Fyzikální veličiny. cíl projektu: vytvořit výukové listy fyzikálních veličin probíraných ve fyzice. Rozdíl mezi fyzikální veličinou a jednotkou.

Transkript

1 Fyzika 6 třída Fyzikální veličiny Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy fyzikálních veličin probíraných ve fyzice. Rozdíl mezi fyzikální veličinou a jednotkou. zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) fyzikální veličiny a jejich jednotky - převody jednotek b) staré a cizí míry c) měření a současnost d) historie měření e) obrázky Délka Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu) na téma měření délky probíraných ve fyzice zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) jednotky - převody jednotek b) staré a cizí míry c) měření a současnost d) metr jeho přesnost z hlediska historie a dneška. e) obrázky d) časopisy a novin

2 Čas Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu).Cílem je seznámení s důležitou fyzikální veličinou času, způsoby měření času z hlediska historie i současnosti zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) jednotky času- převody jednotek času b) měření času z hlediska historie a současnosti c) přístroje na měření času d) obrázky Hmotnost Projekt určený pro žáky šestého ročníku základní školy cíl projektu: vytvořit prezentaci (může být v Power Pointu).Cílem je seznámení s seznámení s důležitou fyzikální veličinou hmotnosti. Způsoby měření z hlediska historie i současnosti zadání: vyhledej základní informace u zadané fyzikální veličiny. U popisu se zaměř na tyto oblasti: a) jednotky hmotnosti- převody jednotek hmotnosti b) měření hmotnosti z hlediska historie a současnosti c) přístroje na měření hmotnosti d) obrázky

3 Fyzika 7 třída Rychlost automobilů Projekt určený pro žáky sedmého ročníku základní školy. Lze zpracovat variantu a ) nebo b). Práce je určena pro dvojici žáků. Dopravní situace je v naší obci v posledních letech velmi neutěšená. Přibývající počet automobilů a nerespektování dopravních předpisů s sebou nese větší počet dopravních nehod. a) Vaším úkolem bude po dobu 15 minut v Albrechticích odečítat na světelné dopravní tabuli rychlosti přijíždějících automobilů. b) Vaším úkolem bude odměřit délkový úsek pásmem = 1000 m. Bezpečně nastavit hodinky a odměřit časový údaj při průjezdu vozidla. Toto měření proveďte u 5 vozidel a vypočítejte rychlost. Při řešení projektu dodržuj bezpečnostní pravidla silničního provozu. Rychlosti z tabule odečítej z chodníku!!! Isaac Newton Ročníková práce je určená pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení s důležitou osobností v oblasti fyziky zadání: vyhledej základní informace o Isaacovi Newtonovi a předveď ostatním ve formě projektu. Při vyhledávání se zaměř na : a) životopisné údaje b) čím se zabýval a čeho dosáhl c) jaký to má význam z hlediska současnosti Tření Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s fyzikální vlastností. a) Co je to tření co jej vyvolává b) Druhy tření c) Co ovlivňuje velikost tření d) Kdy je tření užitečné a kdy škodlivé

4 Světlo Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se se světlem jako zdrojem záření a) co je vlastně světlo b) základní vlastnosti světla c) rozsah vlnových délek vnímaných okem d) rychlost světla e) průchod světla přes prostředí f) odraz a lom světla OKO Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s vlastností oka jako přijímače světla - foto receptor. a) anatomii oka se stručnou funkcí jeho částí b) vliv záření - vlnové délky světla, které je oko schopné přijímat c) oční vady a jejich rozšíření v lidské populaci d) charakteristika očních vad

5 Fyzika 8 třída Elektrické spotřebiče v domácnosti Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s elektrickými spotřebičemi s jejich funkcí a) druhy elektrických spotřebičů používaných v domácnosti b) funkce spotřebičů aneb jak vlastně pracují c) bezpečnost spotřebičů aneb co nesmíme dělat d) spotřeba elektrické energie -nač si dávat pozor při nákupu nových spotřebičů e) letáky z prodejen Bezpečnost práce s elektrickými spotřebiči Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s bezpečností elektrických spotřebičů a ošetřením při poraněním elektrickým proudem a) druhy elektrických spotřebičů používaných v domácnosti b) funkce spotřebičů aneb jak vlastně fungují c) bezpečnost spotřebičů - správné používání a co nám hrozí d) co všechno smí opravit běžný uživatel spotřebičů e) a co je nutné naopak ponechat odborníkům oboru elektro f) 1. pomoc při poranění el. proudem e) letáky z prodejen

6 První pomoc při úrazu elektrickým proudem Ročníková práce určená pro žáky osmého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možným nebezpečím poraněním elektrickým proudem a postupem při jeho ošetřením a) kde všude číhá nebezpečí poranění elektrickým proudem b) uveď statistiky těchto poranění a zaměř se na poranění dětí a mládeže c) uveď co předcházelo těmto poraněním a kdo je dle tvého názoru zavinil d) způsoby ošetření poranění el.proudem e) zkus navrhnout řešení jak zabránit těmto úrazům

7 Fyzika 9 třída Zdroje elektrického napětí Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možnými zdroji elektrického napětí a jejich využitím a) historie - osobnosti zabývající se zdroji el. energie b) druhy elektrických zdrojů a stručné vysvětlení funkce c) využití elektrických zdrojů dnes d) výkon elektrických zdrojů a porovnání z hlediska využití. Úspory elektrické energie Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu: zjistit možnost úspory elektrické energie při použití úsporných zářivek místo klasických žárovek. Energeticky úsporné zářivky mají ve srovnání s klasickými žárovkami vysoký potenciál úspor, protože spotřebují až o 80 % elektřiny méně a mají 10x delší životnost. Přestože je jejich cena vyšší, můžeme výměnou jedné žárovky ušetřit více než Kč. zadání: na základě vlastního domova uveď kolik spotřebuje el. energie vaše domácnost a vyčísli úsporu při výměně klasických žárovek za úsporné. a) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na počátku měřeného období b) spočítej počet žárovek a jejich výkon ve vaší domácnosti c) urči průměrnou dobu svícení za období jednoho měsíce v zimním období dle tvého výběru d) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na konci měřeného období e) uveď jakou částkou se podílí svícení na celkové spotřebě el. proudu f) propočítej úsporu v případě použití úsporných žárovek b) sazebník el. energie Tarify elektrické energie pro spotřebitele Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu : zjistit, který tarif je pro vaši domácnost nejlepší a proč.

8 zadání: na základě vlastního domova uveď kolik spotřebuje el. energie vaše domácnost za jeden měsíc v zimním období a zda užívaný tarif je pro vaši domácnost nejvýhodnější. a) v rozvodné skříni si zaznamenej spotřebu el. proudu na počátku i konci měřeného období. b) uveď elektrické domácí spotřebiče a rozkalkuluj spotřebu el. energie na jednotlivé spotřebiče c) stanov si el. domácí spotřebič s nejvyšší spotřebou. d) zaznamenej, v kterých hodinách domácí spotřebiče využívají nejvíce el. energie e) porovnej tarify a urči, který je pro vaši domácnost nejvýhodnější. f) zjisti zda není možné využít konkurence k čerpání el. energie g) zjisti o kolik se zvýší platba při zvýšení sazby el. energie při plánovaném zdražování. b) sazebník el. energie Astro karty Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové astro karty. Tyto karty se použijí při výuce astronomie v devátém ročníku základní školy. zadání: vyhledej základní informace o tělesech Sluneční soustavy. K vyhledávání informací použij tyto zdroje: V astro kartě u planet Sluneční soustavy uveď tabulku se základními údaji (viz. tabulka) - tabulka zde uvedená platí pro Venuši. Vzdálenost od Slunce mil. km 0.7 a.j. Hmotnost 4.9 x 1024 kg 0.82 hmot Země Rovníkový průměr km 0.95 průměru Země Doba rotace Doba oběhu 243 dní dní Povrchová teplota 482 C

9 Tabulky s daty ostatních planet získáš z následujícího odkazu: Výsledná karta bude formátu A4. Fyzika 6-9 třída Co je blesk a jak je třeba se proti němu chránit Projekt určený pro žáky šestého až devátého ročníku základní školy. cíl projektu: seznámení se s možným nebezpečím zasáhnutím blesku a) jak vlastně vzniká bouřka a co je zdrojem elektrických výbojů. b) jak se chránit před bouřkou v přírodě c) krokové napětí a jeho nebezpečí d) ochrana před bouřkou v budovách e) ochrana přístrojů v případě bouřky