Digitální učební materiál

Transkript

1 Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/ Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast Smyslová soustava DUM č. VY_32_INOVACE_CH22_3_17 Téma Sluchové ústrojí RVP Kosmetické služby Ročník 3 Předmět Zdravověda Zpracoval(i) Ing. Jana Pavlačková Kdy 01/2014 Klíčová slova Sluchové ústrojí, mechanoreceptor, zvukové vlny, ucho, auris, zevní ucho, ušní boltec, zvukovod, střední ucho, bubínek, Eustachova trubice, kladívko, kovadlinka, třmínek, vnitřní ucho, skalní kost, kostěný labyrint hlemýžď, blanitý labyrint hlemýžď, perilymfa, endolymfa, otolity, Cortiho orgán, sluchové receptory, vnímání zvuku, vláskové buňky, VIII. sluchově rovnovážný nerv, spánkový lalok, sluchové centrum, hluchota, vestibulární ústrojí, čidlo statické, čidlo kinetické, vejčitý váček, kulovitý váček, tři polokruhovité kanálky, zrychlený pohyb, ústrojí statokinetické Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace Pracovní list je finálním opakováním tématu č. 3 Sluchového ústrojí - 5. TC Smyslové soustavy, kdy studenti získali poznatky o anatomii ucha, vnímání zvuku, o významu vestibulárního ústrojí. Znalost této problematiky je důležitá pro vybudování odborných základů pro práci v oboru. Tato forma je interaktivním učebním materiálem, který doplňuje klasické výukové metody. Pro lepší fixaci je nejvhodnější kombinace s powerpointovou prezentací, k tomuto tématu určenou. Druh výukového zdroje: Pracovní list Typ interakce: individuální Soubor název VY_32_INOVACE_CH22_3_17 Soubor popis obsahu Sluchové ústrojí Metodický list Pracovní list je určen k vypracování nejen pro intaktní studenty, ale i pro studenty s PUP a to v časovém úseku jedné vyučovací jednotky. I po tomto zohlednění je čas potřebný pro vypracování : 1 x 45 minut dostačující. Ověření správnosti zvolených odpovědí lze vykonat na úplném konci vyučovací jednotky s učitelem, mezi studenty navzájem nebo individuálně, po předložení vhodného klíče k řešení. Pracovní list se snaží fixovat již nově osvojené vědomosti. Jedná se o formu opakování a zároveň i zpětné vazby, jak pro edukanta, tak pro edukátory. Je vhodné aplikovat Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno

2 tuto formu vždy, po dokončení daného tématu každého TC, v našem případě 5. TC Smyslové soustavy tématu č. 3 Sluchového ústrojí. Tento pracovní list lze uplatnit i při konečné přípravě studentů na MZ, u okruhů týkající se této problematiky. Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno

3 9 5. TC SMYSLOVÁ SOUSTAVA SLUCHOVÉ ÚSTROJÍ 1. Umíte popsat obrázek? 2. Jaký je význam sluchového ústrojí? SLUCHOVÉ ÚSTROJÍ je.. slouží k Zdroj: Sluchové ústrojí Dostupné z: (upravené)

4 3. Popište části sluchového ústrojí. UCHO lat.... ZEVNÍ UCHO... STŘEDNÍ UCHO... VNITŘNÍ UCHO...

5 4. Prohlédněte si obrázek a napište, jak vnímáme zvuk? VNÍMÁNÍ ZVUKU Jak se nazývá toto ústrojí? ÚSTROJÍ je součástí blanitého labyrintu, tedy uvnitř vnitřního ucha skládá se ze: 2 váčků vejčitého a kulovitého čidlo statické 3 polokruhovitých kanálků čidlo kinetické prostory vyplňuje rosolovitá hmota endolymfa s otolity (krystalky CaCO3), jenž může ohýbat vlásky smyslových buněk smyslové buňky čidla statického jsou drážděné při přímočarém pohybu hlavy smyslové buňky čidla kinetického reagují na rotační pohyb hlavy podráždění vláskových buněk (receptorových buněk), které se nacházejí v některých částech blanitého labyrintu, se přenáší na nervová vlákna VIII. hlavového nervu sluchově rovnovážného vznikají vzruchy, které jsou vedeny do mozkového kmenu a do mozečku a také do spánkového laloku mozkové kůry sluchového centra

6 informace z vestibulárního ústrojí nejsou v našem vědomí pociťovány zřetelně ústrojí registruje jen pohyb zrychlený ústrojí se označuje i jako ÚSTROJÍ STATOKINETICKÉ, neboť informace z něj slouží pomocí reflexních reakcí k uchování vzpřímeného postoje a rovnováhy v klidu i v pohybu Zdroj:

7 Vnímání zvuku Dostupné z: (upravené)