Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Transkript

1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA FYZIKA 7. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Hustota látek odvození vzorce, výpočet hustoty a její jednotky,výpočet hmotnosti. Jak jsou látky těžké? Horkovzdušné balóny. Vejde se nám černé uhlí do sklepa p Problémové úlohy Pohyb a klid tělesa, druhy pohybů, rychlost, dráha a čas, vzorce, výpočty s kalkulačkou, převádění jednotek,závislost dráhy na čase. Volání a ozvěna Adršpach. Jak hluboko je mořské dno- zvuk Železnice a vlaky. Nejrychlejší živočich - vyhledává hustoty látek z tabulek, rozlišuje pravdivou informaci od nepravdivé,porovnává těžší a lehčí předměty o stejném tvaru a objemu, ale z jiných materiálů. - samostatně pozoruje a experimentuje, spolupracuje ve skupině,pozitivně ovlivňuje kvalitu společné práce, své úvahy ověřuje prakticky. - rozpoznává a používá značky jednotlivých veličin, - používá vyvozené zkušenosti, žák vysvětluje různé pohybové varianty, dokáže pracovat podle návodu, využivá praktických možností, kde se s tím setkává. Matematika, chemie -porovnávání chem.prvků Zeměpis zemská kůra Přírodopis látky v lidském těle Bezpečnost tlakové lahve a jejich doprava Z historie automobil.průmysludnešní doprava ve městech. Turistika jako sport a záliba Lyžařské závody. Zeměpis jak daleko je z Prahy na Kanárské o.? Metoda pokusu a omylu, bádání, ověřování. Práce ve dvojicích, ve skupinkách. Metoda poznávání a pozorování využití vlastností látek. Demonstrační řešení složitějších úloh. Metoda rozhovoru. Sestav otázku, zeptej se a odpověz, pak odpověď zdůvodni. Doplňovačka, přiřazování správných dvojic. Sestavování přehledných tabulek. Přiřaď, pozměň,případně oprav chybu. Rozhovor,diskuse, otázky+odpovědi. Samostatná práce i práce ve skupinách. Výstup před třídou a jeho Fyzika 7. ročník Strana 1

2 Najdi a přečti z grafu-jízdní řád hodnocení. Síla-znázornění síly, gravitační síla a hmotnost, skládání sil stejného a opačného směru, rovnováha sil, těžiště tělesa. - používá grafického materiálu. - naslouchá druhým - přesněji formuluje, uvědomuje si praktické využití získaných znalostí v různých pracovních procesech. Matematika, volba povolání, výtvarná výchova při znázorňování, Architektura klenba, mosty. Práce v lavicích, ve vybraných skupinách. Společná diskuse,demonstrační ukázky a řešení situací. Kontrolní práce doplň, dokresli. Individuální vystoupení u tabule. Analýza prací žáků. Vyhledávání informací z různých zdrojů.křížovka. Posuvné účinky síly, brzdné účinky síly a Newtonovy pohybové zákony: - zákon o síle - zákon setrvačnosti zákon vzájemného silového působení dvou těles. - čte textu s porozuměním, vyjádřuje hlavní myšlenky textu svými slovy- zlepšuje postupně vyjadřovací schopnosti. - používá výstižnějších,přesnějších slov. Demonstrační pokusy. Soutěž v přetahování lanem Opakování učiva formou hry pexeso. Referáty Isaak Newton Žák získává tak pozitivní vztah k učení.využití informačních prostředků nová slova význam vyhledej ve slovníku. Výklad učitele + společný zápis. Klíčová slova-využití Otáčivé účinky síly páka Kladky a kladkostroj - vyhledává vzájemné souvislosti, diskutuje, formuluje svůj názor,dokáže rozpoznat podstatné Pracovní činnosti Matematika Metoda zkoušení, pozorování, jak si člověk ulehčí práci. Od jednoduchého ke Fyzika 7. ročník Strana 2

3 Užití v praxi rozdíly, určit hlavní příčiny jevu, sestaví kladku i páku, předvede ostatním funkci,využije pracovní nástroje,nářadí,uvádí na konkrétních příkladech použití, chápe význam strojů k usnadnění práce, vysvětluje, ukazuje. Člověk a společnost, objevy a vynálezy. složitějšímu. Využití názornost, modely.řešení praktických úloh Práce ve skupinách, sestavování jednoduchých strojů Využití zkušeností Objevuje nové varianty Deformační účinky síly Tlaková síla a tlak, tlak v praxi Tření, třecí síla, význam třecí síly v praxi - používá značky fyzikál.veličin - používá popisování situace, žák je veden k myšlení, snaží se odhadnout,jak dopadne situace,následná kontrola-přesvědčit se. - předvede experiment, uvede příklad využití z praxe. Matematika Dopravní výchova Tv zimní sporty, Stavební a technické konstrukce Výchova k zodpovědnosti Automobilové závody Informatika-dokáže vyhledat informace. Šetření energie Literatura, internet Samostatná práce i práce ve skupinách Pojmy z ekonomiky Uplatnění zájmů i zálib. Prezentace jednotlivých referátů Didaktické hry Videozáznam Zpracování a doplňování učiva,diskuse+výklad Vlastnosti kapalin a plynů, tlak v kapalině, hydraulické zařízení, gravitační síla Země na kapalinu, hydrostatický tlak-spojené nádoby. Vztlaková síla, Archimedův zákon, potápění, plování a vznášení se těles v kapalině - rozeznává vlastnosti látek - použivá fyz. pojmů - osvojuje si systém přírodních zákonitostí - vyhledává potřebné údaje - ověřování vyslovených domněnek - řeší přiměřeně obtížných úloh - posuzuje správnosti získaných dat Matematické vzorce Chemie Člověk a společnost a technický pokrok ve společnosti Objevy a vynálezy Čtení grafů a diagramů Zeměpis Indicie Rébusy Prezentace geografických objevů Využití názornosti,modely. Výroba jednoduchých modelů Objevování Vytváření jednoduchých úloh Čtení a hledání v textu Práce s tabulkami Řešení praktických úloh Fyzika 7. ročník Strana 3

4 Voda, moře, oceány Aktuální dění Síly působící na zemský povrch+měsíc Jak člověk přeměňuje krajinu Surovinové a energetické zdroje Video, fotomateriál, vlastní zážitky a zkušenosti Plyny,atmosféra Země, atmosférický tlak+počasí, měření a změny tlaku, vztlaková síla, tlak - porovnává a vyvozuje závěry,vyhledává souvislosti,uvádí příklady Aktuální počasí Sledování tel.vysílání Země-vesmír-mapa. plynu, manometr. Kapaliny +plyny - vyhledává nová neznámá slova - porovnává hustotu látek - orientuje se v tabulkách přehled veličin - nalézá rozdíl mezi látkami - zjišťuje objem svých plic Kolik vzduchu uneseš?-řeší problém. úlohu - zajímá se, jak se žije lidem na horách. Jak zachránit t-tonoucího? Užití hydraulického zařízení letecká doprava,strojní zařízení. Proč máme při rýmě zalehlé uši? Význam Slunce.Proč se to učíme a k čemu je to užitečné? - uvědomuje si důležitost pro běžný život. Něco z historie Tv sport, lety v balonech, doprava do nedostupného terénu Chemie- voda,dřevo,plyny Zdravotnictví-ochrana zdraví Fyzika a člověk zdravověda Zeměpis-meteorol.mapa. Voda v domácnostech zavedení finanční matematika Přírodopis-jak plavou a dýchají živočichové pod vodou Samostatné práce Laboratorní práce Modely různých látek Technické vynálezy ponorka, stavba přehrady,potápěčská výstroj a dýchací přístroje. Použití dokumentů-plíce, hrudník,křečové žíly (tlak krve) Referát jeskyně v ČR Spojené nádoby v domácnosti, v dopravě. Oprav chybu Pokusy s vývěvou Hádanky Fyzika 7. ročník Strana 4

5 Význam moří slaná voda v Mrtvém moři Vv čím nás fyzici zaujali. Matematika měřítko mapy a plánku. Fotografie koníček Projekt život na Zemi a ve vesmíru Lodní doprava, meteorologie, poklad na jezeře. Jména významných fyziků Vtípky z historie objevů Optika zdroje světla a šíření světla, Stín, polostín, měsíční fáze, zatmění Slunce a Měsíce, rychlost světla Barva světla bílá, černá + ostatní, nejjednodušší fotoaparát Druhy záření Co si lidé dříve mysleli o zatmění vliv na život zvířat Aktuality o zatmění dříve + budoucnost. - chápe rozdíl - zdroje přírodní a umělé. - vyrábí dírkové komory. Kouzla, kouzelníci a černá barva stínové divadlo- -zkusí nacvičit a předvést kouzlo. Žárovka jak šetříme el. energii? Jaký význam mají druhy záření - pro život, ve zdravotnictví... Jak určovali starořečtí učenci výšku pyramidy?- vyhledává Jak měníme velikost promítaného obrazu na plátně? - rozpozná co je studené a teplé světlo. K čemu slouží infrazářiče? - vyhledává souvislosti mezi jevy. - dokáže je zdůvodnit. - připraví si vlastní prezentaci přesvědčuje ostatní. - v případě mylného názoru ustoupí - z textu vyčlení podstatu věci. - vyvozuje obecnější závěry. - rozumí významu základních nových pojmů. - dokáže stanovit hlavní rozdíly. - je schopen vysvětli princip otáčení Země i Měsíce. - určuje,co je příčinou jevů. Chemie, přírodopis, Vv - míchání barev - kapka vody jako lupa - dopravní výchovaužití bílé a žluté barvy - estetická výchovapoužití bílé a černé Matematika výška budov a jejich stín, poměr Chemie ozon, ozonová díra, skleníkový efekt. Zeměpis ozon v Antarktidě. Opalování kůže a zdraví. Astronomie Země, Slunce, Měsíc Rotační pohyby, vliv na oceán Názorné vyučování Metoda pokusu a omylu Využití vlastních zkušeností Rozhovor a následná diskuse Sledování zpráv, internet Tvorba výrobku Modely, náčrtky, příklady. Objevy ve vesmíru Možnost uplatnění zálib a zájmů Fotodokumentace, literatura Fyzika 7. ročník Strana 5

6 - využívá dostupných informačních zdrojů. - formuluje a obhajuje vlastní názor, Odraz světla, zákon o odrazu, zobrazení rovinným zrcadlem, kulová zrcadla v praxi. Lom světla, čočky, zobrazení předmětů pomocí zrcadel i čoček. Optické vlastnosti oka. Rozklad slunečního světla duha. Optické přístroje. - připraví a sestaví pokus podle obrázku. - všímá si a pozoruje, co se děje - přirovnává odraz světla s hokejovým pukem+kulečník. - zaznamenává chod paprsků. - přenese úhel, narýsuje kolmici. - pozoruje jak odráží kout. - má představu o sluneční elektrárně. - podle osnovy sestaví vypravování. - rozlišuje rovinné, duté a vypuklé zrcadlo. - rozpozná spojku od rozptylky. - rozlišuje pojmy ohnisko, střed,ohnisková vzdálenost - nakreslí chod paprsků. - procvičuje představivost. - zdůvodňuje proč? - vysvětluje umístění zrcadel v obchodech. - zvládne výrobu periskopu. - nastuduje materiál z encyklopedie. - uvědomí si použití zrcadel v dopravě, v lékařství, v astronomii. - pochopí použití zpětných zrcátek u aut, nápisy na autech ambulance. Kdy byly vynalezeny brýle-vyhledá,dalekohled. - zná a představí si pohled na předmět ve vodě, - Chemie, přírodopis, zdravověda, dopravní výchova. Historie z období renesance. Bydlení a osvětlení-rod.v. Př mikroskop Úcta ke stáří brýle, oční vady. Lasser ve zdravotnictví. Čj-literatura Módní oblékání výběr budoucího povolání. Výhody a nevýhody některých zaměstnání. Obnovitelné zdroje energii Ch Z hloubaka moře, jezera. Astronomie Zrak ve srovnání se zvířaty Práce ve dvojicích experimenty. Obrazový materiál, literatura. Videozáznam Magické obrázky klamy ve světě fotek. Černé divadlo Práce s žákovskou optickou soupravou. Pokusy se svíčkou a zrcadly. Pokusy s mincemi, se špendlíkem, tužkou. Motivace praktické užití při ztroskotání na pustém ostrově zdroj obživy, světové strany Vyhledávání zajímavostí Diskuse Práce podle návodu Ověřování domněnek Metoda poznávání a pozorování. Projekt Uplatnění zájmů seznámí se se vznikem fata morgány, s vynálezem fotografie,prostorová fotografie. Fyzika 7. ročník Strana 6

7 Fyzika 7. ročník Strana 7