1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

Transkript

1 Příloha č. 1 : dotazník k diplomové práci Vážená studentko, vážený studente, tento dotazník je anonymní a je určen studentům s postižením zraku, kteří studují na vysokých školách. Cílem dotazníku je analyzovat využívání kompetencí potřebných ke studiu, změny, problémové situace a podmínky studia na vysokých školách z pohledu vzdělávání studentů se zrakovým postižením. Dotazník je rozdělen do několika oblastí, při vyplňování prosím označte vždy jednu možnost, pokud není uvedeno jinak. Když se rozhodnete doplnit odpověď svými slovy (jestliže je uvedeno), prosím, odpovídejte stručně. Vybírejte, prosím, možnost nebo tvrzení, které je Vám nejbližší, které nejvíce odpovídá skutečnosti. Jestliže jste studoval/a na různých univerzitách nebo fakultách v různých studijních programech, berte v úvahu Vaše současné (poslední) studium. Oblast 1 : Úvodní otázky 1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý 2. Jsem: a) žena b) muž 3. Můj věk je: a) do 20 let (včetně) b) let (včetně) c) 24 a více let 4. Kolik let již studujete na vysoké škole? a) 1 rok b) 2-4 roky c) 5 a více let 5. Na jaké fakultě a ve kterém městě studujete? (prosím, napište) Oblast 2 : Adaptace na nové prostředí 6. Jak hodnotíte změny, které doprovázely přechod ze střední školy na vysokou školu? a) bez problémů, vše probíhalo bez komplikací b) byla to velká změna, vyskytly se určité komplikace, ale nyní je vše v pořádku c) byla to velká změna, vyskytly se určité komplikace, pořád se se změnou nemohu srovnat, ale pracuji na zlepšení

2 d) vše je jiné, neorientuji se v tom, cítím se ztracená/ztracený 7. Jak ovlivňují změny spojené s Vaším studiem vysoké školy Vaši rodinu? a) rodině ubylo problémů b) nenastaly žádné výraznější změny c) rodině přibyly komplikace nebo problémy (např. vzrostla i finanční zátěž) d) jinak (prosím, uveďte) 8. Jak dlouho Vám trvalo zvládnutí samostatného pohybu bez průvodce a orientace v prostorách fakulty, na koleji, při cestě do školy? a) méně než 1 měsíc b) přibližně 3 měsíce c) přibližně půl roku d) přibližně rok e) déle než rok f) ještě stále na tom pracuji 9. S cestou na fakultu, na místo výuky: a) nemám žádné potíže b) mám občas potíže c) mám velké potíže (uveďte, prosím, co je problematické) 10. Jak hodnotíte označení učeben a pracoven pedagogů z pohledu zrakově postiženého člověka? Označení je: a) vyhovující b) nevyhovující (prosím, uveďte) 11. Jaké využíváte prostory na fakultě, které jsou spojené s výukou, studiem a pobytem v budově? (můžete označit více možností) a) učebny b) studijní oddělení c) studovna d) knihovna e) menza, občerstvení f) výtah g) počítačová učebna h) místo pro trávení volné hodiny 12. Jaké používáte kompenzační a další pomůcky při studiu? (můžete označit více možností) a) notebook, stolní PC b) Brailleský řádek c) upravené studijní materiály d) monokulár e) lupu, lupové brýle, televizní kamerovou lupu f) nahrávací zařízení g) jiné (prosím, napište které)

3 Oblast 3 : Prostorová orientace 13. Máte trvalé bydliště ve městě/poblíž města, kde studujete? b) ne 14. Kde bydlíte v období akademického roku? a) na koleji/privátě b) u rodičů (přejděte na otázku 16) c) v soukromí (přejděte na otázku 16) d) jinde (prosím, uveďte kde a přejděte na 16) 15. Je bydlení na koleji/privátě vyhovující pro studenty se zrakovým postižením a uzpůsobeno jejich potřebám? b) s výhradou (prosím, uveďte případné nedostatky) c) ne, bydlení je pro zrakově postižené nevyhovující (prosím, uveďte nedostatky) 16. Používáte při cestě na výuku městskou hromadnou dopravu (MHD)? a) používám MHD b) nepoužívám MHD 17. Kdo Vám nejčastěji pomáhá (pomáhal) při nácviku tras do školy (nebo na koleje, k lékaři, atd.)? (můžete označit více možností) a) rodiče, sourozenci, rodinní příslušníci b) kamarádi c) asistenti z centra podpory d) lidé z krajského Tyfloservisu/TyfloCentra e) trasu jsem se snažil/a zvládnout samostatně f) někdo jiný (prosím, napište kdo) Oblast 4 : Navazování kontaktů 18. Jak hodnotíte první kontakt s prostředím, lidmi na fakultě, kde nyní studujete? První kontakt byl: a) velmi příjemný b) spíše příjemný c) spíše nepříjemný d) naprosto nepříjemný 19. Snažíte se navázat nové kontakty a přátelství se svým okolím? (spolužáci, spolubydlící..atd.) a jsem většinou úspěšná/ý b) ano, ale moc se mi to nedaří c) ne, jsem uzavřený typ, nestojím o to d) ne, obávám se záporné reakce okolí 20. Co uděláte nejčastěji, když potřebujete pomoc s orientací v prostoru? a) poprosím spolužáka/učitele/kolemjdoucího o pomoc b) spolehnu se na sebe, nějak to dopadne

4 c) nic nedělám a čekám, jestli se mi někdo nabídne d) nic nedělám, nechci obtěžovat 21. Na koho se nejčastěji obrátíte, když potřebujete pomoc/informaci, která se týká studia? a) na spolužáky b) na vyučující c) na studijní oddělení nebo na centrum podpory (středisko) d) na někoho jiného (prosím, uveďte) Oblast 5 : Centra podpory 22. Jak často jste v osobním kontaktu s centrem podpory při Vaší univerzitě? a) několikrát týdně b) jednou v týdnu c) jednou v měsíci d) dle potřeby víckrát e) občas f) vůbec (přejděte na otázku 25) 23. V čem spočívá Vaše spolupráce s centrem podpory? (můžete označit více možností) a) pomáhají mi s nácvikem tras a doprovody, kam potřebuji b) uzpůsobují mi studijní materiály c) jejich prostřednictvím využívám služeb knihovny d) zprostředkovávají mi individuální výuku a konzultace e) docházím tam, když mám vypracovat test zadaný na fakultě f) půjčují mi pomůcky g) jiné, další (prosím, napište) Oblast 6 : Studium, přístup univerzity 24. Jaká byla Vaše motivace k výběru oboru na fakultě, kde studujete? a) studijní zaměření, obor b) blízkost k mému bydlišti c) na fakultě studují také moji kamarádi d) z jiného důvodu (prosím, napište z jakého) 25. Splnil obsah studia na Vaší fakultě Vaše očekávání? a) naprosto b) ano, s výhradou (prosím, uveďte) c) ne, čekal/ čekala jsem něco jiného (prosím, uveďte) 26. Absolvoval/a jste před přijímacími zkouškami na vysokou školu (VŠ) nějaký přípravný kurz? b) ne

5 27. Jaké pro Vás byly přijímací zkoušky vzhledem k náročnosti? a) velmi snadné b) spíše snadné c) spíše obtížné d) velmi obtížné 28. Jak dlouho jste se připravoval/a na přijímací zkoušky? a) přibližně rok b) přibližně půl roku c) přibližně 3 měsíce d) přibližně 1 měsíc e) vůbec 29. Jak hodnotíte podmínky ke studiu na Vaší fakultě pro člověka se zrakovým postižením? Podmínky jsou: a) velmi dobré b) spíše dobré c) špatné, je co zlepšovat (prosím, uveďte) d) nevhodné (prosím, uveďte) 30. Jaký je podle Vás přístup vyučujících z fakulty k lidem s postižením zraku? a) velmi přátelský b) většinou přátelský c) ne příliš přátelský d) až nepřátelský 31. Čím konkrétně Vám vyučující pomáhají? (můžete označit více možností) a) nabízí mi mimořádné (zvláštní) konzultace b) přizpůsobí mi materiál v tištěné nebo elektronické podobě c) umožní mi vykonat zkoušku způsobem, který mi vyhovuje d) jinak (prosím, uveďte) 32. Považujete své dovednosti ke studiu na vysoké škole za dostatečné? b) ne (uveďte, prosím, na co Vás mohla střední škola připravit lépe) Na závěr se můžete podělit s ostatními se svými zkušenostmi, napište, prosím, své náměty a nápady na zlepšení čehokoli, co by pomohlo budoucím vysokoškolským studentům se zrakovým postižením. Napište, co při studiu postrádáte, s jakými se setkáváte problémy a jaká navrhujete řešení. Vy, zkušení studenti, máte nyní možnost předat své praktické poznatky Vašim mladším budoucím kolegům a usnadnit jim tak vstup do studia. Děkuji Vám za spolupráci a přeji Vám hodně úspěchů!