Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Metodický list. Název materiálu. Slovesné třídy a vzory. Autor. Darja Dvořáková. Klíčová slova. Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada"

Bohumila Krausová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Metodický list Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Slovesné třídy a vzory Slovesné třídy, vzory, K. J. Erben, Kytice, balada III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky využíváním ICT Datum vytvoření 5. ledna 2013 Sada III/2 5.9 Oblast, obor Třída Druh učebního materiálu Anotace + popis použití Seznam literatury a pramenů Český jazyk, Jazyková výchova 8. třída Pracovní list Pracovní list je určen do hodiny českého jazyka věnované procvičování slovesných tříd a vzorů. Zároveň s opakováním mluvnického učiva si ale žáci připomenou balady Karla Jaromíra Erbena. Na básni Kytice, kterou doplní o chybějící slova, si nejprve procvičí přiřazování sloves ke vzorům. Postupně tak doplňují křížovku, jejíž tajenka je dokončením citátu Maxima Gorkého. Po zodpovězení tří otázek týkajících se K. J. Erbena a jeho díla následuje recitace další ukázky. Žáci jistě poznají úryvek z balady Vodník a pak již určují u označených sloves třídy i vzory. Erben, K. J. Kytice. Praha: Fragment, 1. yyd., ISBN

2 SLOVESNÉ TŘÍDY A VZORY 1. Čtěte báseň Kytice a doplňujte chybějící slova: Kytice Karel Jaromír Zem ela matka a do hrobu dána, Mate í-dou ko vlasti na í milé, siroty po ní z staly; vy prosté na e pov sti! i p icházely ka di kého Natrhal jsem t na dávné mohyle - a svou hledaly. komu mám tebe p inésti? I z elelo se matce milých dítek;. její se vrátila a vt lila se v drobnolistý., jím mohylu svou pokryla. Poznaly dítky mati ku po dechu, poznaly ji a plesaly; a prostý kvítek, v n m majíc út chu, mate í-dou kou. Ve skrovnou já t. zavá u, ozdobn stu kou ovinu, do írých zemí cestu ti uká u, Kde p íbuznou má Snad e se najde dcera mate ina, jí mile dech tv j zavoní, snad e i najde n kterého jen k tob srdce nakloní! 2. Vyhledejte v textu básně požadovaná slovesa a postupně je doplňujte do křížovky v těch tvarech, které jsou obsaženy v básni. Vzory zapište ve 3. os. j. č. 1. Sloveso 5. třídy ze 4. sloky 2. Sloveso 3. třídy ze 2. sloky 3. Sloveso 4. třídy podle vzoru "trpí" z 6. sloky 4. Sloveso 2. třídy z 5. sloky 5. Sloveso 1. třídy z 1. sloky 6. Sloveso 4. třídy ze 3. řádku 2. sloky 7. Sloveso 5. třídy z 1. sloky 8. Sloveso 1. třídy ze 4. sloky 9. Sloveso 1. třídy z 5. sloky 10. Nepravidelné sloveso z 5. sloky 11. Á Vzor 4. třídy 12. Vzor 4. třídy 13. R Vzor 1. třídy 14. Vzor 5. třídy Úlohou literatury je pomáhat člověku, aby (tajenka) Maxim Gorkij

3 3. Ve kterém století žil autor básně Kytice? 4. K jakému literárnímu žánru patří tato báseň?.. 5. Uveď základní znaky tohoto žánru: Uveď názvy dalších 3 básní ze stejnojmenné básnické sbírky: 7. Ze které balady Karla Jaromíra Erbena je následující ukázka? Ráno, raníčko panna vstala, třída vzor.. prádlo si v uzel zavázala:.. Půjdu, matičko, k jezeru, šátečky sobě vyperu... Ach, nechoď, nechoď na jezero,.... zůstaň dnes doma, moje dcero!.... Já měla zlý té noci sen: Perly jsem tobě vybírala,.... bíle jsem tebe oblíkala,. v sukničku jako z vodních pěn: Bílé šatičky smutek tají,.. v perlách se slzy ukrývají,... a pátek nešťastný je den, nechoď, dceruško, k vodě ven! 8. Urči slovesnou třídu a vzor u podtržených sloves z básně.

4 ŘEŠENÍ Kytice Karel Jaromír Erben Zem ela matka a do hrobu dána, Mate í-dou ko vlasti na í milé, siroty po ní z staly; vy prosté na e pov sti! i p icházely ka di kého rána Natrhal jsem t na dávné mohyle - a mati ku svou hledaly. komu mám tebe p inésti? I z elelo se matce milých dítek; du e její se vrátila a vt lila se v drobnolistý kvítek, jím mohylu svou pokryla. Poznaly dítky mati ku po dechu, poznaly ji a plesaly; a prostý kvítek, v n m majíc út chu, mate í-dou kou nazvaly. Ve skrovnou já t kytici zavá u, ozdobn stu kou ovinu, do írých zemí cestu ti uká u, kde p íbuznou má rodinu. Snad e se najde dcera mate ina, jí mile dech tv j zavoní, snad e i najde n kterého syna, jen k tob srdce nakloní! 2. Vyhledejte v textu básně požadované slovesné tvary a postupně je doplňujte do křížovky: 1. N A T R H A L Sloveso 5. třídy ze 4. sloky 2. P O K R Y L A Sloveso 3. třídy ze 2. sloky 3. Z A V O N Í Sloveso 4. třídy podle vzoru "trpí" z 6. sloky 4. O V I N U Sloveso 2. třídy z 5. sloky 5. Z E M Ř E L A Sloveso 1. třídy z 1. sloky 6. V T Ě L I L A Sloveso 4. třídy ze 3. řádku 2. sloky 7. H L E D A L Y Sloveso 5. třídy z 1. sloky 8. P Ř I N É S T I Sloveso 1. třídy ze 4. sloky 9. U K Á Ž U Sloveso 1. třídy z 5. sloky 10. M Á M Nepravidelné sloveso z 5. sloky 11. S Á Z Í Vzor 4. třídy 12. P R O S Í Vzor 4. třídy 13. B E R E Vzor 1. třídy 14. D Ě L Á Vzor 5. třídy Úlohou literatury je pomáhat člověku, aby rozuměl sám sobě. Maxim Gorkij

5 3. Ve kterém století žil autor básně Kytice? 19. století 4. K jakému literárnímu žánru patří tato báseň? Balada 5. Uveď základní znaky tohoto žánru: pochmurný děj, často tragický konec, prudký dějový spád, dialogy 5. Uveď názvy dalších 3 básní ze stejnojmenné básnické sbírky: Polednice, Svatební košile, Zlatý kolovrat, 6. Ze které balady je následující ukázka? Vodník 7. Urči u podtržených sloves třídu a vzor: Ráno, raníčko panna vstala, prádlo si v uzel zavázala: Půjdu, matičko, k jezeru, Šátečky sobě vyperu. Ach nechoď, nechoď na jezero, zůstaň dnes doma, moje dcero! Já měla zlý té noci sen: Perly jsem tobě vybírala, bíle jsem tebe oblíkala, V sukničku jako z vodních pěn: Bílé šatičky smutek tají, v perlách se slzy ukrývají, a pátek nešťastný je den, nechoď, dceruško, k vodě ven! třída 2. začne 1. maže 1. bere 4. prosí 2. začne 4. prosí

Podobné dokumenty

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT NÁZEV MATERIÁLU: PRACOVNÍ LIST - BALADA, ROMANCE VY_32_INOVACE_ST2_LD20_16 Anotace Autor Jazyk Pracovní listy slouží k procvičení, upevnění či ověření znalosti učiva