCED 2 - platné od r Hodnotenie Základné ukazovatele hodnotenia žiaka : posúdenie prístupu a postojov žiaka, najmä jeho vzťahu k pohybovej aktivite a vyučovaniu telesnej a športovej výchovy a jeho sociálneho správania a adaptácie;rozvoj telesných, pohybových a funkčných schopností žiaka a pohybovej výkonnosti s prihliadnutím na individuálne predpoklady žiaka;
30 proces učenia sa, osvojovania, zdokonaľovania a upevňovania pohybových zručností a teoretických vedomostí, Hodnotenie vzťahu žiaka k telesnej a športovej výchove na základe dlhodobého sledovania prejavov žiaka na vyučovaní, pri ktorej si všíma učiteľ najmä jeho aktivitu, snahu, samostatnosť a tvorivosť. Hodnotenie Hodnotiť sa budú výkony,ústne odpovede a projekty-známkou.
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ZDRAVIE A POHYB 1 O B S A H Telesná a športová výchova siedmy ročník... 3 Telesná
VícePRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ZDRAVIE A POHYB 1 O B S A H Telesná a športová výchova piaty ročník... 3 Telesná
VícePRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ZDRAVIE A POHYB 1 O B S A H Telesná a športová výchova ôsmy ročník... 3 Telesná
VícePRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU PRE 2. STUPEŇ ZÁKLADNEJ ŠKOLY UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ZDRAVIE A POHYB 1 O B S A H Telesná a športová výchova šiesty ročník... 3 Telesná
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 7. ročník chlapci - A
Tematický výchovno-vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 7. ročník chlapci - A Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
VíceTelesná a športová výchova
Oblasť vzdelávania: ISCED 2 Zdravie a pohyb Charakteristika učebného predmetu: ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, 98 03 Lučenec Školský vzdelávací program pre predmet Telesná a športová výchova
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 9. ročník dievčatá - A
Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 9. ročník dievčatá - A Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od
VíceTematické výchovno-vzdelávacie plány z telesnej výchovy pre 7. ročník dievčatá A
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematické výchovno-vzdelávacie plány z telesnej výchovy pre 7. ročník dievčatá A Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou
Víceôsmy ŠVP pre nižšie sekundárne vzdelávanie v SR Názov ŠkVP Zdravá otvorená škola
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA - UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Názov ŠVP TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín siedmy ŠVP pre nižšie sekundárne
VíceVzdelávacia oblasť - ISCED 2. Zdravie a pohyb
Vzdelávacia oblasť - ISCED 2 Zdravie a pohyb Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Rámcový učebný plán vzdelávacej oblasti Predmet/ročník 5. 6. 7. 8. 9. Spolu 2 2 2 2 2 10 Telesná výchova 1 Učebné osnovy
VíceNázov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah. 1. Charakteristika predmetu
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 Sekundárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Telesná a športová výchova /Zdravie
VícePredmetová komisia telesnej výchovy. Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy :
Predmetová komisia telesnej výchovy Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy : Zloženie predmetovej komisie telesnej a športovej výchovy: Predseda predmetovej komisie telesnej výchovy:
VíceNázov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah. 1. Charakteristika učebného predmetu
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 sekundárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Telesná a športová /Zdravie a
VíceUČEBNÉ OSNOVY Predmet: Telesná a športová výchova
UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Telesná a športová výchova Škola (názov, adresa) Základná škola, Komenského ul. 6, 064 01 Stará Ľubovňa Názov predmetu a skratka Telesná a športová výchova - TSV ŠVP 2 hodiny týždenne,
VíceTelesná a športová výchova ročník ZUP - 2 hodiny týždenne = 66 vyučovacích hodín ročne bez rozšírenia obsahu
Telesná a športová výchova 7. - 8. ročník ZUP - 2 hodiny týždenne = 66 vyučovacích hodín ročne bez rozšírenia obsahu Školský rok 2016/2017 je vyhlásený za Rok čitateľskej gramotnosti. Vo VVP budeme vychádzať
Více1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 Sekundárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Telesná a športová /Zdravie a
VíceUČEBNÉ OSNOVY hodiny týždenne, spolu ročne 66 vyučovacích hodín Ročník
Vzdelávacia oblasť UČEBNÉ OSNOVY Zdravie a pohyb Názov predmetu TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Časový rozsah výučby podľa i-švp + i--škvp 2 + 0 hodiny týždenne, spolu ročne 66 vyučovacích hodín Ročník šiesty
VíceŠkolský vzdelávací program ZŠ s MŠ Čadca - Podzávoz. Telesná a športová výchova deviaty 99 hodín
Učebné osnovy Názov predmetu Ročník Časová dotácia Telesná a športová výchova deviaty 99 hodín Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet telesná výchova poskytuje základné informácie o biologických,
Více1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP 2. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 sekundárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyermek különleges Maďarský Telesná a športová /Zdravie a
VíceTelesná a športová výchova
Telesná a športová výchova VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok.
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Predmet: Telesná a športová výchova Školský rok: 2017/2018
VíceUčebné osnovy: Telesná a športová výchova. Ročník: 9., Počet hodín : hodiny týždenne, spolu 99 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Telesná a športová výchova Ročník: 9., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: Stupeň vzdelania: Forma štúdia: 2 + 1 hodiny týždenne, spolu 99 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Predmet: Telesná a športová
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník
Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009, 2010,
Více1. Charakteristiku predmetu, jeho význam v obsahu vzdelávania
T E LE S N Á V Ý CH O V A 1. Charakteristiku predmetu, jeho význam v obsahu vzdelávania Učebný predmet rozvíja aktívny vzťah k pohybovej aktivite a k športu. Významnou mierou prispieva k psychickému, intelektuálnemu
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B
Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009,
VíceStredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete TELESNÁ VÝCHOVA všetky odbory 1. až 4.ročník. ATLETIKA ( chlapci ) skok do diaľky
Výkonové štandardy v predmete TELESNÁ VÝCHOVA všetky odbory 1. až 4.ročník ATLETIKA ( chlapci ) ročník 1. 2. 3. 4. známka 100 m 1500m / 3000m skok do diaľky hod granátom vrh guľou (6 kg) šplh na tyči hod
VíceČasovo-tematický plán
Október September Mesiac ýždeň Hodina Časovo-tematický plán Predmet: telesná a športová výchova Ročník: siedmy/ dievčatá Počet hodín: Obsahový štandard (učivo) Výkonový štandard Prierezové témy Medzipredmetové
VíceZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, Lučenec. Školský vzdelávací program pre predmet. Športové hry
Oblasť vzdelávania: ISCED 2 Zdravie a pohyb ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, 984 03 Lučenec Školský vzdelávací program pre predmet Športové hry Charakteristika učebného predmetu: TSV poskytuje
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Predmet: Telesná a športová
VíceČasovo-tematický plán
Október September Mesiac Týždeň Hodina Časovo-tematický plán Predmet: telesná a športová výchova Ročník: šiesty/ dievčatá Počet hodín: Obsahový štandard (učivo) Výkonový štandard Prierezové témy Medzipredmetové
VíceŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Telesná a športová výchova OSEMROČNÉ GYMNÁZIUM I.P, III. T
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium Telesná a športová výchova OSEMROČNÉ GYMNÁZIUM I.P, III. T Časová dotácia predmetu Vzdelávací program z telesnej a športovej výchovy pre I.P, II.S a II.T
VíceČasovo-tematický plán
Október September Mesiac Týždeň Hodina Časovo-tematický plán Predmet: telesná výchova Ročník: deviaty/ dievčatá Počet hodín: 66 Obsahový štandard (učivo) Výkonový štandard Prierezové témy Medzipredmetové
VíceŠkVP. Telesná a športová výchova 7. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Telesná a športová výchova /Zdravie a
VíceVzdelávacia časť: ZDRAVIE A POHYB. Predmet: TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacieho predmetu
Vzdelávacia časť: ZDRAVIE A POHYB Predmet: TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet telesná a športová výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyzických a
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B
Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B Vypracované podľa učebných osnov ŠkVPA, B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009,
VíceŠkVP. Telesná a športová výchova 6. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Názov ŠkVP Verní tradíciám otvorení Európe Vyučovací jazyk Slovenský Predmet Telesná a športová výchova /Zdravie a pohyb / Ročník
VíceCHARAKTERISTIKA PREDMETU:
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova piaty, šiesty, siedmy, ôsmy, deviaty ZŠ Dunajská
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Predmet: Telesná a športová
VíceObsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé
Obsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé Zdravie a zdravý životný štýl zásady zdravého životného štýl zásady zdravého životného štýlu
VíceVzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy
Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy Charakteristika učebného predmetu Vzdelávací štandard nepredstavuje iba súhrn katalógov, ktoré stanovujú výkony a obsah
VíceVzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb. Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy
Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Učebné osnovy z telesnej a športovej výchovy Charakteristika učebného predmetu Vzdelávací štandard nepredstavuje iba súhrn katalógov, ktoré stanovujú výkony a obsah
VíceŠkolský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 6. ročník ZŠ,
Školský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 6. ročník ZŠ, Názov predmetu Telesná a športová výchova Stupeň vzdelania ISCED 2 - nižšie sekundárne Ročník šiesty Časový rozsah vyučovania Telesná výchova
VíceŠkolský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 5. ročník ZŠ,
Školský vzdelávací program z telesnej výchovy pre 5. ročník ZŠ, Názov predmetu Telesná a športová výchova Stupeň vzdelania ISCED 2 - nižšie sekundárne Ročník piaty Časový rozsah vyučovania Telesná výchova
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Predmet: Telesná a športová výchova Školský rok: 2016/2017
VíceVIII. Zdravie a pohyb
VIII. Zdravie a pohyb Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb vytvára priestor pre uvedomenie si potreby celoživotnej starostlivosti o svoje zdravie, ktorej neoddeliteľnou súčasťou je pohyb. Oblasť sa zameriava
VíceŠkVP ZŠ s MŠ J.M. Hurbana Beckov Učebné osnovy ISCED 2. Predmet. Telesná a športová výchova. Zdravie a pohyb
Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Názov ŠVP Škola Predmet Telesná a športová výchova Zdravie a pohyb Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň základnej školy Základná škola s materskou školou Jozefa Miloslava
VíceŠkVP. Telesná a športová výchova 5. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Telesná a športová výchova /Zdravie a
VíceUČEBNÉ OSNOVY. vyššie sekundárne vzdelanie ISCED 3A Forma štúdia. denná Dĺžka štúdia. štvorročná Vyučovací jazyk. slovenský jazyk
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA (chlapci) Časový rozsah výučby Ročník 1. 2. 3. 4. Spolu Štátny vzdelávací program 2 2 2 2 8 Školský vzdelávací program - - - - 0 SPOLU 2 2 2 2 8
VíceUČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program
UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program PREDMET: Telesná a športová výchova Charakteristika vyučovacieho predmetu Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb vytvára priestor na realizáciu a uvedomenie si potreby
VíceTelesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny , UO vypracovali
Učebné osnovy TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Názov predmetu Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny 2. 9. 2015, 5. 9. 2016 UO vypracovali
VíceTELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA 1. Charakteristika vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb Predmet telesná a športová výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyzických a sociálnych základoch zdravého
VíceVýchovou a vzdelávaním v predmete telesná a športová výchova vedieme ţiakov k rozvíjaniu kľúčových kompetencií v telesnej a športovej výchove:
Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova 1. Charakteristika predmetu Telesná a športová výchova na 2. stupni ZŠ je zameraná na základné informácie o biologických, fyzických a sociálnych základoch zdravého
VíceUČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program
UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program PREDMET: Telesná a športová výchova Charakteristika vyučovacieho predmetu Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb vytvára priestor na realizáciu a uvedomenie si potreby
VíceInovovaný ŠkVP pre nižšie stredné vzdelávanie ISCED 2 na ZŠ Lehnice UO TSV 7. Učebné osnovy
Názov predmetu Učebné osnovy Telesná a športová výchova Časový rozsah výučby podľa i-švp + i-śkvp 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Ročník Siedmy Škola (názov, adresa) Základná škola, Školská
VíceCharakteristika predmetu telesná a športová výchova
Telesná a športová výchova Názov predmetu Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre život Stupeň vzdelania ISCED 2 Forma štúdia denná Telesná a športová výchova Nižšie sekundárne vzdelávanie Vyučovací jazyk Slovenský
VíceŠkVP. Telesná a športová výchova 8. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Telesná a športová výchova /Zdravie a
VíceTelesná výchova 2.stupeň ZŠ
Telesná výchova 2.stupeň ZŠ Stupeň vzdelania : základné Forma štúdia: denná Vyučovací jazyk: slovenský Časový rozsah výučby: v každom ročníku v jednom školskom roku je časový rozsah 66 hodín VII. ročník
VíceUčebné osnovy. Školský vzdelávací program Ţivá škola
Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Názov predmetu Telesná a športová výchova Stupeň vzdelania ISCED 2 1. Časová dotácia Počet hodín v jednotlivých ročníkoch 5. aţ 9. ročníka je 66 hodín ročne.
VícePrípravné, kondičné, koordinačné a kompenzačné cvičenia
Telesná výchova 5. ročník A variant Obsah vzdelávania: 3 hodiny/týždenne 99 hodín Poradové cvičenia - postoje - obraty na mieste - nástupové tvary družstva - pochodové tvary družstva Prípravné, kondičné,
VíceUčebné osnovy TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA
Charakteristika predmetu Učebné osnovy TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Názov predmetu TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 2 Dátum poslednej zmeny 2. 9. 2015
VíceTELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA ÚVOD Vzdelávací štandard nepredstavuje iba súhrn katalógov, ktoré stanovujú výkony a obsah vyučovacieho predmetu, ale je to predovšetkým program rôznych činností a otvorených
VíceUČEBNÉ OSNOVY Telesná a športová výchova
UČEBNÉ OSNOVY Telesná a športová výchova UČEBNÉ OSNOVY SÚ TOTOŽNÉ SO VZDELÁVACÍM ŠTANDARDOM ŠVP PRE DANÝ PREDMET Vypracoval: Ing. Zoltán Kišpéri Pre 5. ročník - schválené PK, dňa: 02.09.2015 Pre 6., 7.,
VíceRočník: štvrtý Časová dotácia: 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia zo ŠVP.
Rozpis učiva predmetu: Telesná Skratka predmetu : TEV Ročník: štvrtý Časová dotácia: 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia zo ŠVP Mesiac Hod. Tematický
VíceUčebné osnovy so vzdelávacím štandardom. Názov predmetu : Telesná a športová výchova. Časový rozsah výučby : 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín
Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom Vzdelávacia oblasť : Zdravie a pohyb Názov predmetu : Telesná a športová výchova Časový rozsah výučby : 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín Ročník : piaty Škola :
VíceSkVP_ISCED1_TSV_štandardy 1
1. a 2. ročník TC:Základné lokomócie a nelokomočné pohybové zručnosti Vedieť primerane veku a svojim schopnostiam vykonávať základné lokomócie (ako elementárne predpoklady pre zvládnutie základných atletických
VíceTelesná a športová výchova
Vzdelávacia oblasť: Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania: ISCED 2 Predmet: Telesná a športová výchova Charakteristika predmetu Predmet telesná výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyzických
VíceUčebné osnovy Telesná a športová výchova
Učebné osnovy Telesná a športová výchova 5. ročník Časová dotácia: Stupeň vzdelania Nižšie stredné vzdelávanie Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Kód a názov ŠVP ISCED 2 Ročník 5. Štátny vzdelávací program
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník Časová dotácia: Štátny vzdelávací program - 2 vyučovacie hodiny týždenne, 66 vyučovacích hodín ročne Mesiac Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový
VíceZákladná škola s materskou školou Hôrky, Hôrky 200, Žilina
Učebné osnovy z predmetu telesná a športová výchova 6. ročník Časová dotácia: Ročník 6. Štátny vzdelávací program 2 Školský vzdelávací 0 program Časový rozsah 2h / týždeň Stupeň vzdelania Nižšie stredné
VíceŠkVP. Telesná výchova 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Telesná výchova /oblasť Zdravie a pohyb/ Tretí SVP
Více1.Charakteristika predmetu:
1.Charakteristika predmetu: Predmet telesná a športová výchova poskytuje základné informácie o biologických, fyziologických a sociálnych základoch zdravého životného štýlu. Žiak si v ňom rozvíja schopnosti
VícePohybovo-športová príprava v MŠ
Základná škola s materskou školou Dolná Krupá, Školská 439, 919 65 Pohybovo-športová príprava v MŠ Školský rok 2015 / 2016 Lektorka krúžku: Beata Kurincová Obsah 1 Zameranie krúžku... 3 2 Organizácia a
VíceZákladná škola Kecerovce 7. Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu
Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Zdravie a pohyb ŠVP: 2 hod. ŠkVP:0 hod., spolu 2 hod. týždenne spolu
VíceUČEBNÉ OSNOVY PREDMETU TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU
UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Názov predmetu: Stupeň vzdelania: Telesná a športová výchova ISCED 2 nižšie stredné Ročník: 5. 9. Časový
VíceTělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6A Mgr. Jiří Surma Tematické plány pro školní rok 2018/2019 Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP) ŠVP (sekunda chlapci) hodinová dotace: 9 (3 hodiny týdně) Výchova
VíceTĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově
Průběžně osvojované vědomosti a dovednosti: TĚLESNÁ VÝCHOVA - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově - Základní pojmy spojené s osvojovanými činnostmi - Základní organizační činnosti
VíceUčebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín
Učebné osnovy Názov predmetu SVET PRÁCE Ročník siedmy Časový rozsah výučby 0,5 hodina týždenne, spolu 6 vyučovacích hodín Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Škola Základná škola Školská 840, Lehnice
VícePredmet: Svet práce. Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1
Predmet: Svet práce Vzdelávacia oblasť Človek a svet práce Štátny vzdelávací program ISCED 2 Povinné hodiny 1 Počet hodín spolu podľa ŠkVP pre II. stupeň 1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Predmet
VíceTělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6A Mgr. Jiří Surma Tematické plány pro školní rok 2018/2019 Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP) ŠVP (tercie chlapci) hodinová dotace: 99 hodin (3 hodiny týdně) :
VíceTEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky
TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky Mgr. Beata Jonsztová 2018/2019 Sexta: 3 hodiny týdně (celkem 99 hodin) Místo: školní tělocvična a sportoviště u školy Změny tematického plánu vyhrazeny vzhledem ke
VíceFlorbal. Učíme sa pre budúcnosť Stupeň vzdelávania ISCED 2 Vyučovací jazyk Slovenský jazyk CHARAKTERISTIKA
Florbal Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Názov predmetu Florbal Časová dotácia ročník 5.roč. 6.roč. 7.roč. 8.roč. 9.roč. ŠVP 2 - - - - Disponibilné - - - - - Spolu 2 - - - - Škola Základná škola Sirk
VíceTelesná a športová výchova
ZŠ s MŠ kráľa Svätopluka Šintava Školský vzdelávací program ISCED 2 UČEBNÉ OSNOVY Telesná a športová výchova Vypracované podľa: Štátny vzdelávací program 2008 Štátny vzdelávací program Telesná a športová
VíceTelesná a športová výchova. 1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Zdravie a pohyb. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova Stupeň vzdelania ISCED 2 Dátum poslednej zmeny UO 1. september 2012 UO vypracoval Mgr. Dana Jeřábková 1 Časová dotácia: 5. ročník
VíceUČEBNÉ OSNOVY. vyššie sekundárne vzdelanie ISCED 3A Forma štúdia. denná Dĺžka štúdia. štvorročná Vyučovací jazyk. slovenský jazyk
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Časový rozsah výučby Ročník 1. 2. 3. 4. Spolu Štátny vzdelávací program 3 3 2 2 10 Školský vzdelávací program 3 3 2 2 10 SPOLU 3 3 2 2 10 Kód a názov
VíceTELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA
TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ZDRAVIE A POHYB PREDMET TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA SKRATKA PREDMETU TSV ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA
Více01 práca pri príprave jedál
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk úvod do sveta práce 1 hodina týždenne, spolu 30 vyučovacích hodín tretí 64 912 obchodná prevádzka 01 práca pri príprave
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova
TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova Mgr. Beata Jonsztová 2018/2019 Tercie: 3 y týdně (celkem 99 ) Místo: školní tělocvična a sportoviště u školy Změny tematického plánu vyhrazeny vzhledem ke klimatickým podmínkám
VíceTEMATICKÝ PLÁN 1. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník Vyučující: Mgr. Lenka Erberová, Mgr. Lenka Hojná, Mgr. Vladimíra Hryzlíková Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1. O) Školní rok 2018/2019 1. Držení míče, manipulace s míčem - držení míče,
VíceA B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Výstupy 5 Viz charakteristika zná základní taneční kroky, respektuje rytmus
VíceTEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. L. Erberová, Mgr. V. Hryzlíková, Mgr. V. Antalová Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1.
VíceRozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc
Očekávaný výstup předmětu: Tv 6 - užívá osvojené názvosloví na úrovni cvičence - zná a užívá základní tělocvičné pojmy - rozumí povelům pořadových cvičení a správně na ně reaguje, - usiluje o zlepšení
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Sportovní hry košíková, odbíjená, florbal, házená, gymnastika Rozvoj pohybových schopností a dovedností v daných sportovních odvětvích a zvyšování fyzické zdatnosti.
VíceGymnastický štvorboj na základných školách
Gymnastický štvorboj na základných školách Obsah zostáv v šk. roku 2017/18 Gymnastický štvorboj je súťažou 5-členných družstiev žiakov základných škôl. Kategórie: A - žiaci 1. 3. ročníka, družstvá chlapcov
VíceŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV, PLUHOVÁ 8, BRATISLAVA. VZDELÁVACÍ ŠTANDARD Z TELESNEJ VÝCHOVY PRE GYMNÁZIÁ A STREDNÉ ODBORNÉ ŠKOLY štvorročné štúdium
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV, PLUHOVÁ 8, 830 00 BRATISLAVA VZDELÁVACÍ ŠTANDARD Z TELESNEJ VÝCHOVY PRE GYMNÁZIÁ A STREDNÉ ODBORNÉ ŠKOLY štvorročné štúdium Vypracovali: Mgr. Ján Slezák - doc. PhDr. Alexander
VíceUčivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Ročník: 5. Časová dotace: 2 hodiny týdně Činnosti ovlivňující zdraví Význam pohybu pro zdraví pohybový režim žáků délka a intenzita pohybu Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu. Uplatňuje
VíceGymnastické športy. Prof. PhDr. Elena Strešková, PhD.
Gymnastické športy Prof. PhDr. Elena Strešková, PhD. Športová gymnastika predstavuje vrchol ľudskej motoriky Druhy gymnastických športov olympijské: športová gymnastika, moderná gymnastika, skoky na trampolíne,
VíceTělesná výchova - 1. ročník
Tělesná výchova - 1. ročník reaguje na základní pokyny a povely Pohybové a organizační činnosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti dodržuje bezpečnostní a hygienické
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Sportovní hry košíková, odbíjená, florbal, házená; gymnastika Rozvoj pohybových schopností a dovedností v daných sportovních odvětvích a zvyšování fyzické zdatnosti.
VíceVzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.
Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Třída: Prima Očekávané výstupy Provádí danou činnost dle pokynů učitele, rozumí povelům Provádí daná cvičení s kázní, aktivně vstupuje
Více