LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ
|
|
- Denis Havel
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ Mgr. Eliška Suchánková, Ph.D.
2 Dědeček se ptá vnuka: Už jsi četl Poláčkovo Bylo nás pět? Ne, odpoví vnuk. A co Záhadu hlavolamu od Foglara? Ne, nečetl jsem ho. A Plevova Robinsona Crusoe? ptá se dědeček. Ani toho jsem ještě nečetl, vnuk na to. Dědeček si smutně povzdechne: Máš štěstí.
3 OBSAH Literární druhy a žánry Literatura pro děti a mládež o Funkce, literární tvorba, vývojové etapy čtenářství, členění literatury dle věku Česká literatura pro děti a mládež: o Poezie pro děti o Lidová a autorská pohádka o Próza ze života dětí o Próza s dívčí hrdinkou o Dobrodružná literatura
4 LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY Lyrika Veršovaná, poezie Lyrické žánry Píseň, elegie (žalozpěv), óda, hymnus, žalm, satira, epigram, pásmo
5 LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY Epika Příběh, dějová linie Prozaická i veršovaná Epické žánry Příběh (historka), bajka, anekdota Povídka, novela, báje (mýtus), pověst, pohádka Epos, román, kronika, legenda Lyricko-epické žánry Balada, romance, moderní epos, poéma
6 LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY Drama Divadelní hra Příběh na jevišti, dějství akty Dialog, monolog Dramatické žánry Tragédie, komedie, činohra, fraška, muzikál, melodram
7 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ Literatura určena čtenářům a posluchačům ve věku 3 15 let Funkce: o výchovná o vzdělávání o umělecká o zábavná o ev. fyziologická
8 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ Literární tvorba: o Intencionální o Určena přímo dětem o Neintencionální o Původně určena dospělým, do četby pro děti přešla postupně o Lidová slovesnost o Zapisování, z generace na generaci, inspirační zdroj umělé tvorby
9 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ Vývojové etapy čtenářství: o Předčtenářské období (do 6 let) o Čtenářské období (od 6 let)
10 LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ Členění literatury pro děti a mládež dle věku: Předškolní věk (3-6 let) o Leporela, říkadla, hádanky, krátké příběhy, loutkové hry, pohádky Mladší školní věk (6-11 let) o Pohádky, poezie, pověsti, povídky, příběhy s dětským hrdinou, encyklopedie, naučné knihy Střední školní věk (11-14 let) o Próza s dětským hrdinou, dívčí hrdinkou, dobrodružná, fantasy, sci-fi, mýty, reportáže, cestopisy Starší školní věk (14-16 let) o Dle zájmů, postupně splývá s literaturou pro dospělé
11 ČESKÁ LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ
12 POEZIE PRO DĚTI Dětský folklor o Lidová poezie o Ukolébavky, říkadla, rytmizované říkanky, říkankové texty, rozpočitadla, škádlivky, veršované hádanky o 19. století Ohlasová poezie o K. A. Vinařický Odborný zájem o dětský folklor o K. J. Erben, F. Bartoš Umělá poezie pro děti o F. Doucha
13 POEZIE PRO DĚTI Autorská poezie o Postupně od 19./20.st o J. V. Sládek, K. V. Rais, J. Kožíšek, F. S. Procházka o V. Nezval, F. Halas, F. Hrubín o J. Čarek, F. Nechvátal, J. Seifert, V. Holan, Z. Kriebel, J. Kainar, J, Hanzlík, P. Šrut, J. Kolář, M. Lukešová, J. Havel, L. Dvořák, K. Šiktanc, J. Brukner o M. Florián, J. Žáček, M. Lukešová, J. Skácel, M. Černík, J. Vodňanský, E. Frynta
14 POEZIE PRO DĚTI o Antologie, samizdat o V. Renč, I. Blatný, J. Zahradníček, I. M. Jirous o Od. 90. let po současnost o J. Žáček, J. Vodňanský, P. Šrut, J. Dědeček o Z. Svěrák, Z. Kopecká o P. Maděra, R. Malý
15 POHÁDKY Lidová pohádka Autorská pohádka
16 POHÁDKY Lidová pohádka Smyšlený příběh s nereálným dějem, postavami, prostředím Dramatický děj Jednoduché postavy (často nositelé jedné vlastnosti) Opakování (často trojí) Magičnost (nadpřirozeno, čísla - 3, 7, 13) Vyprávění
17 LIDOVÁ POHÁDKA Kouzelná (3 zlaté vlasy děda Vševěda) Zvířecí (O slepičce a kohoutkovi) Dětská (O Červené Karkulce) Novelistická (Hloupý Honza) Legendární (základem biblické příběhy)
18 LIDOVÁ POHÁDKA o 19.století o K. J. Erben, B. Němcová, B. M. Kulda o 20. století o V. Tille Říha, M. Majerová, J. Horák, J. Frey o J. Horák, K. Dvořáček, J. Š. Kubín, J. Drda o O. Sirovátka, F. Lazecký, V. Hulpach o M. Kubátová, J. Jech o O. Šuleř
19 LIDOVÁ POHÁDKA o Ze světa: o V. Martínek, J. Vladislav, V. Stanovský o V. Hulpach, J. Tichý, Z. Nováková, M. Drijverová o P. Šrut o M. Hübschmannová, H. Doskočilová
20 POHÁDKY Autorská pohádka Konkrétní autor odraz způsobu myšlení Asociace, nonsens, příklon k reálnému světu, i parafráze, parodie na lidovou pohádku Oslabení mystičnosti, osudu
21 AUTORSKÁ POHÁDKA o J. Karafiát, E. Krásnohorská, S. Podlipská o J. Mahen, K. Čapek, J. Čapek, K. Poláček, V. Vančura, O. Sekora, J, Lada, V. Nezval, J. Wolker o F. Hrubín o J. Werich, L. Aškenazy, V. Čtvrtek, F. Nepil, O. Hofman o i nonsens o M. Macourek, O. Hejná, D. Mrázková, Alois Mikulka
22 AUTORSKÁ POHÁDKA o TV tvorba o J. Skupa (loutky) o Čtvrtek, Macourek, Petiška, Doskočilová, Brukner, Šrut, Čechura o ve spojení s malíři A. Born, Z. Miler, R. Pilař, V. Jiránek, Z. Smetana o E. Petiška, J. Vladislav, K. Šiktanc o T. Pěkný, J. Kahoun, I. Vyskočil o P. Šrut, A. Mikulka, Z. Svěrák
23 PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ Formy: Příběh, povídka, novela, črta, román Respekt věku čtenáře společensky preferované požadavky na utváření osobnosti Současný život dětí, vlastní zkušenosti únik z reality pomocí fantazie, humoru, grotesky, parodie Humanizace, socializace, adaptace, asimilace, identifikace, orientace v mezilidských vztazích, srovnání vlastního života s hrdinou
24 Kompozice: PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ Chronologická Retrospektivní Řetězová Deníkové záznamy
25 PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ o 19. století o F. Pravda, F. Doucha o 20. století o F. Župan, M. Gebauerová o Brakové romány o F. Háj o A. Kutinová, J. V. Pleva, M. Majerová
26 PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ o Klukovské romány o V. Řezáč, F. Langer, J. Foglar o Humoristická próza o E. Bass, J. Žák o K. Michl, J. John, F. Křelina, J. Knap, F. Langer (vlast období války) o K. Poláček o J. Říha, K. Sojková, Z. Bezděková (válečné téma) o J. Sosnar, J. Mareš, J. Procházka (dle sovětské beletrie)
27 PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ o Pionýrská povídka (školní povídka) o J. Marek, B. Říha o Od. 50. l. 20. století (dítě jako osobnost) o B. Říha, V. Čtvrtek, J. Ryska o 60. l. 20. století (spojení s lit. pro dospělé, kritické situace) o O. Hofman, H. Franková, J. Procházka, I. Hercíková o 70. l. 20. století (šťastné dětství) o B. Říha, M. Zinnerová, V. steklač, M. Pavko, J. Kahoun
28 PRÓZA ZE ŽIVOTA DĚTÍ o 80. l. 20. století (vážná tématika, SPJ) o P. Křenek, V. Stýblová, M. Drijverová o 90. l. 20. století o O. Hofman, P. Šrut (fantazie) o D. Fischerová (existenciální) o současnost o I. Procházková o H. Doskočilová, I. Březinová
29 PRÓZA S DÍVČÍ HRDINKOU Román či novela s uměleckými ambicemi Dívčí sny, touhy, deziluze, kolize v rodině, škole, mezi příteli Identifikace Psychologicky málo prokresleno Opakování základních znaků, vzorců Navazování příběhů, spojuje je hlavní postava Dívčí román, penzionátní román Vývoj: klasický sentimentální román, próza s dívčí hrdinkou, dívčí romány
30 PRÓZA S DÍVČÍ HRDINKOU o Mezivál obd. (studentské prostředí) o J. Hüttlová, J. Roden, V. Neubauer, R. Utěšilová, B. Benešová, M. Majerová o Po 1948 (často bez originality, brak) o H. Šmahelová o 60. l. 20. století (problémovost) o V. Stýblová, A. Santarová, E. Petiška, V. Adlová, J. Procházka, I. Hercíková, S. Rudolf, J. Reitmanová, E. Horelová, M. Kornelová, J. Loukotková
31 PRÓZA S DÍVČÍ HRDINKOU o 90. l. 20. století (citovost, identita, otevřenost, sexualita) o E. Bernardinová, M. Drijverová, I. Borská, H. Bořkovcová, J. Štroblová, J. Mourková, I. Březinová o I. Procházková
32 DOBRODRUŽNÁ LITERATURA Napětí je povýšeno na základní princip Střetnutí člověka s životními překážkami, významné je, jak k vítězství dospěje Prostředí: exotické, neznámé, atraktivní Postavy: hyperbolizované schopnosti Výrazná gradace děje, moment překvapení, zvrat, záměny osob, nebezpečí Členění: Robinsonády, Indiánky, Westerny, Detektivky, Horory, Sci-fi, Cestopisy, Pravěk, Historické, O zvířatech
33 DOBRODRUŽNÁ LITERATURA o Od 20., 30. l. 20. století (inspirace světovými autory) o Robinsonády (D. Defoe) o V. M. Kramerius, J. F. Anderlík, F. Běhounek o Přesah do jiných žánrů o F. Flos (cestopis) o F. Běhounek (cestopis, naučné, sci-fi) o E. Štorch (minulost) o Meziválečné období období okupace o F. Langer, V. Řezáč, E. Fiker (dětský detektivní román) o A. J. Urban, V. Šebesta, Z. Urbánek, L. M. Pařízek (cestopis) o B. Polách, F. Homolka, J. Novák, J. Foglar (skautský román) o J. M. Troska (sci-fi)
34 DOBRODRUŽNÁ LITERATURA o Po r (brak, kýč, přežitek) o 60. a 70. l. 20. století o O. Batlička o M. Švandrlík (horor, humor, parodie), V. Steklač (humor, parodie) o M. Pašek (exotika, cestopis) o B. Fiala (minulost) o L. Souček (fantasy)
35 DOBRODRUŽNÁ LITERATURA o 80, 90. l. 20. století o V. Steklač (dobrodružství encyklopedie) o O. Neff (fantasy) o 90. l. 20. století a dále (komiks, parodie) o K. Saudek na náměty M. Macourka o O. Neff o S. Hrnčíř
36 SOUČASNOST o Od 90. let řada literatury, braková literatura, nakladatelská neserióznost o Literární produkce pro děti není soustavně sledována a reflektována ani v literárních a kulturních časopisech, ani v denním tisku. o Reflexe: např. Ladění (Pf MU), Tvořivá dramatika (ARTAMA, katedra výchovné dramatiky DAMU, Sdružení pro tvořivou dramatiku), z části časopis Komenský. o Nakladatelství: např. Albatros, BB-art, Hynek, Amulet, HAVRAN, Meander, Baobab. o Projekty a kampaně: např. Celé Česko čte dětem, Rosteme s knihou, Čtenářský sympatický rádce Čtesyrád, Kniha Závislost na celý život, Čtení pomáhá.
37 Odborné zdroje o URBANOVÁ, Svatava a ROSOVÁ, Milena. Žánry, osobnosti, díla: (historický vývoj žánrů české literatury pro mládež - antologie). Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Filozofická fakulta, o HUTAŘOVÁ, Ivana a HANZOVÁ, Marie. Současní čeští spisovatelé knih pro děti a mládež. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání - Divize nakladatelství Tauris, o KOPÁČ, Radim, ed. Česká literatura pro děti a mládež ( ) = Czech literature for children and young people ( ) = Tschechische Kinder- und Jugendliteratur ( ). Praha: Ministerstvo kultury České republiky, 2012.
38 Odborné zdroje o o o o o o o
39 Mgr. Eliška Suchánková, Ph.D. Ústav pedagogických věd Fakulta humanitních studií Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Mostní Zlín Prezentace vznikla pro potřeby ÚPV FHS UTB jako podklad k bloku Literatura pro děti a mládež v rámci semináře Dobrovolníci v projektu Čteme dětem pravidelně na Dětském oddělení v Krajské nemocnici T. Bati, a.s. ve Zlíně. Prezentaci, její text jako celek nebo vyjmuté části, lze dále zveřejnit pouze na základě písemného souhlasu autorky.
40 Děkuji Děkuji za za pozornost
ČESKÁ LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ
ČESKÁ LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ POEZIE Dětský folklor Lidová poezie, ukolébavky, říkadla, rytmizované říkanky, říkankové texty, rozpočitadla, škádlivky, veršované hádanky Ohlasová poezie K. A. Vinařický
VíceLiterární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární a slohová výchova, komunikace Prima 2 hodiny týdně Dataprojektor, kodifikační příručky Pohádka, fantasy (Literární výchova I) Charakterizuje
VícePříloha č. 13 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA
Příloha č. 3 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA Rozliší prózu, poezii, epiku, lyriku. Jmenuje znaky báje, pověsti. text. Vytvoří vlastní výtvarný doprovod. Formuluje své dojmy a názory na přečtený text. text.
VíceČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět český jazyk a literatura se vyučuje jako samostatný předmět. V 6., 8. a
VíceLiterární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Literatura (LIT) Literární a slohová výchova, komunikace Sekunda 2 hodiny týdně Dataprojektor, kodifikační příručky Bajka (Literární výchova I) Vysvětlí pojem
VíceK pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka
K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Průzkumné šetření ZŠ Bolatice,
Více1. přednáška. V roce 1949 byl zaloţen časopis Štěpnice, který měl ambice navázat na časopis Úhor, vycházel do roku 1953.
1. přednáška Situace po roce 1945 Těsně po osvobození v roce 1945 nebyla situace v dětské literatuře a její koncepci vyjasněna. Bylo otázkou zde se bude dětská literatura omezovat na svou uzavřenou sféru,
VíceŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA
ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA Číslo a název projektu CZ.1.07/1.5.00/34. 0185 Moderní škola 21. století Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT klíčové aktivity Název vzdělávací
Více2) Zpřístupňování světového pohádkového dědictví na vysoké úrovni: Hledání optimální varianty převyprávění pro české děti
Sylabus - II. Pohádka po roce 1945 A. Adaptovaná pohádka Adaptace české lidové pohádky Zpřístupnění světové dědictví Boje o pohádku - 1948 František Hrubín a Jan Drda se postavili na obranu lidové pohádky
VíceInovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
VíceSlovníček literárních pojmů
Slovníček literárních pojmů pro 6. - 9. ročník ZŠ Milada Simandlová Eva Nesibová Zdroj: FILIP, Jiří BRUKNER, Josef. Poetický slovník. Praha: Mladá fronta, 1997 Obsah Od A do Z 3 Literatura 7 Druhy literatury
VíceRočník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) 10.6.2013
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_741_Literatura_pwp Střední odborná škola a Střední odborné
VíceLITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Markéta Bednarzová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
VíceJazyk a jazyková komunikace
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceSADA VY_32_INOVACE_CJ3
SADA VY_32_INOVACE_CJ3 Přehled anotačních tabulek k dvaceti výukovým materiálům vytvořených Mgr. Bronislavou Zezulovou a Mgr. Šárkou Adamcovou. Kontakt na tvůrce těchto DUM: zezulova@szesro.cz a adamcova@szesro.cz
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceVyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy
Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby
VíceVyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna
Literatura 20. a 21. století - česká literatura BEZRUČ, P. Slezské písně. Vyd. v ČS 3. Praha: Československý spisovatel, 1985. 169 s. BEZRUČ, P. Slezské písně. Vyd. 19., v ČS 1. Praha: Československý spisovatel,
VíceŠablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ NERATOVICE Školní 664, 277 11 Neratovice, tel.: 315 682 314, IČO: 683 834 95, IZO: 110 450 639 Ředitelství školy: Spojovací 632, 277 11 Neratovice tel.:
Vícewww.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.
VíceBesedy připravuje: Martina Jančeková MŠ, 1. stupeň ZŠ. Pohádky
Besedy připravuje: Martina Jančeková martina.jancekova@mlp.cz /objevování radosti ze čtení, vyprávění a rozvíjení komunikačních schopností/ MŠ, 1. stupeň ZŠ Pohádky Andersen, Hans Christian Slavný pohádkář
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata
Český jazyk a literatura (Jazyk a jazyková komunikace) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 4+1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MEDIÁLNÍ
VíceZvukové knihy pro děti
Zvukové knihy pro děti ADAMEC: Bubákov CD 1693 ADAMEC: Veselé mašinky CD 1619 AŠKENAZY: Praštěné pohádky CD 1282 Babiččiny pohádky a písničky pro nejmenší CD 1657-58 Báje a pohádky z Afriky a Asie CD 928-929
VíceNabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201
MĚSTSKÁ KNIHOVNA ORLOVÁ Oddělení pro děti a mládež Masarykova 1324, Orlová Lutyně Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201 2012 Své návštěvy ohlaste, prosím, předem osobně nebo telefonicky
VíceÚstav pedagogických věd. Pedagogika
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav pedagogických věd Pedagogika Jana Leitnerová Využívání literatury pro děti v mateřských školách Bakalářská diplomová práce Vedoucí práce: prof. PhDr. Milada
VíceLiteratura pro mládež I Sylaby
Literatura pro mládež I Sylaby 1) Terminologie předmětu. Literatura pro děti a mládež jako součást národní literatury. Intencionální a neintencionální část četby dětí a mládeže. Koncepční otázky vzniku
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Identifikační údaje školy VÝUKOVÝ MATERIÁL Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632 Číslo
VíceDoporučená literatura pro děti a mládež. Autor Název Nakladatel Rok Obálka. Pohádky Brio 2005
Beletrie pro děti ve věku 7 12 let Doporučená literatura pro děti a mládež Autor Název Nakladatel Rok Obálka Andersen, Hans Christian Pohádky Brio 2005 Binar, Ivan Bibiana píská na prsty Meander 2009 Brodecká,
VíceNABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ
NABÍDKA KULTURNĚ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PRO ZŠ 1. - 5. třída M Ě S T S K Á K N I H O V N A B Ř E C L A V - P O B O Č K Y P O Š T O R N Á, S T A R Á B Ř E C L A V A C H A R V Á T S K Á N O V Á V E S Podle možností
Více1.Stupen ZS. Stránka 1
77 pražských legend Aprílová škola Artemis Fowl Babička drsňačka Boj o ostrov Bratři Lví srdce Bronzový poklad Cipísek Co vyprávěla dlouhá chvíle Čarovná zima České dějiny očima psa Damoklův meč Dášeňka
VíceUmění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura
Teorie literatury Estetické Estetické: to, co v nás zanechává dojem, co je nějakým způsobem krásné, popř. zajímavé Člověk vyhledává a tvoří estetické věci Tím, co je estetické, se zabývá estetika Krásné
VíceČeská literatura v letech 1900-1945
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Česká literatura v letech 1900-1945 Toto období není sice z hlediska historického příliš dlouhé, ale pro naši
VíceI. Základní úroveň obtížnosti. Vyšší úroveň obtížnosti
Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Ostrava, příspěvková organizace Kratochvílova 7, 702 00 Ostrava Moravská Ostrava Školní seznam literárních děl vydaný školou v souladu s ustanovením
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceTEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
TEORIE LITERATURY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje leden 2011 Mgr. Domalípová Marcela, Mgr. Fořtová Jana 1 z 14 Obsah Obsah: Podstata
VíceČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace
ČESKÁ POEZIE V LETECH 1948 1968 1. poválečná tvorba meziválečné generace (F. Halas +49, J. Hora +45, K. Biebl +51) Seifert, Holan, někdo 2. poezie spirituálních a primárních hodnot (Oldřich Mikulášek,
VícePřehledné dějiny české literatury 1945-1989
Přehledné dějiny české literatury Na základě Dějin české literatury, sv. I-IV, zpracovali Pavel Janoušek (hlavní redaktor), Veronika Košnarová, Kateřina Piorecká, Karel Piorecký a Milena Vojtková ACADEM
VíceKritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury
Kritéria pro výběr maturitních zadání k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury vyšší úroveň ve školním roce 2011/2012 (Zpracováno v souladu s katalogem požadavků zkoušek společné části maturitní zkoušky,
VíceLiterární teorie 6. třída
Literární teorie 6. třída Umělecké literární dílo může být psané formami prózy a poezie. 1) poezie = básnictví - báseň se skládá z veršů - verš = jeden řádek básně - verše se sdružují do slok = strof -
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
VíceJak se vaří knížka? (co se všechno musí udělat, aby vznikla knížka)
1. třída Autoři nejznámějších večerníčků aneb Pohádkový svět (Čtvrtek, Lada, Miler, Sekora, bratři Čapkové, Macourek a další). Rozfoukané pohádky (seznámení se s knihami formou her) informativní lekce
VíceVzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah
6. ročník Hlavní okruhy Očekávané výstupy dle RVP ZV Metody práce ( praktická cvičení) obor navázání na již zvládnuté ročník Kompetence pracovní, k učení Kom. k řešení problémů, komunikativní Kom. občanské
VíceCíle vzdělávací oblasti vyučovacího předmětu
Užívaná legenda 1.1.1.1.1.1.1 ZŠ I,II RVP ZV ZŠ III RVP ZV příloha LMP Očekávané výstupy: žáci, kteří přichází do DDŠ z různých škol a jejich školních vzdělávacích programů, jsou jednoceni k měřitelným
Vícewww.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY
www.zlinskedumy.cz EPICKÉ ŽÁNRY 1. Epos slovo řeckého původu veršovaná skladba bohatý děj mnoho postav děj pomalý epizody epiteta básnické figury 2. Legenda původně z latiny doslova to, co má být čteno
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České
VíceŽánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Žánry
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 39 CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_770_Pygmalion_ pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28.
VíceSeznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce z CJL - základní úroveň obtížnosti (maturitní zkouška 2011)
Seznam titulů z české a světové literatury k ústní zkoušce z CJL - základní úroveň obtížnosti (maturitní zkouška 2011) 1 Boccaccio: Dekameron 2 Shakespeare: Romeo a Julie 3 Moliere: Lakomec 4 Moliere:
VíceSeznam literatury k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti
Seznam literatury k ústní zkoušce z českého jazyka a literatury - vyšší úroveň obtížnosti autor název díla rok I. vydání žánr region Česká a světová literatura do konce 18. století Epos o Gilgamešovi 2.
VíceNabídka besed pro MŠ a ZŠ
Nabídka besed pro MŠ a ZŠ 2015/2016 POPIS: Besedy lze domluvit na jakýkoliv pracovní den v dopoledních hodinách. Na každou akci je nutné se přihlásit (osobně, telefonicky nebo emailem) alespoň týden předem,
VíceČeská próza v letech 1945-1969:
Česká próza v letech 1945-1969: Adlová, V.: Blues pro Alexandru - A 631 Augusta, J.: Zrození Venuše - A 1387 Běhounek, F.: Robinzoni Želvích ostrovů - A 662, A 1210 Běhounek, F.: Atomový věk - A 1261 Běhounek,
VíceUNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA FILOZOFICKÁ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2011 ŠTĚPÁNKA PITTEROVÁ
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA FILOZOFICKÁ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2011 ŠTĚPÁNKA PITTEROVÁ UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA FILOZOFICKÁ MODERNÍ POHÁDKY PARDUBICKA ŠTĚPÁNKA PITTEROVÁ Bakalářská práce 2011 Prohlášení
VíceČetba žáků 3. 5. ročníku
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra slovanských jazyků a literatur Oddělení českého jazyka a literatury Závěrečná práce Četba žáků 3. 5. ročníku Vypracovala: Mgr. Soňa
VíceJak vzniká kniha a jaké jsou její částí, seznámení s literární druhy a žánry a kde je v knihovně hledat, doplněno o online katalog.
Název programu Název cyklu Vypracoval (a) Anotace Cílová skupina Časová dotace Potřebné čtenářské dovednosti (porozumění textu, rychlost) Osnova programu Vzdělávací oblasti Klíčové kompetence Průřezová
VíceMĚSTSKÁ KNIHOVNA V ČESKÉM KRUMLOVĚ NABÍDKA BESED PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY A NIŽŠÍ ROČNÍKY GYMNÁZIA Školní rok 2015/2016
Vážení přátelé, MĚSTSKÁ KNIHOVNA V ČESKÉM KRUMLOVĚ NABÍDKA BESED PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY A NIŽŠÍ ROČNÍKY GYMNÁZIA Školní rok 2015/2016 posíláme Vám nabídkový list lekcí informatické výchovy a besed, které pořádá
Více01-ŠVP-Český jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 21) 1. 9. 2014
Předmět: Č E S K Ý J A Z Y K A L I T E R A T U R A 01-ŠVP-Český jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 21) 1. 9. 2014 Charakteristika předmětu: Cílem předmětu je naučit žáky využívat znalostí gramatických pravidel,
VíceAnotace sady digitálních učebních materiálů. Název: Česká literatura
Anotace sady digitálních učebních materiálů Název: Česká literatura Květen 2013 Autor: Miroslav Janovský Název sady DUM: Česká literatura Anotace: Sada je tvořena souborem 20 digitálních učebních materiálů
Víceslouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle
ČÍSLO SADY III/2 AUTOR/KA Radka zborníková číselné označení DUM NÁZEV DATUM OVĚŘENÍ DUM TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA 1 Josef Kajetán Tyl 29.11.2012 9. J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají
VíceLITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 LITERÁRNÍ
VícePOETISMUS, SURREALISMUS
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE POETISMUS, SURREALISMUS AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 11. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura
VíceNeznámý autor Epos o Gilgamešovi PO. Homér Illias PO. William Shakespeare Romeo a Julie D. Večer tříkrálový. Moliére Lakomec D
Seznam titulů k ústní zkoušce společné části maturitní zkoušky z ČJL vyšší úroveň obtížnosti Žák si vybere z nabídky 30 titulů, seznam odevzdá v termínu stanoveném předpisem MŠMT. Žákův seznam je zároveň
VíceSEZNAM ČETBY K MATURITNÍ ZKOUŠCE
Střední průmyslová škola stavební Střední odborná škola stavební a technická Ústí nad Labem, příspěvková organizace tel.: 477 753 822 e-mail: sts@stsul.cz www.stsul.cz SEZNAM ČETBY K MATURITNÍ ZKOUŠCE
VíceČeská literatura 1. poloviny 20. století - ověřovací test a řešení. únor 2013
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Ročník,
Více5.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
5.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Předmět: Výtvarná výchova Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) zorganizuje si
VíceVhodné pro: 6. ročník ZŠ Doba trvání: 50 minut Termín: 9. listopadu 2010 v 10.30 hodin Vstupné: 50,- Kč Účinkuje: Poetik-Dana Matějková a Jan Hájek
Bajka je, když zvířata jednají jako lidé, protože když lidé jednají jako zvířata, tak o tom radši nepíšeme, říkával Jan Werich. Jaký je osud bajky? Jak se vyvíjela do dnešních dnů? Co nám může říci? A
VíceVY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen 2013. Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceKATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. platný ve školním roce 2015/2016 ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, KRNOV příspěvková organizace Adresa: 794 01 Krnov, Opavská 49 554 611 557 Fax: 554 625 946 E-mail: skola@ssa-krnov.cz www.ssa-krnov.cz KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI
VíceČeský jazyk a literatura
- Tercie Český jazyk a literatura Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Světová a česká literatura do konce 19. Společná pro
VíceOtázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6.
Otázky z literatúry na opakovanie pre 5. ročník 1.Čo je literatúra? 2. Čo je kniha? 3. Čo je knižnica? 4. Čo je tlač? 5. Čo je poézia? 6. Čo je próza? 7. Čo je verš? 8. Čo je personifikácia? 9. Čo je pieseň?
VíceLiterární druhy a žánry hrou
Literární druhy a žánry hrou MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_03_14 Tématický celek:
VíceKnižní fond žákovské knihovny ZŠ
Knižní fond žákovské knihovny ZŠ Inventární číslo Název knihy Autor Žk 001 Rezinka K. Sojková Žk 002 Čteme dětem M. Hanzová Žk 003 Čteme dětem M. Hanzová Žk 004 Čteme dětem M. Hanzová Žk 005 Čteme dětem
VíceVzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupe: Jazyková výchova. 6. roník
Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupe: Jazyková výchova 6. roník Samostatn pracuje s Pravidly eského pravopisu, SS a s dalšími slovníky a pírukami. Vyhledává samostatn
Více9.2.1. Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk
Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce, Projekty Průřezová tém. obor zvlád. téma ročník 1. JAZYKOVÁ KOMPETENCE K UČENÍ TVAROSLOVÍ
VíceŠKOLA PRO BUDOUCNOST. Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (2. část ŠVP) Ruská 355, 353 69 Mariánské Lázně
Ruská 355, 353 69 Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (2. část ŠVP) ŠKOLA PRO BUDOUCNOST Účelem veškeré výchovy je probudit génia v člověku. (Pythagoras) Obsah (2. část učební osnovy) Český
VíceČeské děti jako čtenáři v roce 2013. Prah 27.2.2014 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz
České děti jako čtenáři v roce 2013 Prah 27.2.2014 Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz Hlavní témata Čtou knihy více nebo méně? Čtení mezi zábavou na nudou Co čtou? Čtenářské zázemí v rodině
VíceDatum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil
Označení šablony: EU-OPVK-ČIG-2ST Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 01 14. 03. VI. A Pověst Orfeus Pověst ze Starých řeckých bájí a pověsti,
VíceOčekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA
Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová
VíceŠkolní vzdělávací program. Hotelnictví. 65-42-M/01 Hotelnictví
Školní vzdělávací program Hotelnictví 65-42-M/01 Hotelnictví Název školy Soukromá podřipská střední odborná škola a střední odborné učiliště o.p.s. Adresa školy nám. Jana z Dražic 169, 413 01 Roudnice
VíceJazyk a jazyková komunikace. Vyučovací předmět: Český jazyk
Učební osnovy 20 Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: Vyučovací předmět český jazyk a literatura
VíceVáš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák 30. 9. 2011 A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012
GYMNÁZIUM PACOV Hronova 1079, 395 01 Pacov, www.gpacov.cz Váš dopis značky/ze dne Číslo jednací Vyřizuje V Pacově dne: GyPa Ř(O)-26/2011 J. Novák 30. 9. 2011 Počet listů dokumentu: 6 Počet příloh/počet
VíceNABÍDKA LEKCÍ A BESED KNIHOVNICKÝCH. oddělení pro děti a mládež
NABÍDKA KNIHOVNICKÝCH LEKCÍ A BESED oddělení pro děti a mládež tel.: PODMÍNKY PŮJČOVÁNÍ 519 372 149 e-mail: detske@knihovnabreclav.cz facebook: Městská knihovna Břeclav www.knihovnabreclav.cz vyplnění
Více2. Vzdělávací obsah vyučovacích předmětů pro 2. stupeň. 2.1. Jazyk a jazyková komunikace. 2.1.1. Český jazyk a literatura
2. Vzdělávací obsah vyučovacích předmětů pro 2. stupeň 2.1. Jazyk a jazyková komunikace 2.1.1. Český jazyk a literatura 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Čj 6/1 rozlišuje spisovný jazyk, nářečí a obecnou
VíceReferenční rámec. Motivace k hraní RPG a související vlivy. Jakub Holý, 27.4.2003
Referenční rámec Motivace k hraní RPG a související vlivy Jakub Holý, 27.4.2003 I. Definice pojmů RPG (Role Playing Game), Hra rolí RPG je typ skupinových společenských her, jejichž jádrem je hraní předem
VíceČeská školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-537/13-A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA-537/13-A Název právnické osoby Základní škola, Praha 8, Glowackého 6 vykonávající činnost školy: Sídlo: Glowackého 6/555, 181 00 Praha
VíceVÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2015
MĚSTSKÁ KNIHOVNA ČESKÁ LÍPA, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2015 1. Základní informace 2. Zpráva o činnosti městské knihovny 3. Regionální funkce zpráva o činnosti 4. Přehled hospodaření
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceZákladní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15
Základní škola ve Vamberku Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK Václav Strážnický 2014/15 MLUVNICE HODINOVÁ DOTACE TEMATICKÝ CELEK OBSAH ZÁŘÍ CELKEM 8 HODIN 1hodina 5 hodin ÚVOD A OPAKOVÁNÍ UČIVA
VíceLiteratura 7. Otázka číslo: 1. Klínové písmo používaly kultury: sumerské, chetitské. staroegyptské. indické (je možná pouze jedna správná odpověď)
Literatura 7 Otázka číslo: 1 Klínové písmo používaly kultury: sumerské, chetitské staroegyptské indické Otázka číslo: 2 Vychovatelem Alexandra Velikého byl autor teorie literárního umění (Poetika). Byl
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VíceOBOROVÝ SEMINÁŘ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Mgr. Blanka Činátlová, Ph.D.; 15. 6. 2011, Praha
NÁVRHY TÉMAT NA ESEJ I. kvinta a 1. roč. Rozsah 6 stran bez citací (normostrana 1800 znaků), termín odevzdání Komparativní tzn. porovnáváte motiv, žánr, hrdinu, téma apod. minimálně u dvou autorů. Důležitou
VíceTeorie literatury. Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie. III/2-CJ1/1.17/Šv
Teorie literatury Úvod do studia literatury Základní pojmy z literární teorie III/2-CJ1/1.17/Šv OBSAH 1. Literatura a její význam 2. Věda o literatuře 3. Výrazové formy 4. Literární druhy 5. Literární
VíceSeznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14
Seznam literárních děl ke státní maturitě Gymnázium, Praha 6, Arabská 14 1. Světová a česká literatura do konce 18. století 1 Epos o Gilgamešovi 2 Bible SZ (První kniha Mojžíšova), NZ (Evangelium podle
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 59 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 13. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen devátý Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceTvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
Více2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu Ročník, obor CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_744_Literární žánry_pwp Střední odborná škola
VíceNabídka akcí školám a školním družinám pro školní rok 2009/2010 Vsetín září 2009
1 / 29 Nabídka akcí školám a školním družinám pro školní rok 2009/2010 Vsetín září 2009 2 / 29 OBSAH mateřské školy...3 knihovnické lekce a lekce informatiky... 3 besedy... 3 základní školy...5 1. třída...
Více4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013
4. Literární žánry Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013 Název školy Obchodní akademie a Střední odborné učiliště Veselí nad Moravou Název a číslo OP OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, CZ 1.5 Název
VíceTEMATICKÉ A ČASOVÉ ROZVRŽENÍ UČIVA
TEMATICKÉ A ČASOVÉ ROZVRŽENÍ UČIVA NÁVRH TEMATICKÝCH CELKŮ UČIVA V ČÍTANCE Obsah Čítanky a časové rozvržení učiva Obsah čítanky nabízí ve výběru a kombinaci různých textů velké množství variant, jak sestavit
Více