Příloha 1: Obrazová příloha ke kapitole 2. Obrázek 1 Gaussova křivka rozložení IQ v populaci. Obrázek 2 Triadický model J.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Příloha 1: Obrazová příloha ke kapitole 2. Obrázek 1 Gaussova křivka rozložení IQ v populaci. Obrázek 2 Triadický model J."

Magdalena Müllerová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Příloha 1: Obrazová příloha ke kapitole 2 Obrázek 1 Gaussova křivka rozložení IQ v populaci Obrázek 2 Triadický model J. Renzulliho (1977)

2 Obrázek 3 Doplněný triadický model F. Mönkse (1993) Obrázek 4 Model A.E. Czeisela (1986)

3 2: Dotazník verze pro české školy DOTAZNÍK. Pohlaví: muž /žena (zakroužkuj) Dnešní datum: Věk: Třída: Škola: Krátké instrukce. Jsem studentka posledního ročníku pedagogické fakulty a pro účely své diplomové práce bych Vás chtěla požádat o vyplnění krátkého dotazníku. Abych tento dotazník mohla opravdu použít v mém výzkumu, musí být správně vyplněný. Proto si prosím pozorně přečtěte následující instrukce, až pak se pusťte do samotného vyplňování dotazníku. Děkuji. - Následující dotazník je anonymní, přesto prosím, nezapomeňte vyplnit orientační informace o sobě na jeho začátku. - Na následujících stranách je 32 tvrzení, které Vás nějakým způsobem popisují. - Čtěte pozorně každé tvrzení. - Potom na stupnici od 1 do 10, která je uvedená pod tvrzením, vyznačte jak moc s tímto tvrzením souhlasíte. - Pamatujte, že nejsou žádné správné nebo nesprávné odpovědi. Odpovídejte proto, prosím, upřímně a pravdivě.

4 Vzor: Rád chodím do školy. Stupnice1 až 10 vyjadřuje míru Vašeho souhlasu s daným tvrzením: - 1 znamená, že s tímto tvrzením vůbec nesouhlasíte, vůbec pro Vás neplatí znamená, že s tímto tvrzením úplně souhlasíte, 100% pro Vás platí. - Označte vždy jen jednu odpověď (číslo na stupnici) pro každé tvrzení. - Odpovídejte jak nejrychleji dovedete. - Prosím, odpovězte na všechna tvrzení. - Jestliže Vám není něco jasné, můžete se zeptat teď, nebo se přihlásit a zeptat se kdykoli během vyplňování dotazníku. 1. Kamarádi se mi často svěřují se svými problémy. 2. V naši třídě se nikdo nebojí říct svůj názor. 3. Až budu dospělý/á, dokážu něco velkého. 4. Když jsem smutný/á, jsou smutní i mí přátelé. 5. Obvykle se představím cizím jako první.

5 6. Mám dobrou náladu, i když se mi zrovna nedaří. 7. Zaleží mi na tom, jaký dojem dělám na dospělé. 8. Ovlivňuje mně nálada mých kamarádů. 9. Rád/a uspořádávám narozeninové oslavy pro kamarády. 10. Vadí mi, když se dospělí vyptávají na věci, do kterých jich nic není. 11. Když mě dospělí kárá, je mi to nepříjemné. 12. Se svými spolužáky si často povídáme o různých věcech. 13. Každá špatná známka mě moc trápí. 14. Jednou bych chtěl/a být jako někteří dospělí, co znám.

6 15. Jsem dobrý řečník. 16. Mám rád/a společnost druhých lidí. 17. Ještě nevím co bych chtěl/a dělat v budoucnosti. 18. Často bývám mluvčí třídy. 19. Když mě něco trápí, hledám pomoc i u některých dospělých. 20. Občas nedokážu dobře kontrolovat své city. 21. Považuji se za samotáře. 22. Některé dospělé považuji za svůj vzor. 23. Dospělí moc nerozumí mým problémům.

7 24. Vždy dosáhnu toho, co si umanu. 25. S dospělými v mém okolí mám dobré vztahy. 26. Dodržuji svá předsevzetí. 27. Se svými spolužáky si skvěle rozumím. 28. Dokážu zakrýt své skutečné pocity skoro před kýmkoli. 29. Občas se neovládnu a skočím lidem do řeči. 30. Jsem obyčejně ten/ta, kdo začíná rozhovor. 31. Upřednostňuji činnost ve skupině. 32. Naše třída je dobrá parta. Zkontrolujte prosím ještě jednou, zda jste odpověděli na všechny otázky. Pokud ano, můžete dotazník odevzdat. Děkuji za Váš čas a úsilí.

8 Příloha 3: Dotazník verze pro slovenské školy DOTAZNÍK. Pohlavie: muž /žena (zakrúžkuj) Dnešný dátum: Vek: Trieda: Škola: Krátke inštrukcie. Som študentka posledného ročníku pedagogickej fakulty a za účelom mojej diplomovej práce by som Vás chcela požiadať o vyplnenie krátkeho dotazníku. Aby som tento dotazník mohla naozaj použíť v mojom výskume, musí býť správne vyplnený. Preto si prosím pozorne prečítajte nasledujúce inštrukcie, až potom sa pustite do samotného vyplňovania dotazníku. Ďakujem. - Nasledujúci dotazník je anonymný, aj tak Vás prosím, nezabudnite vyplniť orientačné informacie o sebe na jeho začiatku. - Na nasledujúcích stranách je 32 tvrdení, ktoré Vás nejakým spôsobom popisujú. - Čítajte pozorne každé tvrdenie. - Potom na stupnici od 1 do 10, ktorá je uvedená pod tvrdením, vyznačte ako veľmi s týmto tvrdením súhlasíte. - Pamätajte, že neexistujú žiadne správne alebo nesprávne odpovede. Odpovedajte preto, prosím, úprimne a pravdivo.

9 Vzor: Rád/rada chodím do školy. Stupnica 1až 10 vyjadruje mieru Vašeho súhlasu s daným tvrdením: - 1 znamená, že s týmto tvrdením vôbec nesúhlasíte, vôbec pre Vás neplatí znamená, že s týmto tvrdením úplne súhlasíte, 100% pre Vás platí. - Označte vždy len jednu odpoveď (číslo na stupnici) pre každé tvrdenie. - Odpovedajte ako najrýchlejšie dokážete. - Prosím, odpovedzte na všetky tvrdenia. - Ak Vám nie je niečo jasné, môžete sa spýtať teraz, alebo sa prihlásiť a spýtať sa kedykoľvek behom vyplňovania dotazníku. 1. Kamaráti sa mi často zverujú so svojimi problémami. 2. V našej triede sa nikdo nebojí povedať svoj názor. 3. Až budem dospelý/á, dokážem niečo veľké. 4. Keď som smutný/á, sú smutní aj moji priatelia. 5. Obyčajne sa predstavím cudzím ako prvý/á.

10 6. Mám dobrú náladu, aj keď sa mi práve nedarí. 7. Zaleží mi na tom, aký dojem robím na dospelých. 8. Ovplyvňuje ma nálada mojich kamarátov. 9. Rád/rada usporadúvam narodeninové oslavy pre kamarátov. 10. Vadí mi, keď sa dospelí vypytujú na veci, do ktorých ich nič není. 11. Keď ma dospelí kárajú, je mi to nepríjemné. 12. So svojimi spolužiakmi sa často rozprávame o rôznych veciach. 13. Každá zlá známka ma veľmi trápi. 14. Raz by som chcel/a byť ako niektorí dospelí, ktorých poznám.

11 15. Som dobrý rečník. 16. Mám rád/rada spoločnosť druhých ľudí. 17. Ešte neviem čo by som chcel/a robiť v budúcnosti. 18. Často bývam hovorca triedy. 19. Keď ma niečo trápi, hľadám pomoc aj u niektorých dospelých. 20. Občas nedokážem dobre kontrolovať svoje city. 21. Považujem sa za samotára. 22. Niektorých dospelých považujem za svoj vzor. 23. Dospelí príliš nerozumejú mojim problémom.

12 24. Vždy dosiahnem to, čo si vezmem do hlavy. 25. S dospelými v mojom okolí mám dobré vzťahy. 26. Dodržujem svoje predsavzatia. 27. So svojimi spolužiakmi si skvele rozumiem. 28. Dokážem zakrýť svoje skutočné pocity skoro pred kýmkoľvek. 29. Občas se neovládnem a skočím ľuďom do reči. 30. Som zvyčajne ten/tá, kto začína rozhovor. 31. Uprednostňujem činnosť v skupine. 32. Naša trieda je dobrá partia. Skontrolujte prosím ešte raz, či ste odpovedali na všetky otázky. Pokiaľ áno, môžete dotazník odovzdať. Ďakujem za Váš čas a úsilie.

13 Příloha 4: Skóre jednotlivých žáků v třídách pro nadané

15 Příloha 5: Skóre jednotlivých žáků v běžných třídách

Podobné dokumenty

Príloha A Dotazník pre učiteľov (pilotážny prieskum)

PRÍLOHY 148 Príloha A Dotazník pre učiteľov (pilotážny prieskum) D O T A Z N Í K Milá kolegyňa, milý kolega. Pred sebou máte dotazník týkajúci sa práce so žiakmi prejavujúcimi nadanie v matematickej oblasti.