Název: Viry. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Transkript

1 Název: Viry Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 2. (1. vyššího gymnázia) Tematický celek: Cytologie Stručná anotace, časová dotace: výukový materiál je zaměřen na viry, 30 minut Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

2 Popis - stručná anotace Výukové materiály Tento pracovní list je vhodné zařadit po probrání virů (opakování a rozšíření učiva) nebo jako samostatné procvičení tohoto tématu. Zabývá se stavbou virů, jejich cykly, ekologií a zmiňuje důležité zástupce zvláště z řad patogenů a jejich význam. Dalším cílem pracovního listu je připravit žáka na to, aby uměl rozlišit důležité informace od informací méně podstatných. A k tomu mu může pomoci hravá forma pracovního listu, který shrnuje poznatky z výkladu. Pomůcky Pracovní list, psací potřeby Teorie Viz výklad při výuce. Postup práce Žák plní úkoly v pracovním listu. Výsledky Pracovní list může být použit jako domácí úkol, může být součástí hodnocení za práci v hodině, dále je možné jej využít jako písemnou práci nebo podklad k následné diskuzi v hodině. Zdroje ZÁVODSKÁ, R. Biologie buňky. Praha: Scientia, 2006.

3 Pracovní list pro žáka Viry Jméno: Třída: 1. Popište stavbu bakteriofága. 2. Z uvedených nemocí vyberte ty, které jsou způsobeny viry. opar kapavka zápal plic rýma příušnice tuberkulóza vzteklina mononukleóza tetanus angína encefalitida cholera hepatitida chřipka neštovice bradavice AIDS salmonelóza černý kašel syfilis Kdo jsou původci zbylých onemocnění? 3. Vyberte jednu z možností ABC.

4 1) Pro viry platí: a) obsahují vždy jen DNA b) obsahují DNA a RNA zároveň c) obsahují buď DNA, nebo RNA d) nikdy neobsahují RNA 2) Viry se mohou rozmnožovat: a) příčným dělením b) pouze v hostitelské buňce c) pouze v bakteriální buňce d) pouze v lidských buňkách 3) Provirus je: a) molekula virové DNA, která se stala součástí DNA hostitelské buňky b) malá molekula RNA bez bílkovinného obalu c) enzym vyskytující se pouze u tzv. retrovirů d) virus způsobující zjevnou infekci 4) Onemocnění AIDS je způsobeno: a) patogenní bakterií HIV b) virem HIV ze skupiny retrovirů, který napadá bílé krvinky c) virem HIV, který dozrává v brzlíku d) virem HIV, jehož DNA napadá imunitní systém člověka 5) Vakcína je: a) antibiotikum působící proti virům b) oslabený původce virového onemocnění c) bílkovina, která způsobuje infekční onemocnění d) injekčně podávaný lék proti virovému onemocnění 6) Bílkoviny, jež mají změněný tvar a vyvolávají infekční onemocnění nervové soustavy, se nazývají: a) retroviry b) patogenní bakterie c) priony d) onkoviry 7) Horizontální přenos rostlinné virové infekce bývá způsoben: a) dědičným přenosem virového onemocnění z mateřských rostlin b) přenosem provirů při buněčném dělení c) přenosem virů z rostliny na rostlinu hmyzem d) přenosem virů přes plazmodermy 4. Do textu doplň chybějící slova z nabídky.

5 Pojem pochází z latinského slova vacca, které označuje. První vakcína byla vytvořena proti pravým a obsahovala tzv. kravských neštovic, jež pocházely z nemocné krávy. Anglický lékař Edward Jenner zjistil od, že ženy, které se nakazily od nemocných a prodělaly kravské neštovice, byly odolné proti mnohem nebezpečnějším pravým neštovicím. V roce provedl Jenner odvážný, když jehlou přenesl do ranky na rameni venkovského chlapce z krávy infikované kravskými neštovicemi. Šest týdnů poté byl chlapec vystaven pravým neštovicím, ale zůstal zdráv. Viry pravých neštovic a černých neštovic jsou si velmi podobné, a tak, které imunitní systém vytvořil proti viru kravských neštovic, byly účinné i v případě pravých neštovic. Do roku bylo ve Velké Británii proti pravým neštovicím přes lidí. Tato cesta byla natolik účinná, že postupným očkováním byly pravé neštovice, jež patřily k nejhroznějším onemocněním, v celém světě a virus pravých neštovic dnes existuje jen v několika málo kulturách ve vědeckých laboratořích. Nabídka slova: protilátky 1801 očkováno 1796 vakcína neštovicím krávu farmářů odstraněny experiment vakcína hnis viry dojnic

6 5. Napište, který virový cyklus je lytický a který lyzogenní / virogenní. Své tvrzení zdůvodněte.

7 Viry - řešení 1. hlavička/kapsid, DNA/RNA, krček, bičík, bazální ploténka, bičíková vlákna 2. virová onemocnění: opar, příušnice, hepatitida, AIDS, chřipka, vzteklina, encefalitida, neštovice, rýma, mononukleóza, bradavice Původci zbylých onemocnění jsou bakterie. 3. 1c, 2b, 3a, 4b, 5b, 6c, 7c 4. Vakcína Pojem vakcína pochází z latinského slova vacca, které označuje krávu. První vakcína byla vytvořena proti pravým neštovicím a obsahovala viry tzv. kravských neštovic, jež pocházely z nemocné krávy. Anglický lékař Edward Jenner zjistil od farmářů, že ženy, které se nakazily od nemocných dojnic a prodělaly kravské neštovice, byly odolné proti mnohem nebezpečnějším pravým neštovicím. V roce 1796 provedl Jenner odvážný experiment, když jehlou přenesl do ranky na rameni venkovského chlapce hnis z krávy infikované kravskými neštovicemi. Šest týdnů poté byl chlapec vystaven pravým neštovicím, ale zůstal zdráv. Viry pravých neštovic a černých neštovic jsou si velmi podobné, a tak protilátky, které imunitní systém vytvořil proti viru kravských neštovic, byly účinné i v případě pravých neštovic. Do roku 1801 bylo ve Velké Británii očkováno proti pravým neštovicím přes lidí. Tato cesta byla natolik účinná, že postupným očkováním byly pravé neštovice, jež patřily k nejhroznějším onemocněním, v celém světě odstraněny a virus pravých neštovic dnes existuje jen v několika málo kulturách ve vědeckých laboratořích. 5. horní cyklus: lytický spodní cyklus: lyzogenní/virogenní