Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení

Transkript

1 P03 Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení Číslo výzvy: 1. Číslo a název globálního grantu: 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení v Libereckém kraji II Vyhlašovatel (ZS): Liberecký kraj Pořadí Reg. číslo Žadatel Název projektu Stručný obsah projektu 1. CZ.1.07/1.3.52/ Obchodní akademie, Hotelová škola a škola, Turnov, Zborovská 519, Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků OA, HŠ a SOŠ, Turnov, Zborovská 519,. V rámci předkládaného projektu budeme rozvíjet profesní schopnosti našich pedagogických pracovníků v oblasti ICT, cílů kurikulární reformy a cizích jazyků. Tematické oblasti DVPP jsou rozdělené do 3 klíčových aktivit: 1) Profesní rozvoj pedagogických pracovníků pro využívání ICT ve výuce, 2) Profesní rozvoj pedagogických pracovníků vedoucí k naplňování cílů kurikulární reformy, 3) Profesní rozvoj pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků. Do cílové skupiny (CS), pro kterou je projekt určen, bylo vybráno 32 pedagogických pracovníků naší školy - Obchodní akademie, Hotelová škola a škola, Turnov, Zborovská 519,. Během 15-měsíčního projektu dojde k realizaci 16 akreditovaných kurzů MŠMT pro DVPP (KA 01-03), které byly vybrány na míru CS na základě provedené analýzy (viz příloha č. 4). Všechny kurzy budou realizované v prostorách naší školy. Projekt nebude mít partnera. 1/5

2 2. CZ.1.07/1.3.52/ KUSTOD s.r.o. Zvyšování kompetencí řídících pracovníků v oblasti školské legislativy Cílem projektu je poskytnout řídícím pracovníkům škol kvalitní a aktuální informace z oblasti školské legislativy. V projektu jsme se zaměřili na nejdůležitější právní předpisy vymezující tuto oblast a hodláme je přehledně, názorně a hlavně srozumitelně zpracovat do podoby modulově uspořádaných programů, které budou pro potřeby distančního vzdělávání umístěny v e-learnigové podobě na stránkách žadatele projektu. Vytvoříme tyto programy: 1. Školský zákon a jeho dopady na praxi školy; 2. Zákoník práce v práci ředitele školy; 3. Správní řád v práci ředitele školy; 4. Ekonomika pro neekonomy; Řídící pracovníci škol se ve výše uvedených programech budou vzdělávat v prezenční podobě ve 3 dvoudenních blocích, zbývající vzdělávání proběhne distančně s možností konzultace probírané látky s tvůrci programu a dalšími odborníky. Potřeba tohoto vzdělávání vyplynula z analýzy potřeb zapojených škol. Analýza obsahuje data o vzdělávacích tématech a o formě vzdělávání s preferencí distanční výuky. 3. CZ.1.07/1.3.52/ Gymnázium, Frýdlant, Mládeže 884, Podpora profesního rozvoje ped.pracovníků Gymnázia Frýdlant Předkládáme jednoduchý projekt, který se soustředí na nejpalčivější problémy v oblasti dalšího vzdělávání našich pedagogů: podpora spolupráce sborovny a zlepšení v oblasti výukových metod; rozvoj jazykových kompetencí učitelů neangličtinářů za účelem zkvalitnění výuky, účasti na mezinárodních projektech apod; efektivní využívání existujících nástrojů ICT. Vzdělávání v projektu vychází z interní analýzy vzdělávacích potřeb uskutečněné v roce Našich cílů dosáhneme jak standardními akreditovanými kurzy DVPP, tak jedinečným propojením metodických seminářů s individuálními hospitacemi v hodinách a následnými konzultacemi. V závěru projektu budou učitelé naší sborovny sehraní co se cílů výuky a společné vize vzdělávání týče, budou umět využívat vybrané metodické postupy ve výuce, zlepší svou komunikaci a spolupráci se studenty, zlepší své znalosti angličtiny a ICT. V projektu bude různým způsobem podpořeno 15 učitelů školy včetně vedení, vzniknou 4 akreditované programy DVPP. 2/5

3 4. CZ.1.07/1.3.52/ CZ.1.07/1.3.52/ škola, Liberec, Jablonecká 999, Univerzita Karlova v Praze TAMTAM - kompetence pro konkurenceschopnost Zdokonalovací kurz cizích jazyků pro učitele 1. a 2. stupně ZŠ TAMTAM - rozšiřuje a prohlubuje kompetence pracovníků SOŠ, která se specializuje na vzděl.žáků s SVP, vytváří motivující prostředí pro další vzdělávání a zvýšuje dostupnost, kvalitu a atraktivitu nabídky vzd. pro pracovníky školy. TAMTAM - proškolí 40 účastníků v rámci modul.uspořádaných vzděl.aktivit dle vydefin.oblastí, nové dovednosti budou implementovány do procesů školy. TAMTAM - navazuje na projekt "Škola inovací Triangl", kt. je v současnosti na SOŠ realizován, TAMTAM vznikl na základě sběru zpět.vazeb od účastníků "Trianglu". V 1. KA (klíč.aktivitě) absolvuje 17 pedagogů 5 modul.uspořádaných vzděl.programů pro podporu vých.vzděl.procesu ve škole a pro rozvoj svých kompetencí v oblasti kurikulární reformy. V 2. KA rozšíří své kompetence 12 vedoucích pracovníků v metodách personal.řízení - koučink, metoda "360 zpětná vazba" - pro podporu v Trianglu vytvořeného systému hodnocení V 3. KA se vzdělává 11 nepedag.pracovníků pro rozvoj skrytého kurikula. TAMTAM je řízen interním týmem. Projekt spočívá ve vytvoření a realizaci třísemestrálního Zdonalovacího kurzu cizích jazyků pro pedagogické pracovníky 1. stupně a 2. stupně ZŠ. Kurz bude realizován kombinací klasické výuky jazyků, metodických a didaktických přednášek a cvičení a praktických workshopů. Součástí projektu bude závěrečná prezentace prací učitelů, které vzniknou během praktických workshopů, tyto prezentace budou nutné pro úspěšné ukončení 3-semestrálního kurzu. Poslední částí projektu bude vyhodnocení výsledků, zveřejnění všech úspěšných prezentací, které budou zároveň sloužit jako pracovní listy s metodickým návodem, jak učit příslušný předmět v cizím jazyce. Evaluace projektu proběhne na závěrečných workshopech. Absolventi kurzu získají osvědčení o absolvování. Projekt bude realizovat ÚJOP UK Praha pracoviště Liberec. 3/5

4 6. CZ.1.07/1.3.52/ CZ.1.07/1.3.52/ Technická univerzita v Liberci Gymnázium a škola, Jilemnice, Tkalcovská 460, Živá škola - škola životem pro život Cestou poznání dosáhnout dalšího vzdělání pedagogických pracovníků Gymnázia a SOŠ, Jilemnice Projekt vede k získání akreditace MŠMT minimálně 20 krátkodobých kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (6-10 hod.kurzy) pro FP TUL. Hlavním cílem projektu je realizace akreditovaných kurzů DVPP na MŠ, ZŠ, ZUŠ a SŠ Libereckého kraje (LK) a úspěšné proškolení 380 pedagogických pracovníků v LK (400 proškoleno celkem). Akreditované kurzy budou realizovat odborní zaměstnanci FP TUL, případně spolupracující lektoři. Cílová skupina: učitelé MŠ,1. a 2. st. ZŠ, SŠ v LK. Příprava akreditací bude výsledkem spolupráce se zaměstnavateli: vybranými MŠ a ZŠ v LK. Akreditované kurzy budou vycházet z aktuálních potřeb spolupracujících škol. Kurzy DVPP podpoří rozvoj dovedností a kompetencí učitelů potřebných k úspěšné realizaci kurikulární reformy, dle Dlouhodobého záměru vzdělávání LK. Projekt podporuje u učitelů využívání efektivních vyučovacích strategií, výměnu zkušeností s realizací školské reformy, spolupráci škol v LK. Doplňkový výstup: vznik studijních materiálů ke kurzům DVPP. Projekt bude trvat 16 měsíců od Plánované vzdělávání bude realizováno externí vzdělávací agenturou, která má akreditovaná požadovaná školení MŠMT pro DVPP. Cílovou skupinou je 40 pedagogů naší školy vybraných na základě zájmu projeveného na pravidelných poradách konaných ředitelem školy a výsledků z Analýzy vzdělávacích potřeb. Cílem projektu je profesní rozvoj pedagogů v oblasti využívání ICT, AJ a pedagogických postupů vedoucích k rozvoji klíčových kompetencí žáků a kompetencí a dovedností pedagogů ovlivňujících kvalitu vzdělávání na naší škole. Obsahem projektu je realizace 3 klíčových aktivit: 1. Zdokonalování pedagogických pracovníků v pedagogických postupech vedoucích zejména k rozvoji klíčových kompetencí studentů a rozvoj pedagogických kompetencí a dovedností (6 školení), 2. Realizace vzdělávání v oblasti výuky cizích jazyků - anglický jazyk (1 školení), 3. Profesní rozvoj pedagogických pracovníků pro využívání ICT ve výuce (4 školení). Projekt nemá partnera. 4/5

5 8. CZ.1.07/1.3.52/ CZ.1.07/1.3.52/ DOCTRINA - základní škola, s.r.o. Gymnázium, Jablonec nad Nisou, Dr. Randy 4096/13, Vzdělávání zaměstnanců základní školy Doctrina Jazykově vybavený učitel Cílem projektu je další vzdělávání pedagogických a řídících pracovníků školy podporující jejich rozvoj a zvyšování kompetencí. Cílovou skupinou jsou pedagogičtí a vedoucí pracovníci základní školy Doctrina. Analýza prováděná dotazníkovým šetřením a ústními pohovory prokázala potřebu zaměstnanců dále se vzdělávat v návaznosti na kurikulární reformu školství a námi vypracovaný výukový program nazvaný Master Business Junior. Tohoto cíle dosáhneme prostřednictvím seminářů a workshopů uspořádaných v modulech tak, aby každý zaměstnanec zvolil jeden nebo více modulů podle svých potřeb. Výukové moduly jsou zaměřeny na metody podpory klíčových kompetencí u žáků, inovativní metody výuky, zavádění vybraných témat do výuky (finanční gramotnost, mediální výchova, globální výchova), zvýšení jazykové vybavenosti pedagogů a zvýšení kompetencí v oblasti personálního řízení u vedoucích pracovníků. Aktivity bude realizovat Doctrina ve spolupráci s odbornými lektory. Projekt Jazykově vybavený učitel je určen pro pedagogy v regionálním školství z regionu Jablonecka a Liberecka. Projekt vychází z potřeby rozvíjet jazykovou gramotnost učitelů s primárním cílem komunikovat v cizím jazyce ve prospěch přímé výuky. Dalším cílem projektu je podpořit potřebu celoživotního vzdělávání v cílové skupině, která tuto kompetenci je schopna dále přenášet v rámci vzdělávání počátečního. V projektu bude vytvořeno nejméně 9 vzdělávacích programů z 11 nabízených (podrobnosti v záložce popis projektu - cíle projektu). Do projektu bude zapojeno 120 pedagogických pracovníků ze středních, základních a mateřských škol regionu. Projekt vychází z předem provedeného průzkumu zájmu. Předkladatel působí ve zmíněném regionu dlouhodobě jako vzdělávací instituce s kvalitní výukou cizích jazyků, má již zkušenost s realizací projektů i s danou cílovou skupinou, a je tedy schopen plánovat aktivity v projektu tak, aby vedly k realizaci výše zmíněného cíle. 5/5