Publikační činnost PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Příspěvky (konferenční)

Transkript

1 Publikační činnost PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Příspěvky (konferenční) SMÉKALOVÁ, L. Kompetence učitele. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů II : Sborník příspěvků ze studentské vědecké konference konané v Olomouci. Praha : Votobia, 2004, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Pedagogika ve společnosti 21. století. In Pedagogický výzkum : Reflexe společenských potřeb a očekávání? : Sborník příspěvků z XIII. Konference ČAPV. Olomouc : VUP, 2005, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Didaktická kompetence a učivo slabé články ve vzdělávání. (v tisku Slovenská konference - Sociália Trnava) SMÉKALOVÁ, L. Vzor učitele a jeho teoretická analýza. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů III. : Sborník příspěvků z III. ročníku studentské vědecké konference konané Olomouc : VUP, 2005, s ISBN SMÉKALOVÁ, L., KAŠPÁRKOVÁ, J., KROPÁČOVÁ, J. Výuka pedagogických disciplin na katedře pedagogiky s celoškolskou působností PdF UP v Olomouci : Vyučovací styl učitel. In Inovácia v škole : Zborník zo šiestej konferencie s medzinárodnou účastku. Združenie Orava : Malag, 2006, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Umí se žáci a studenti učit? In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu : Sborník anotací + CD Rom 14. konference ČAPV. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2006, s. 32. ISBN X. SMÉKALOVÁ, L. Evaluace didaktické kompetence učitele. In Pedagogická evaluace 06 : Sborník z konference (CD-ROM). Ostrava : Pedagogická fakulta OU, 2006, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Klasifikace didaktických dovedností. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů IV. : Sborník příspěvků z IV. ročníku studentské vědecké konference konané Olomouc : Votobia, 2006, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Výchova na pozadí vzdělávací reality. In Výchova, škola, společnosť minulosť a súčasnosť. Zborník z vedeckej konferencie (CD-ROM). Bratislava : Univerzita Komenského, 2007, s ISBN SMÉKALOVÁ, L., POSPÍŠIL, J. Kurikulum jako filosofický problém a didaktická kategorie. In Fórum o přeměnách školy v 21. storočí : Zborník z konferencie Cesty demokracie vo výchove a vzdelávání. Bratislava : Univerzita Komenského, 2007, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Rozvoj kompetence k učení se prostřednictvím autodidaktických dovedností. In Inovačné trendy v edukačnej teórii a praxi : Zborník príspěvkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica : PF UMB, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Didaktická kompetence učitele a její vztah ke kompetenci k učení se u žáků : Výzkumné šetření v kontextu kurikulární reformy ČR In Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu : Sborník z 15. konference ČAPV (CD-ROM). České Budějovice : Pedagogická fakulta JU, 2007, sekce 1, příspěvek č. 12. ISBN

2 SMÉKALOVÁ, L., POSPÍŠILOVÁ, H. Utváření hodnot v dětském věku prostřednictvím životních situací v rodině. In Mládež a hodnoty 2007 : Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. : Sborník z mezinárodní konference konané v Olomouci. Olomouc : VUP, 2008, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Pedagogická kompetence učitele a její hodnotová dimenze. In FRANIOK, P., KNOTOVÁ, D. (ed.) Učitel a žák v současné škole. Brno : MU, 2008, s ISBN SMÉKALOVÁ, L., HOŠŤÁLKOVÁ, M. Jan Bosco v kontextu pedagogického myšlení a význam jeho pojmu asistent v současnosti. In Akční pole sociální práce II. : Aktuální otázky sociální práce a sociální politiky : Sborník z II. ročníku konference konané Olomouc : UP, 2008, s ISBN HOŠŤÁLKOVÁ, M., SMÉKALOVÁ, L. Prezentace výchovného systému Jana Boska s podněty pro uplatňování jeho hlavních zásad ve vychovatelské práci v současnosti. In Akční pole sociální práce II. : Aktuální otázky sociální práce a sociální politiky : Sborník z II. ročníku konference konané Olomouc : UP, 2008, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Ověření vztahu mezi autodidaktickými dovednostmi žáků a jejich prospěchem pomocí Pearsonova koeficientu korelace. In Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy : Sborník z 16. konference ČAPV. Hradec Králové : Gaudeamus, 2008, s ISBN HOŠŤÁLKOVÁ, M., SMÉKALOVÁ, L., MALLINU, J. Analýza sociálních potřeb seniorů v kontextu uplatňování konceptu aktivního stárnutí v klubech pro seniory (Sociália 2008 v tisku) SMÉKALOVÁ, L. Vymezení bio-psycho-socio-pedagogických potřeb žáků pro koncepci komunitně orientovaných programů : výzkumný design. In Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu : Sborník z 17. konference ČAPV konané (CD- ROM). Ostrava : Pedagogická fakulta OU, 2010, s ISBN SMÉKALOVÁ, L. Komunitní knihovna : přání a vize. (Opava knihovnická konference v tisku) SMÉKALOVÁ, L. Komunitní vzdělávání jako proces humanizace vzdělávání. (Hradec Králové Humanizace v tisku) SMÉKALOVÁ, L. Komunitní vzdělávání jako jedna z dimenzí reinkluse a reintegrace dětí v rodině (Opava v recenzním řízení) Články SMÉKALOVÁ, L. Vzdělávací politika EU a srovnání trendů vzdělávacího systému ČR se zeměmi EU. Paidagogos. Dostupné na WWW: ISSN SMÉKALOVÁ, L. Psychodidaktika a její význam ve vyučování. Paidagogos.[online]. 2005, č. 1 [cit ]. Dostupné na WWW. ISSN SMÉKALOVÁ, L. Zpráva o průzkumném šetření Potřeby studentů ve vzdělávání. Učitelské listy [online]. 2005, roč. XIII, č. 2. [cit ]. Dostupné na WWW: ISSN SMÉKALOVÁ, L. Co znamená umět se učit? Paidagogos. [online]. 2006, č. 2. [cit ]. Dostupné na WWW. ISSN SMÉKALOVÁ, L. Antropagogické aspekty komunitního vzdělávání (Olomouc AUPO v recenzním řízení)

3 Recenze MUSILOVÁ, M. Případová studie jako součást pedagogické praxe. 2. upravené vyd., Olomouc : UP, ISBN MUSILOVÁ, M. Případová studie jako součást pedagogické praxe. (Lucie Smékalová) Pedagogická orientace, 2005, č. 3, s ISSN VAŠUTOVÁ, J. Profese učitele v českém vzdělávacím kontextu. Brno : Paido, s. ISBN In Pedagogická revue, 2006, č. 2, s ISSN MEŠKO, D., KATUŠČÁK, D. a kol. Akademická príručka. 1. vyd. Marin : Osveta, s. ISBN In Pedagogika, 2007, č. 1, s ISSN Klíčové kompetence v základním vzdělávání. 1. vyd. Praha: VUP, ISBN In Pedagogická orientace, 2008, č. 4, s ISSN Výzkumné zprávy IVANOVÁ, K. a kol. Advocacies for frail and incompetent elderly in Europe : Komparativní analýza národních systémů a inovativní přístupy : výzkumný projekt. Olomouc : VUP, ISBN Monografie Kapitola v knize: SMÉKALOVÁ, L. Didaktika distančního vzdělávání. In PODŠKUBKOVÁ, J., POSPÍŠIL, J. a kol. Didaktika distančního vzdělávání v prostředí vysoké školy. Olomouc : VUP, 2006, s ISBN Kapitola v knize: HOŠŤÁLKOVÁ, M., SMÉKALOVÁ, L, MALLINU, J. Hledání a nalézání identity v období adolescence pomocí zážitkových metod: ukázka z volnočasových aktivit v rozmezí metodiky a případové studie. In ČINČERA, J., KAPLÁNEK, M., SÝKORA, J. Tři cesty k pedagogice volného času. Brno : Tribun EU, 2009, s ISBN Editorování Editor CD ADEL, viz: IVANOVÁ, K. a kol. Advocacies for frail and incompetent elderly in Europe : Komparativní analýza národních systémů a inovativní přístupy : výzkumný projekt. Olomouc : VUP, ISBN Editor sborníku MČSS 1.díl, viz: BEDNÁRIK, R., JEŘÁBEK, H., SMÉKALOVÁ, L. (eds.) Aktuální otázky české a slovenské společnosti I : Sborník k 45. výročí založení Československé sociologické společnosti : Sociologie vybraných oblastí. 1. vyd. Brno : Tribun EU s.r.o., ISBN Editor sborníku MČSS 2. díl, viz: BEDNÁRIK, R., JEŘÁBEK, H., SMÉKALOVÁ, L. (eds.) Aktuální otázky české a slovenské společnosti II : Sborník k 45. výročí založení Československé sociologické společnosti : Sociologie zdravotnictví a medicíny. 1. vyd. Brno : Tribun EU s.r.o., ISBN

4 Projekty členka realizačního týmu projektu mezinárodního akčního výzkumu s názvem Rozvoj kvality komunitních škol: Ověření dopadu mezinárodních standardů komunitní školy; pozice: facilitátorka implementace a ověřování kvality standardů komunitní školy Hlavní realizátor: ukrajinská organizace Steb by step, která jej realizuje v partnerství s organizacemi ve Velké Británii, Rusku, Moldavsku, Bosně, Japonsku, Nizozemí, Arménii, v Kazachstánu a ČR. Partnerská organizace za ČR: Sdružení konzultantů rozvoje organizací, Pod kaštany 13; Brno; IČ: Národní koordinátor: Mgr. Marek Lauermann. Anotace: Implementace mezinárodních standardů komunitních škol na vybrané školy prostřednictvím facilitace. Celkem je do projektu implementace zapojeno 150 škol po celém světě, v ČR se jedná o 10 pilotních škol. Mezi nimi najdeme jak městské, tak venkovské a speciální školy. Pro úspěšnou implementaci bylo v ČR vyškoleno a bude využíváno 15 facilitátorů procesu implementace Standardů kvality komunitní školy. koordinace a kompilace výzkumné zprávy, interpretace demografické části a editor výzkumné zprávy projektu s názvem Advocacies for frail and incompetent elderly in Europe : výzkumná zpráva Česká republika Anotace: Projekt ADEL: ADVOCACIES FOR FRAIL AND INCOMPETENT ELDERLY IN EUROPE je mezinárodní projekt, na kterém spolupracuje Německo, Rakousko, Španělsko, Dánsko a ČR. Záměrem projektu je vytvoření takového systém ochrany křehkých a nekompetentních seniorů, který by jim umožnil prožít důstojně svůj život a ochránil jejich nezrušitelná a nezadatelná lidská práva. Cílem projektu je, na základě komparace způsobů, jakým participující země zabezpečují právní, sociální a zdravotní ochranu nekompetentních seniorů, navrhnout nejlepší možné způsoby systému ochrany nekompetentních seniorů, včetně alternativních řešení. Identifikace: ÚSL Lékařská fakulta zastoupená doc. PhDr. KateřinouIvanovou, Ph.D., č. projektu pod UP v Olomouci zdroj 39; Členka realizačního týmu mezinárodního projektu s názvem: Dobrá práce ve zdravotnictví prostřednictvím kvality, nastavení podmínek a regulace, pozice: výzkumný pracovník a spoluautor závěrečné výzkumné zprávy Žadatel: Odborový svaz zdravotnictví a sociální péče ČR, Praha, zastoupený předsedou RNDr. Jiřím Schlangerem

5 Partnerská organizace za ČR: Univerzita Palackého v Olomouci, zastoupena paní doc. PhDr. Kateřnou Ivanovou, Ph. D., proděkankou fakulty zdravotnických věd pro vědu a výzkum. Anotace: Cílem projektu je zprostředkovat zlepšené poznatky o vývoji pracovních vztahů z evropské perspektivy, zejména se zřetelem na porovnání stavu v zúčastněných státech ČR, SRN, Polsku a Rakousku. Tedy popsat a navzájem porovnat modely a strategie péče o zaměstnance v nemocnicích ve všech čtyřech zúčastněných zemích (Česká Republika, Polsko, Německo, Rakousko), které se účastní tohoto projektu. Výsledky by měly napomoci v řešení otázek bezpečnosti a ochrany zdraví zaměstnanců ve zdravotnictví při práci. V centru pozornosti stojí tudíž metodický přístup zaměřený na vypracování Dobré práce ve zdravotnictví, přičemž mají být zohledněny závěry Rady EU ministrů práce a sociálních věcí formulované v rezoluci rady na téma dobrá práce zahrnující participaci, spravedlivé odměňování, BOZP, sociální jistoty, při níž nedochází k diskriminaci.