PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Transkript

1 5.2.8 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení: Úkolem předmětu Pracovní činnosti je seznámit žáky se základy praktických pracovních dovedností v různých oborech lidské činnosti. Pracovní činnosti II. stupně tematicky navazují na zvládnuté základy učiva pracovních činností I. stupně. Vyučovací předmět v ročníku má časovou dotaci jednu hodinu týdně. Vyučuje se v jedné vyučovací hodině 1x za týden, ve skupinách. Výuka v tomto předmětu směřuje k: zvládnutí základních pracovních dovedností s nástroji a nářadím a materiály běžné potřeby získání konkrétní představy o reálných vlastnostech materiálů provádění běžných rukodělných činností získání dovedností z pěstitelské činnosti vyhledávání informací prezentování výsledků praktických činností v médiích Výuka je realizována v odborných učebnách umístěných v prostorách školy a také na školním pozemku a je určena všem žákům II. stupně, tedy chlapcům i dívkám bez rozdílu. Pracovní činnosti ovlivňují i rozhodování žáků o jejich budoucím povolání (profesní zaměření). V průběhu výuky jsou žáci soustavně vedeni k dodržování zásad bezpečnosti a hygieny při práci. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků Při utváření a rozvíjení kompetencí k učení jsou využívány výchovné a vzdělávací strategie, které žákům umožňují: poznávat základy pracovních činností vybudovat si pozitivní vztah k manuální práci rozvíjet své dovednosti a návyky z různých pracovních činností využívat vlastní tvořivost a myšlení. Při utváření a rozvíjení kompetencí k řešení problémů jsou využívány výchovné využívat své individuální schopnosti budovat svou vlastní samostatnost a odpovědnost za provedenou práci naučit se používat jednotlivé pracovní nástroje, nářadí a pomůcky při práci ve škole i v běžném životě.

2 Při utváření a rozvíjení kompetencí komunikativních jsou využívány výchovné vytvářet své vlastní nápady při pracovní činnosti využívat své schopnosti při práci v kolektivu uplatnit vlastní myšlení a představivost uvědomit si vlastní aktivity a tvůrčí přístup k práci prezentovat svou práci formou besedy. Při utváření a rozvíjení kompetencí sociálních a personálních jsou využívány výchovné spolupracovat ve skupinách respektovat pravidla práce v týmu uvědomit si vlastní identitu v rámci pracovní skupiny objektivně poznávat okolní svět vybudovat si pocit sebedůvěry a zdravého sebevědomí poznat v praktických podmínkách výrobní činnost. Při utváření a rozvíjení kompetencí občanských a pracovních jsou využívány výchovné pochopit práci a pracovní činnost jako příležitost k seberealizaci rozvíjet konstruktivní a podnikatelské myšlení naučit se využívat a ovládat jednotlivé pracovní nástroje a techniku dodržovat zásady ochrany životního prostředí.

3 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Školní výstupy 6. ročník vyzná se v jednoduchém návodu a dokáže ho použít v praxi pozná druhy používaných materiálů umí určit a používat nářadí a nástroje pro ruční opracování chápe základní zásady při pěstování rostlin a rostliny umí rozlišovat připraví půdu pro pěstování rostlin a zdůvodní, proč je příprava půdy pro pěstování důležitá rozliší druhy osiva běžných zemědělských plodin zná a dokáže použít zásady bezpečnosti práce a poskytnout první pomoc pracuje podle slovního návodu, předlohy, jednoduchého náčrtu provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí nástroji a nářadím, poskytne první práce s návodem, předlohou, jednoduchým náčrtem vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, kov, plasty) pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování bezpečnost práce, první pomoc při úrazu,3,5 OSV 3, EV 4 F OSV 5, EV 4 OSV 3, EV 2 pochopí základní životní pochody základní zásady pěstování, EV 1 Př rostlin zemědělských plodin provádí různé způsoby zpracování půda nezbytný předpoklad výživy OSV 3, EV 2 půdy rostlin rozčlení půdy dle půdního druhu OSV 3, EV 3 rozliší jednotlivé druhy ovoce a poznávání základních druhů Př zeleniny zemědělských plodin navrhne vhodný způsob pěstování okrasných rostlin určování osiva jednotlivých plodin pěstování rostlin z pohledu ochrany životního prostředí OSV 3, EV 4 dbá zásad hygieny a bezpečnosti práce ochrana zdraví při práci na školním OSV 3, EV 2 pozemku

4 Školní výstupy 7. ročník dodržuje technologickou kázeň zvládá jednoduché pracovní postupy podle návodů, náčrtů, předloh vyzná se ve školní kuchyňce, prostře stůl ke slavnostnímu obědu používá zásady správného stolování vybírá, nakupuje, skladuje potraviny dodržuje zásady zdravé výživy a sestaví celodenní jídelníček připraví jednoduché zeleninové či těstovinové saláty na jednoduchém příkladu udělá přibližný rozpočet domácnosti na den a měsíc vyjmenuje druhy platebního styku při nákupu provádí práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, kov, plasty) pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování OSV 3, EV 4 F řeší technické úkoly a navrhuje jednoduché pracovní operace a OSV 5, EV 4 vhodný výběr materiálů postupy organizuje a plánuje svoji pracovní jednoduché návody, předlohy náčrty OSV 3 činnost užívá jednoduchou technickou M dokumentaci pozná zařízení kuchyně prostředí školní kuchyně seznámí se s jednotlivými složkami potraviny výběr, nákup, skladování, potravy dbá zásad zdravé výživy při přípravě zdravá výživa, zeleninové a těstové OSV 3, EV 2 pokrmů saláty rozhodne o vhodné úpravě pokrmů pro OSV 5, EV 2 studenou teplou kuchyni sestaví vhodný jídelníček pro zásady sestavování jídelníčku OSV 5, EV 2 Čj, Vv vybranou osobu určí optimální způsob stolování úprava stolu a stolování, jednoduché OSV 5, EV 2 Vv vzhledem k daným možnostem prostírání, obsluha využije zásad kultury stolování a bydlení při návrhu slavnostní tabule historie stolování OSV3, MK1 D provede jednoduchý peněžní rozpočet domácnosti aplikuje zásady správné údržby a úklidu domácnosti nástroji a nářadím; poskytne první finance a provoz domácnosti, rozpočet, účetnictví, platební styk hygiena, bezpečnost a ochrana zdraví při práci bezpečnost práce, první pomoc při úrazu VDO 2 OSV 3, EV 3 OSV 3 M

5 Školní výstupy 8. ročník ovládá vlastnosti používaných materiálů a rozlišuje druhy dřeva a kovů organizuje si jednoduché pracovní operace a postupy práce umí číst a použít náčrty, nákresy, technické informace, jednodušší schématické plány nebo program zaujímá postoj k úloze techniky v životě, k otázkám jejího zneužití a poškozování životního prostředí rozhodne o vhodnosti daného oblečení na různé příležitosti má přehled o historii odívání, o údržbě a skladování oděvů v domácnosti, rozlišuje symboly pro praní ušije jednoduchý typ oděvu na základě vlastního návrhu, vyšívá, háčkuje a plete zná zásady péče o zdraví dětí a získané dovednosti a návyky v péči o kojence dokáže aplikovat v životě provádí samostatně práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň řeší technické úkoly a navrhuje vhodný výběr materiálů, pracovních nástrojů a nářadí užívá technickou dokumentaci, připraví si vlastní jednoduchý náčrt výrobku sestaví podle návodu, náčrtu plánu, jednoduchého programu daný model vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, kov, plasty) jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce, důležité technologické postupy technické náčrty a výkresy, technické informace, návod, předloha náčrt, plán schéma, jednoduchý program OSV 5 M, IT OSV 4 M OSV 3 rozhodne o vhodnosti a nevhodnosti zásady odívání OSV 4 jednotlivých oděvů rozliší jednotlivé typy postav z hlediska odívání historie odívání MK 1 vyzkouší základní zásady péče o textil běžné ošetření a skladování textilu v domácnosti navrhne vhodné čištění pro jednotlivé oděvy dle uvedených symbolů symboly pro čištění a jejich užití v domácnosti OSV 3, EV 3 aplikuje zásady pro háčkování a pletení při zhotovení jednoduchého výrobku háčkování a pletení výklad s praktickou ukázkou OSV 3, EV 4 F OSV 5 seznámí se ze zásadami péče o dítě nácvik dovedností v péči o kojence Ov sestaví seznam nejčastějších úrazů a zásady péče o zdraví dětí Ov nemocí dětí včetně první pomoci a MK 1 nástroji a nářadím, poskytne první úloha techniky v životě člověka, zneužití techniky, technika a životní prostředí bezpečnost práce, první pomoc při úrazu OSV 3 F D

6 9. ročník Školní výstupy připraví vlastní návrh výrobku na dané téma, včetně dokumentace, a svůj návrh realizuje v praxi obsluhuje elektrické spotřebiče podle jejich návodu provádí montáž a demontáž jednoduchých přístrojů v domácnosti, jejich odstavení a uvedení do provozu z hlediska jejich údržby spotřebiče používá bezpečně a ekonomicky rozumí elektroinstalaci v domácnosti z hlediska nebezpečí úrazu elektrickým proudem a umí poskytnout první pomoc v případě úrazu elektrickým proudem orientuje se na stránkách www při hledání pracovních příležitostí posoudí své možnosti a schopnosti při zájmu o povolání sestaví životopis a připraví se na pohovor se zaměstnavatele připraví si vlastní návrh a náčrt výrobku s vhodným výběrem materiálů provádí montáž a demontáž jednoduchého zařízení provádí údržbu jednoduchých předmětů a zařízení orientuje se v návodech k obsluze běžných spotřebičů používaných v domácnosti správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením včetně údržby je schopen provádět drobnou domácí údržbu orientuje se na trhu pracovních příležitostí rozhodne o vhodném povolání pro danou osobu vyzkouší si jednotlivé možnosti vedoucí k nalezení pracovního uplatnění vlastnosti materiálu, užití v praxi (dřevo, kov, plasty) pracovní pomůcky, nářadí a nástroje pro ruční opracování údržba v domácnosti elektrická instalace v domácnosti, elektrické spotřebiče (funkce a užití), ovládání, bezpečnost a ekonomika provozu návod, předloha náčrt, plán schéma, jednoduchý program ochrana a údržba OSV 5, EV 3 F, EV 3 F, EV 3 F OSV 3 F OSV 3, EV 3 F OSV 3, EV 3 F vyhledávání pracovních míst na internetu stupeň dosaženého vzdělání a pracovní uplatnění životopis a pohovor u zaměstnavatele MV 1 VDO 1 MV 1 IT, Ov Ov Čj, Ov, IT nástroji a nářadím, poskytne první nebezpečí úrazu elektrickým proudem bezpečnost práce, první OSV 3 F