Opakování literárních pojmů 6. třídy

Transkript

1 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, Šlapanice Opakování 6. třída MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/ Opakování literárních pojmů 6. třídy DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-10_CJ-7 autor Jaroslava Staňková vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 7. ZŠ Šlapanice

2 Opakování literárních pojmů 6. třídy zadání 1. Urči druh rýmu v úryvku: Velké, širé, rodné lány, jak jste krásny na vše strany, od souvratě ku souvrati jak vás dnes to slunko zlatí! a) rým střídavý b) rým přerývaný c) rým sdružený 2. Ve verši: o lásce šeptal tichý mech najdeme: a) básnický přívlastek b) personifikaci c) apostrofu (oslovení) 3. Volně, bez nějakých pravidel, nejčastěji zachycuje děj: a)poezie b)próza c)věcná literatura 4. Co nepatří do charakteristiky pohádky: a)původně lidový útvar b)dobro vítězí nad zlem c)vystupují zde bohové, kteří jednají jako lidé d)může být veršovaná 5. Spojuje pravdu s fantazií, nemusí mít vždy šťastný konec, váže se k nějakému místu, osobnosti a)pověst b)báje c)bajka d)mýtus 6)Lyricko-epické žánry a) mají děj b) mají děj a zároveň zachycují pocity a nálady c)zachycují pocity a nálady 7) Balada je a) lyricko-epická báseň b)vystupují v ní zvířata, jednají jako lidé c)je veselá, často obsahuje pijácké motivy d)je pochmurná, končí tragicky e)psal je K. J. Erben, J. Neruda Opakování literárních pojmů 6. třídy zadání 1. Urči druh rýmu v úryvku: Velké, širé, rodné lány, jak jste krásny na vše strany, od souvratě ku souvrati jak vás dnes to slunko zlatí! a) rým střídavý b) rým přerývaný c) rým sdružený 2. Ve verši: o lásce šeptal tichý mech najdeme: a) básnický přívlastek b) personifikaci c) apostrofu (oslovení) 3. Volně, bez nějakých pravidel, nejčastěji zachycuje děj: a)poezie b)próza c)věcná literatura 4. Co nepatří do charakteristiky pohádky: a)původně lidový útvar b)dobro vítězí nad zlem c)vystupují zde bohové, kteří jednají jako lidé d)může být veršovaná 5. Spojuje pravdu s fantazií, nemusí mít vždy šťastný konec, váže se k nějakému místu, osobnosti a)pověst b)báje c)bajka d)mýtus 6)Lyricko-epické žánry a) mají děj b) mají děj a zároveň zachycují pocity a nálady c)zachycují pocity a nálady 7) Balada je a) lyricko-epická báseň b)vystupují v ní zvířata, jednají jako lidé c)je veselá, často obsahuje pijácké motivy d)je pochmurná, končí tragicky e)psal je K. J. Erben, J. Neruda

3 Řešení 1. Urči druh rýmu v úryvku: Velké, širé, rodné lány, jak jste krásny na vše strany, od souvratě ku souvrati jak vás dnes to slunko zlatí! a) rým střídavý b) rým přerývaný c) rým sdružený 2. Ve verši: o lásce šeptal tichý mech najdeme: a) básnický přívlastek b) personifikaci c) apostrofu (oslovení) 3. Volně, bez nějakých pravidel, nejčastěji zachycuje děj: a)poezie b)próza c)věcná literatura 4. Co nepatří do charakteristiky pohádky: a)původně lidový útvar b)dobro vítězí nad zlem c)vystupují zde bohové, kteří jednají jako lidé

4 d)může být veršovaná 5. Spojuje pravdu s fantazií, nemusí mít vždy šťastný konec, váže se k nějakému místu, osobnosti a)pověst b)báje c)bajka d)mýtus 6)Lyricko-epické žánry a) mají děj b) mají děj a zároveň zachycují pocity a nálady c)zachycují pocity a nálady 7) Balada je a) lyricko-epická báseň b)vystupují v ní zvířata, jednají jako lidé c)je veselá, často obsahuje pijácké motivy d)je pochmurná, končí tragicky e)psal je K. J. Erben, J. Neruda

5 Informace pro učitele Pracovní list slouží k rychlému zopakování znalostí z 6. ročníku Žáci mohou na úkolech pracovat samostatně, nebo ve dvojicích Ke společné kontrole slouží stránka Řešení, kterou je možno promítnout pomocí projektoru na tabuli Úryvek v úkolu 1 pochází z básně J. V. Sládka Velké, širé, rodné lány, verš v úkolu 2 pochází z Máchova Máje viz Zdroje

6 Zdroje: Dorovská, Dagmar, Řeřichová, Vlasta. Čítanka 6. Olomouc: Prodos, ISBN Str