Školní poradenské pracoviště

Transkript

1 Česká zahradnická akademie Mělník střední škola a vyšší odborná škola sady Na Polabí 411, Mělník, příspěvková organizace Školní poradenské pracoviště Program poradenských služeb Školní rok 2017/2018

2 Obsah 1. Poskytování poradenských služeb ve škole Poradenští pracovníci školy Pracovníci školy Školní program a strategie poradenských služeb Standartní činnosti poradenských pracovníků Výchovný poradce Školní metodik prevence Třídní učitel Podmínky pro poskytování poradenských služeb ve škole Dokumentace výchovného poradce Dokumentace školního metodika prevence

3 1. Poskytování poradenských služeb ve škole Koncepce poradenských služeb poskytovaných ve škole je stanovena ba základě analýzu úkolů školního poradenského pracoviště a z nich vyvozených činností výchovného poradce a školního metodika prevence. Obsah služeb poradenství ve školství stanovuje školská zákon č. 561/2004 Sb., O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzděláváním, v platném znění. Poskytování poradenských služeb je upraveno vyhláškou MŠMT ČR č. 72/2005 Sb. v platném znění O poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízení. Od se výrazně mění přístup ke vzdělávání žáků se speciálně vzdělávacími potřebami, který upravuje vyhláška č. 27/2016 Sb., O vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Podle obsahu činnosti pedagogických pracovníků školy, kteří poskytují poradenské služby a s nimi spjatou informační a metodickou pomoc učitelům, žákům a jejich rodičům rozlišujeme kategorie: 1.1 Poradenští pracovníci školy Výchovný poradce Konzultační hodiny Školní metodik prevence Konzultační hodiny Mgr. Ivana Konvalinková Středa hodin Pátek hodin Ing. Anna Richterová Středa hodin Pátek hodin 1.2 Pracovníci školy Pracovníky školy, kteří se podílejí na poradenských službách a vytvářejí konzultační tým pro poskytování služeb ve škole ve znění vyhlášky č. 72/2005 Sb., v platném znění - třídní učitelé - další pedagogové 2. Školní program a strategie poradenských služeb Školní program poradenských služeb v sobě zahrnuje: Plán výchovného poradce Plán metodika prevence Preventivní program školy Školní program poradenských služeb naplňuje především tyto cíle: 3

4 - Pracovat se všemi subjekty školy a vytvořit tak širokou základnu primární prevence školní neúspěšnosti a rizikového chování žáků - Sledovat účinnost preventivních programů a vytvořit tak metodické zázemí pro jejich vytváření a realizaci - Připravit podmínky pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných - Vybudovat příznivé sociální klima ve škole, zejména pro integraci žáků s odlišného kulturního a sociálního prostředí - Posílit průběžnou a dlouhodobou péči o žáky s neprospěchem a vytvořit předpoklady pro jejich snižování - Pro hloubit včasnou intervenci při aktuálních problémech u jednotlivých žáků a třídních kolektivů - Poskytovat metodickou podporu učitelům při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických aspektů vzdělávání - Prohloubit a zlepšit spolupráci a komunikaci s rodiči - Integrovat poradenské služby poskytované ve škole se službami specializovaných poradenských zařízení, zejména s Pedagogicko -psychologickou poradnou v Mělníku (PPP) a IPS Informačně poradenské centrum Úřadu práce v Mělníku 3. Standartní činnosti poradenských pracovníků Standartní činnosti poradenských pracovníků školy zahrnují služby, které jsou poskytovány žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům. Podmínkou pro poskytnutí služby je souhlas zletilého žáka a u nezletilého žáka je nutný souhlas jeho zákonných zástupců (souhlas s činností výchovného poradce a metodika prevence). 3.1 Výchovný poradce Výchovný poradce vykonává činnosti kariérového poradenství, dále činnosti poradenské, koordinační a pečuje o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami. Kariérové poradenství - Poskytování informací žákům o vysokých školách a vyšších odborných školách. - Poradenská činnost individuální konzultace s konkrétními žáky - Spolupráce s třídními učiteli - Distribuce propagačních materiálů v rámci školy. - Kontakt s výchovnými poradci z jiných školy, konzultace a předávání zkušeností Poradenská a koordinační činnost - Spolupráce s metodikem prevence při řešení výchovných a vzdělávacích problémů žáků - Komunikace se zákonnými zástupci žáků. - Komunikace s učiteli a pomoc při řešení problémových situací ve třídě. - Ve spolupráci s třídními učiteli sledování žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí a metodická pomoc při zajišťování podmínek pro jejich vzdělávání a výchovu. 4

5 - Spolupráce při zpracování a vyhodnocování preventivního programu školy. Péče o žáky se speciálně vzdělávacími potřebami a žáků nadaných podle vyhlášky č. 27/2016 Sb. - Poskytování podpůrných opatření druhého a vyššího stupně. - Sledování a vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření druhého a vyššího stupně ve spolupráci se školským poradenským zařízením, zletilým žákem a zákonným zástupcem. - Konzultace s pracovníky specializovaných poradenských zařízení 3.2 Školní metodik prevence Školní metodik prevence vykonává činnosti metodické, koordinační, informační a poradenské. Metodická a koordinační činnost - Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy - Koordinace a realizace aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, rizikových projevů sebepoškozování a kriminálního chování. - Koordinace tvorby preventivního plánu a případná spolupráce s metodikem prevence PPP Mělník. - Metodické vedení pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování žáků. - Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence rizikového chování žáků. - Koordinace přípravy a realizace aktivit na integraci žáků cizinců. Prioritou v rámci tohoto procesu je prevence rasismu, xenofobie a dalších projevů, které souvisí s otázkou kulturní a etnické odlišnosti. - Shromažďování odborných doporučení a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence rizikového chování žáků. Metodické a informační činnosti - Zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového chování žáků, o nabídkách programů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy. - Vedení a aktualizace databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence rizikového chování žáků Poradenská činnost - Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy rizikového chování, poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajištění péče odpovídajícího odborného pracoviště. - Spolupráce s třídními učiteli při zpracování varovných signálů rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd. 5

6 - Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými poradenskými zařízeními. 3.3 Třídní učitel - Motivuje vytvoření třídních pravidel, která jsou v souladu se školním řádem, podporuje rozvoj otevřené bezpečné atmosféry a pozitivního sociálního klimatu ve třídě. - Zprostředkovává komunikaci s ostatními členy pedagogického sboru a je garantem spolupráce školy s rodiči žáků své třídy. - Získává a udržuje si přehled o osobnostních zvláštnostech žáků třídy a o jejich rodinném zázemí. - Spolupracuje s výchovným poradcem a školním psychologem při poskytování poradenských služeb ve škole - Spolupráce se školním metodikem prevence na detekci varovných signálů, podílí se na realizaci preventivního programu, diagnostikuje vztahy ve třídě - Aktivně vede třídnické hodiny 4. Podmínky pro poskytování poradenských služeb ve škole Prostory a vybavení Škola má zajištěné prostorové podmínky pro poskytování poradenských služeb tak, aby nedocházelo ke kolizi se zákonem č. 101/2000Sb. O ochraně osobních údajů a aby prostor vyhovoval platným obecně závazným hygienickým předpisům. Jedná se o místnost, která je určená pro setkávání výchovného poradce nebo metodika prevence se žáky, pedagogy a rodiči a zajišťuje soukromí při pohovorech. Časová dostupnost služeb Každý z poradenských pracovníkům školy má pevně stanoveny konzultační hodiny pro žáky a jejich rodiče. VE svých konzultačních hodinách je pedagogický pracovník přítomný na svém místě. Tyto konzultační hodiny jsou stanoveny na základě aktuálně platného rozsahu pedagogického pracovníka a to vždy na jedno pololetí. Informovanost o službách Přehled o poskytovaných službách ve škole je umístěn na nástěnce vedle kabinetu výchovného poradenství, spolu se schránkou důvěry a na webových stránkách školy. O poskytovaných poradenských službách informuje škola ve svých výročních zprávách. Práce s informacemi a důvěrnými daty Informace a důvěrná data o žácích a jejich rodičích, která poradenští pracovníci získají v souvislosti s výkonem své poradenské činnosti, jsou ochraňována v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb. O ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů. 6

7 5. Dokumentace výchovného poradce - Zpracovává Plán výchovného proradce a předkládá ho řediteli školy ke schválení. - Vede přehled vyšetření, soustřeďuje a ukládá odborná doporučení a informace o žácích v poradenské péči. Informuje písemně proti podpisu jednotlivé učitele o podpůrných opatřeních druhého a vyššího stupně a doporučeních pro žáky z výše uvedených poradenských zařízeních. - Vyhotovuje, soustřeďuje a ukládá zápisy z jednání výchovné komise. - Vypracovává ve spolupráci s metodikem prevence hodnotící zprávu o výchovném poradenství za uplynulý školní rok, která je součástí výroční zprávy. 6. Dokumentace školního metodika prevence - Zpracovává Plán metodika prevence a Minimální preventivní program školy a předkládá je ke schválení řediteli školy. - Předkládá písemnou právu o plnění Minimálního preventivního programu školy, který je součástí výroční zprávy školy V Mělníku Ing. Anna Richterová ředitelka školy. Mgr. Ivana Konvalinková výchovná poradkyně 7