Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Transkript

1 Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 63,4 19,4 6,9 7,7 2,7 83,3 % Lidé 66,1 19,7 7,8 5,0 1,4 86,0 % Komunikace, vztahy 60,0 18,4 9,6 8,5 3,6 80,7 % Systém, pravidla, hodnoty 59,5 19,9 9,6 7,9 3,2 81,2 % Výuka, příprava, 55,0 25,6 5,9 10,3 3,2 79,7 % Komplexní 56,5 15,0 16,3 7,1 5,1 77,6 % Tabulka 1 60,6 20,3 8,4 7,8 2,9 81,9 % Nejlépe hodnocené otázky Kategorie Hodnocení Škola je dobře vybavena moderními počítači, projektory, interaktivními tabulemi a další technikou. Prostředí, materiální zázemí 96 % Když něčemu při výuce nerozumím, mohu se přihlásit a zeptat. Komunikace, vztahy 93 % Učitelé na naší škole umí učit. Lidé 90 %

2 Tabulka 2.1 Nejhůře hodnocené otázky Kategorie Hodnocení Při učení v hodinách pracujeme často ve skupinkách. Výuka, příprava, 65 % Naše škola je napřed před ostatními školami. Komplexní 65 % Když jsem ve škole s něčím nespokojen/-a, mohu se bez problémů obrátit na vedení školy. Tabulka 2.2 Komunikace, vztahy 65 % ABSOLUTNÍ ČETNOST dle POHLAVÍ ne ne odpovědí žáků Chlapci ,3 % Dívky ,7 % Tabulka 3.1 ABSOLUTNÍ ČETNOST dle TŘÍD ne ne odpovědí žáků 1.třída ,0 % 2.třída ,7 % 3.třída ,7 % 4.třída ,9 % 5.třída ,6 % 6.třída ,6 % 7.třída ,6 % 8.třída ,1 % 9.třída ,6 % Tabulka 3.2 ABSOLUTNÍ ČETNOST dle PROSPĚCHU ne ne odpovědí žáků průměr < 1, ,3 % průměr 1, ,4 % průměr > ,5 % Tabulka 3.3 ABSOLUTNÍ ČETNOST CELKEM ne ne odpovědí žáků ,9 %

3 Tabulka 3.4 RELATIVNÍ ČETNOST dle POHLAVÍ ne ne Chlapci 59,2 21,0 8,6 8,4 2,9 81,3 % Tabulka 4.1 Dívky 62,4 19,3 8,2 7,1 3,0 82,7 % RELATIVNÍ ČETNOST dle TŘÍD ne ne 1.třída 59,6 14,2 16,3 6,2 3,7 80,0 % 2.třída 80,9 9,6 6,1 2,4 1,1 91,7 % 3.třída 67,9 17,8 2,7 8,1 3,4 84,7 % 4.třída 74,6 10,1 9,1 4,6 1,5 87,9 % 5.třída 48,0 19,7 8,4 14,7 9,2 70,6 % 6.třída 50,1 29,6 3,5 14,0 2,7 77,6 % 7.třída 46,3 32,5 8,2 11,3 1,7 77,6 % 8.třída 36,3 42,5 8,5 10,6 2,1 75,1 % Tabulka třída 55,5 32,3 4,3 6,7 1,1 83,6 % RELATIVNÍ ČETNOST dle PROSPĚCHU ne ne průměr < 1,5 66,9 14,9 9,7 5,7 2,8 84,3 % průměr 1,5-2 51,5 26,5 5,6 12,6 3,8 77,4 % Tabulka 4.3 průměr > 2 48,5 32,0 7,0 10,1 2,4 78,5 % RELATIVNÍ ČETNOST CELKEM Tabulka 4.4 ne ne 60,6 20,3 8,4 7,8 2,9 81,9 % Přehled dle otázek [%] Mám možnost dostat se k potřebným vzdělávacím materiálům kdykoliv je potřebuji (školní knihovna, internet, ). Škola je udržována čistá a v dobrém stavu. Školní budova má vhodné prostory a uspořádání učeben pro naše vzdělávání. Škola a její zázemí nabízí dostatek místa pro pohyb a odpočinkové aktivity. Jednotlivé učebny jsou hezky a prakticky vybavené, je vidět, že o jejich úpravu se někdo stará. ne ne 58,2 21,4 9,2 10,2 1,0 81,4 % 69,4 20,4 4,1 5,1 1,0 88,0 % 59,2 27,6 6,1 5,1 2,0 84,2 % 55,1 24,5 9,2 11,2 0 80,9 % 64,3 18,4 6,1 7,1 4,1 82,9 %

4 Ve školní jídelně se dobře naobědvám. 69,4 6,1 17,3 3,1 4,1 83,4 % Škola je dobře vybavena moderními počítači, projektory, interaktivními tabulemi a další technikou. Škola má vhodné prostory pro převlékání žáků (šatny). Učitelé i žáci mají při výuce k dispozici řadu pomůcek, které pomáhají lépe pochopit probírané téma. Učebnice, které máme ze školy, jsou v dobrém stavu. Učitelé mají radost, když se mi něco podaří. 87,8 11,2 0 1,0 0 96,4 % 56,1 20,4 4,1 12,2 7,1 76,5 % 65,3 17,3 9,2 6,1 2,0 84,4 % 49,0 26,5 4,1 15,3 5,1 74,7 % 74,5 16,3 5,1 4,1 0 90,3 % Je vidět, že učitele práce s námi baví. 64,3 22,4 9,2 4,1 0 86,7 % Jestliže mi učitel něco slíbí, svůj slib také dodrží. 63,3 23,5 7,1 3,1 3,1 85,2 % Vážím si našich učitelů. 77,6 13,3 2,0 6,1 1,0 90,1 % Odborné znalosti učitelů jsou výborné, opravdu rozumí tomu, co učí. Učitelé se dále vzdělávají, pořád hledají nové nápady a podněty. Mezi dospělými ve škole je někdo, na koho se mohu obrátit s žádostí o radu nebo s osobním problémem. Nepedagogičtí pracovníci (školník, uklízečky, kuchařky) pracují dobře a ve prospěch nás, žáků. Myslím, že vedení a učitelé spolupracují tak, aby se škola rozvíjela a zlepšovala. 53,1 28,6 12,2 4,1 2,0 81,6 % 54,1 22,4 15,3 7,1 1,0 80,4 % 64,3 15,3 6,1 9,2 5,1 81,1 % 65,3 24,5 4,1 6,1 0 87,2 % 68,4 16,3 10,2 5,1 0 87,0 % Učitelé na naší škole umí učit. 76,5 14,3 6,1 1,0 2,0 90,6 % Škola pořádá akce určené i pro rodiče (trhy, výlety, sportovní dny, divadelní představení, ). Když jsem ve škole s něčím nespokojen/-a, mohu se bez problémů obrátit na vedení školy. V naší škole dobře komunikují různé skupiny lidí: starší učitelé s mladšími, starší žáci s mladšími, rodiče mezi sebou apod. 62,2 19,4 5,1 8,2 5,1 81,4 % 41,8 15,3 15,3 16,3 11,2 65,1 % 49,0 22,4 20,4 7,1 1,0 77,8 % Mí rodiče mají s učiteli dobrý vztah. 66,3 14,3 8,2 6,1 5,1 82,7 % S učiteli mám dobré vztahy, rád si s nimi povídám i o přestávce. Učitelé na naší škole dobře spolupracují, vzájemně si pomáhají. Školní webové stránky jsou přehledné a aktuální. Se spolužáky si navzájem pomáháme, jsme k sobě ohleduplní. Když něčemu při výuce nerozumím, mohu se přihlásit a zeptat. 59,2 18,4 7,1 12,2 3,1 79,6 % 64,3 19,4 10,2 5,1 1,0 85,2 % 66,3 11,2 11,2 6,1 5,1 81,9 % 55,1 29,6 1,0 12,2 2,0 80,9 % 84,7 9,2 1,0 5,1 0 93,4 %

5 Myslím, že lidé ve škole se o mě zajímají jako o člověka, nejde jim jen o to, jak plním svou roli ve škole. Pravidla chování ve škole jsou jasná a jednoduchá. Pokud dostanu trest, je spravedlivý a stanovený na základě porušení dohodnutých pravidel. Pokud někdy s učiteli ne, můžu své názory vyjádřit otevřeně. Učitelé jsou pro mě příkladem v dodržování dohodnutých pravidel. Škola pomáhá nadaným žákům rozvíjet svá nadání (umělecké, sportovní, intelektuální, manuální). Když se objeví problém, má škola jasné postupy k jeho řešení. Všem žákům ve třídě je věnována stejná pozornost, ať se jedná o úspěšné žáky nebo žáky, kterým učení zrovna moc nejde. Při školní práce jsou všichni žáci známkováni spravedlivě podle jasných pravidel. Když se mi ve škole opravdu daří nebo se velmi dobře chovám, učitel o tom informuje mé rodiče. Máme možnost si svou práci zhodnotit sami nebo se spolužáky navzájem. Rozumím pravidlům v jednotlivých předmětech. Nemám strach před zkoušením nebo testem. Když se mi nepovede, vím, že mám možnost si špatné opravit. Ve škole se učím stále nové a podnětné věci, ne to, co již dávno znám. Učitele zajímají moje názory na probírané téma, oceňují zajímavé otázky. Ve vyučování řešíme problémy, učíme se zajímavými metodami. Při školní práci můžu pracovat svým vlastním tempem. Domácí úkoly dostáváme v takovém množství, abychom měli dost času na své záliby a odpočinek. 51,0 24,5 16,3 6,1 2,0 79,1 % 68,4 23,5 3,1 4,1 1,0 88,5 % 55,1 20,4 15,3 4,1 5,1 79,1 % 56,1 21,4 8,2 12,2 2,0 79,3 % 62,2 23,5 2,0 9,2 3,1 83,2 % 70,4 15,3 9,2 5,1 0 87,8 % 56,1 21,4 14,3 5,1 3,1 80,6 % 60,2 17,3 10,2 10,2 2,0 80,9 % 75,5 14,3 8,2 2,0 0 90,8 % 38,8 23,5 16,3 13,3 8,2 67,9 % 52,0 18,4 9,2 13,3 7,1 73,7 % 56,1 30,6 7,1 3,1 3,1 83,4 % 62,2 23,5 5,1 8,2 1,0 84,4 % 58,2 26,5 4,1 10,2 1,0 82,7 % 53,1 25,5 10,2 10,2 1,0 79,8 % 57,1 31,6 5,1 4,1 2,0 84,4 % 57,1 18,4 5,1 17,3 2,0 77,8 % 55,1 23,5 0 16,3 5,1 76,8 % Obsah výuky je použitelný v životě. 61,2 18,4 10,2 7,1 3,1 81,9 % Informace v běžných hodinách získáváme i z jiných zdrojů než z učebnic nebo od učitele (knížky, časopisy, internet, ). Při učení v hodinách pracujeme často ve skupinkách. 54,1 26,5 10,2 8,2 1,0 81,1 % 35,7 31,6 2,0 18,4 12,2 65,1 % Naše škola je napřed před ostatními 33,7 17,3 32,7 11,2 5,1 65,8 %

6 školami. Jsem ve škole spokojený. 71,4 12,2 3,1 7,1 6,1 83,9 % Naši školu bych doporučil ostatním žákům. 64,3 15,3 13,3 3,1 4,1 83,2 % Tabulka 5 Otevřené otázky - výpis odpovědí: Ve škole jsem nejvíce spokojený s... (Ve škole se mi nejvíce líbí...) Asi příjemné prostředí... Jídlo,Pan učitel Šikýř Počítače počítačovnou a některými učiteli tělocvik jídlo,učitelé,počítačovna,nové hřiště Hřiště počítače,nové hřiště počítčavou učebnou, interaktivní tabulí, dataprojektory. Výpočetní technika,interaktivní tabule,někteří učitelé. s hřištěm,s počítači,s interaktivními tabulemi Chováním učitelů... Se vztahy mezi učiteli a žáky... S výbavou učeben... S výlety... Nejvíce jsem spokojená s:vybavením školy, učiteli; Na škole se mi nejvíce líbí:kolektiv,učitelé a vybavení školy... Ve škole jsem nejvíc spokojena s vybavení školy, učiteli Počitače učitelem na počítače a čig a naší učitelkou Ve škole se mi líbí naše hřiště Ve škole jsem nejvíce spokojený s paní učitelkou. Ve škole se mi nejvíce líní hřiště líbí se mi počítače učitelami kamarády s učením a známkováním venkavní hřiště

7 Že tady máme i mimo školní aktivity třeba divadlo,sbor,sport. kroužek tělocvik,počítače,učiteli/kami,hřiště, interaktivní tabule,učitele,lavice, Interaktivní tabulí ve třídě Nejvíc se mi líbí že máme nové hřiště a že máme ve třídě interaktivní tabuli. se vším. S počítačovou učebnou a interaktivní tabulí a s učiteli. s výbavou Počítačová učebna Počítače Ve škole,se mi nejvíce líbí prostředí a chování všech lidí,co sem chodí. Ve škole se mi nejvíc líbí vybavení školy,jídelna,učitelé,kamarádi. je hezká,líbí se my nové hřiště,i technika počitače, interaktivka s počítači a hřiště Nejvíce se mi líbí nové hřiště. jakou máme hezkou třídu a pěkné počítače a hezké hřiště. celá škola je hezká kromě tělocvičny jsou tam díry s pěkným hřištěm s vv. líbísemi ve Škole počítače a také hřiště. nové hřyřtě Výbava.. Interaktivní tabulí. Počítače a fyzika a výbava S učiteli, s výbavou školy, to že se o nás škola stara skoro jako rodiče. hřiště, počítačovna, počítače,zeměpis,angličtina...

8 s interaktivní tabule počítače hřiště Ve škole se mi líbí počítače a interativní tabule.jsem spokojená s tělocvikema a Vv. s jídelnou,s vybavením Naše třída Počítače,kroužky(např.:divadlo,sbor) s počítačemi a jejich učitelem nejvice semi libi ve skole pocitace nejvíce se mi libi počítače Ve skole se mi libi ze vyrabime vse to co me bavi,ucitele jsou ke me chovaj obetave Ve škole se mi líbí že se ke mě učitelé chovají dobře a dobře vyučují. Moderním vybavením školy. počítače vystoupení pro rodiče, hřiště s kamarádami hřiště Hřiště matematika libi se ma na skole ze ma ornzovou barvu počítače matematika, hřiště TV kamarádi S kamarádama počítače hřiště, ucitelka Kreslení ve škole se mi líbí,mám hodně kamarádů

9 S počítači vybavení tříd družina chřiště tělocvična pomůcky mám hodně kamarádů ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE mám hodně kamarádů kamarádi s prácí,se hřištem počítače M VV TV HV počítání s interativní tabulí,s hřištěm Matematika,Český jazyk ano Interaktivní tabule cteni moje třída Ve škole se mi nejvíc líbí interaktivní tabule a že je na nás paní učitelka hodná. Třídy,hřiště ČESKÝ JAZYK, MATEMATIKA, ČTENÍ Že jsou učitelé hodní. Jako největší problém ve škole vidím (Ve škole jsem nespokojený s... Ve škole mi nejvíce chybí...)... Nadržování učitelé co tu před tím učili malá tělocvična šatnami vysoký strop v tělocvičně S tělocvičnou

10 učebna chemie nevim telocvicnu S tím že musíme mít věci v mřížovitých šatnách, páč nám někdy někdo dělá ze srandy naschvály schazováním bund... Nejsem spokojená se školní tělocvičnou; Ve škole mi nejvíce chybí:ni je to dokonalá škola! Ve škole nejsem spokojena ze školni tělocvičnou Ze šatny a z tělocvičnou ničím tělocvična Jako největší problém ve škole vidím tělocvičnu.ve škole mi nejvíce chibý nic. nelíbí se mi tělocvíčna přál bych si lepší tělocvičnu tělocvična Nechci se vyjádřit. okolí školy, nechci se vyjátřit ve škole není žádný problém který bych znala. nic. S telocvičnou a šatnami. hodně moc hodin Tělocvična chybý mi kamarádi Já osobně jsem spokojena se vším. Jako největší problém ve škole vidím zbytečné předměty například tělocvik,hudební výchova,výtvarná výchova. nelíbí se my tělocvična,krátké přestávky,šatny hrat svoje hry na pocitaci ti co jsou na cd

11 tělocvična a šatny krátké přestávky!!!! Mě se nelíbí tělocvična a šatny. mě se nelíbí tělocvična protože jsou tam díry heské holky tělocvična a šatny! matematyka nelíbísemi tělomcvična jsoutam na stroě tíri staré hřiště ve škole S púanem školníkem S panem školníkem nic nelíbí se mi šatny tělocvična chbí sprcha ATD.. tělocvična!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! s panem školník,tělocvičnou,sprcha Málo vycházky.jsem nespokojená stím že tu nenípo tělocviku sprcha. s tělocvičnou tělocvična Je tu nudáá dobrá tělocvična ve skole jsem nespokojena stelocvicnou ve skole jsem nespokojena ze kazdy den dostavama domaci ukol Ve skole jsem nespokojena s tv mame 30 minut rozcvicku a vzdy me vsechno boli! Tělocvična je docela stará, ale jinak se v ní cvičí dobře. Tělocvična a šatny. šatny nic se zlobivím kamarádem

12 zlobiví kamarádi S tělocvičnou šatny jsem spokojeny na nasi skole šatny šatny Nadávky když mě někdo, zlobý s ošklivíma dětma šatny šatny,telocvična šatny tělocvička Schází mi minulá p.učitelka - z 0.ročníku porušování pravidel s nicim SPOLUŽÁCI SE PEROU lepší prostory pro šatnu a tělocvična tělocvična s tělocvičnou kamos CJ malé šatny s ničím prvouka ve tride - mama

13 vše se mi líbí líbíse mi ve škole vše - Že jsou malé přestávky. Tabulka 1 Relativní četnosti odpovědí dle oblastí, ze kterých byly vybírány otázky při zadání dotazníku. Rovněž je uvedena celková průměrná hodnoty za všechny otázky. Rozdíly výsledného jednotlivých oblastí ukazují na oblasti, které jsou vnímány jako nadprůměrné či problémové. Tabulky 2.1 až 2.2 Tři nejlépe a nejhůře hodnocené otázky. Ty lze považovat za největší chloubu resp. největší problémy Vaší školy. Tabulky 3.1 až 3.4 Přehledy absolutních počtů žáků účastnících se dotazníkového šetření (resp. počty jejich odpovědí). Tabulky jsou členěny dle pohlaví, tříd a prospěchu a jsou uvedeny pro přesnější interpretaci relativních výsledků (např. výrazný rozdíl u málo četné skupiny). Tabulky 4.1 až 4.4 Přehledy relativních četností odpovědí žáků. Tabulky jsou členěny dle pohlaví, tříd a prospěchu a umožňují tak srovnání výsledného dle jednotlivých skupin žáků. Tabulky 3.4 a 4.4 Členění dle prospěchu - data vycházejí z odpovědí žáků, kteří hodnotí svůj prospěch na škále: samé nebo skoro samé jedničky více dvojek, ale vyznamenání většinou dvojky, výjimečně trojka více trojek, výjimečně čtyřka více čtyřek Do přehledu jsou možnosti 1. a 2. zařazeny jako průměr <1.5, možnost 3 jako průměr 1,5-2 a možnosti 4. a 5. Jako průměr >2. Tabulka 5 Přehled všech otázek s relativní četností jednotlivých odpovědí. Otázky jsou řazeny dle kategorií, nikoliv dle pořadí v testu. Závěr tvoří výpis odpovědí na otevřené otázky (v případě, že byly v zadání využity).