Věc: Rámcový plán základní školy pro školní rok 2013/2014

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Věc: Rámcový plán základní školy pro školní rok 2013/2014"

Eduard Vávra
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Razítko školy V Bošovicích dne: Základní škola a Mateřská škola Bošovice, okres Vyškov, PO Školní 106, Bošovice Věc: Rámcový plán základní školy pro školní rok 2013/2014 Obsah: 1. charakteristika zabezpečení provozu školy 2. prostředky k dosažení cílů 3. spolupráce základní školy s ostatními organizacemi Přílohy: Mimoškolní činnosti Přehled prázdnin ve školním roce Zpracovala: Mgr. Skácelová Jana 1

plán základní školy pro školní rok 2013/2014 Obsah: 1. charakteristika zabezpečení provozu školy 2.

2 1. Základním cílem naší školy je : Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě. Rozvíjet osobnost každého žáka, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan, to vše v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. Základní škola v Bošovicích i nadále zůstává neúplnou dvojtřídní školou se spojenými ročníky: I. třída 1. ročník 11 žáků 2. ročník 12 žáků II. třída 3. ročník 12 žáků 4. ročník 7 žáků Celkem 42 žáků žáků.1 Počet vyučovacích hodin v ročníku ročník 1. ročník hodin 2. ročník hodin 3. ročník hodin 4. ročník hodin Celkem 92 hodin.2 Výuka začíná každý den v hod., vyučuje se podle Školního vzdělávacího programu Začít spolu, ve všech ročnících základní školy. Ve třetím a čtvrtém ročníku je zabezpečena výuka anglického jazyka..3 Na škole je zřízeno jedno oddělení školní družiny pro počet 25 žáků. Při přijetí budou upřednostňovány věkově mladší žáci, žáci obou zaměstnaných rodičů a žáci, kteří budou přihlášeni na celý školní rok. Složení pedagogického sboru: Mgr.Skácelová Jana (ředitelka, třídní učitelka II. třídy) Mgr. Sekerková Jana ( třídní učitelka I. třídy) P. Simona Borovičková (částečný úvazek v hodinách výchov) P. Simona Borovičková (vychovatelka ŠD) Správní zaměstnanci: 2

Základní škola v Bošovicích i nadále zůstává neúplnou dvojtřídní školou se spojenými ročníky: I. třída 1. ročník 11 žáků 2. ročník 12 žáků II. třída 3. ročník 12 žáků 4.

3 p. Jana Štipčáková (školník- domovník pro MŠ, topič) p. Lenka Matyášová (kuchařka) Zabezpečení kabinetů: Pomůcky, dokumentace a počítače Mgr. Skácelová Jana dramatický kabinet Štipčáková Jana Kabinet školní družiny, tělesné výchovy p. Simona Borovičková.7 Zájmové kroužky, nepovinné předměty: Keramický p. Štipčáková Jana Dramatický kroužek Mgr. Skácelová Jana Flétna Mgr. Skácelová Jana Aerobik pro děti - p. Simona Borovičková Náboženství P. Pavel Buchta 2. K dosažení cíle využijeme v tomto školním roce těchto prostředků:.1 Vzdělávací program školy Základním prostředkem k dosažení cílů je plnění Školní vzdělávacího programu Začít spolu, rozpracovaný tematickým plánem školy do jednotlivých předmětů Při plnění vzdělávacího programu je důležité, aby vedle cílů poznávacích byly plněny i cíle hodnotové, orientované k formování osobnostních rysů a mravních vlastností žáků. 2.2 Využití projektů plánovaných pro žáky zaměřených na složku: Protidrogovou, proti šikaně Péče o životní prostředí Rozvíjení mravních zásad Rozvíjení estetického cítění žáků Rozvíjení tělesných schopností 2.3 Klima školy Zaměřovat se na celkové kulturní prostředí školy, na kvalitu řízení a na systém mezilidských vztahů. To je dáno především vztahy mezi učiteli a žáky, mezi učiteli a ostatními pracovníky školy, učiteli a rodiči, vztahy mezi vedením školy a pedagogickým sborem a v neposlední řadě i mezi žáky samotnými. Dále rozvíjet loajalitu ke škole, která je dána podporou cílů školy a zájem o vše, co s prací školy souvisí. 2.4 Organizaci školy Vypracovat organizační řád školy se všemi kompetencemi a organizační dokumentaci školy (vnitřní školní řád, pracovní řád...), neustále je inovovat, aby odpovídaly skutečným potřebám školy. 3

Štipčáková Jana Dramatický kroužek Mgr. Skácelová Jana Flétna Mgr. Skácelová Jana Aerobik pro děti - p. Simona Borovičková Náboženství P. Pavel Buchta 2.

4 Při vlastním organizování prosazovat osobní zodpovědnost a zainteresovanost, dále autoritu. Vedle vztahu nadřízenosti a podřízenosti uplatňovat i další formy komunikace (informace, rady, výměna názorů apod.) 2.5 Vytváření prostor pro všechny žáky (talentovaní a integrovaní žáci): Umožňovat v případě potřeby slovní hodnocení Ve spolupráci s psychologem pečovat o žáky se specifickými poruchami učení a chování. Počítače pro žáky využívat jako informační centrum. Pro talentované žáky zpracovat školní systém soutěží, na který budou navazovat okresní a krajská kola. Logopedická péče, individuální přístup a individuální plány pro žáky. 2.6 V mimotřídní a zájmové činnosti se zaměříme na: (Mimotřídní a zájmová činnost musí být přirozenou součástí výchovně vzdělávacího procesu) Práci školní družiny Další výchovy, jako je protidrogová a dopravní Zřídit přestávkové hrací kouty, využívat prostoru venkovního hřiště a zahrady 2.8 Navážeme na dobrou spolupráci s Mateřskou školou Bošovice: Návštěvy předškolních dětí ve vyučování Vzájemné návštěvy v jednotlivých vyučovacích předmětech Spolupráce při jednotlivých kulturních, společenských a ostatních akcích Najít vhodný způsob pro snadný přechod dětí do 1. ročníku základní školy (diskuze, návštěvy, shodné metodické vedení) Metodická pomoc Spolupráce učitelek základní a mateřské školy 2.9 I v tomto roce propojíme dobrou spolupráci s úplnými základními školami, na které přechází naši žáci 4. ročníku: Návaznost výuky při přechodu žáků na úplnou školu Vzájemné návštěvy žáků těchto škol Spolupráce při plánování a organizaci jednotlivých společných akcí ve všech oblastech Umožnění návštěvy a práce v kroužcích školy Prezentace škol při rozhodování o přechodu žáků 2.10 Budeme i nadále spolupracovat s PPP a SPC: Návaznost na velmi dobrou spolupráci se SPC z hlediska autismu Návaznost na velmi dobrou spolupráci se SPC z hlediska mentálního postižení Navázat spolupráci se SPC pro zrakově postižené Vzájemné návštěvy, metodická pomoc Spolupracovat s PPP ve Vyškově a v Brně s formou poruch dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, ADHD 4

5 Vytváření prostor pro všechny žáky (talentovaní a integrovaní žáci): Umožňovat v případě potřeby slovní hodnocení Ve spolupráci s psychologem pečovat o žáky se specifickými poruchami učení a

5 2.11 Spolupracovat se sponzory školy a širokou veřejností: Spolupráce na kulturních, společenských a jiných akcích Zpřístupnění prostor školy pro veřejné akce, zaměřené na tělovýchovu, semináře, přednášky a ostatní kulturní akce 2.12 Spolupracovat s rodiči: velmi intenzívně spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích žáků. Snažit se více rozvíjet oboustranný tok informací (rodiče o škole). veřejnosti poskytovat základní a objektivní informace o škole, nabízet jim vhodné služby informovat o prospěchu a chování žáků na třídních schůzkách, v konzultačních hodinách využít znalostí rodičů, profese, při organizování některých vyučovacích celků společné kulturní, společenské a jiné akce Den otevřených dveří 2.13 Pokračovat v dobré spolupráci s Obcí Bošovice Na odstraňování závad dle plánu ozdravných opatření Zabezpečení úkolů vyplývajících z revizí Spolupracovat při kulturních, společenských a jiných akcích Dosáhnout dobrého finančního zázemí pro zajištění materiálního vybavení školy a existence školy V souvislosti s dobrou spoluprací a se současnými trendy se škola zaměří: 7. Trendy: Pokračovat v projektu Ovoce do škol Pokračovat v projektu Dotované mléko do škol Navázat na spolupráci s ARA farmou papouščí ZOO Pokračovat i nadále v projektu sběru papíru SITA Na výpočetní techniku, aby každý žák, který dokončí docházku v malotřídní škole, ovládal uživatelsky výpočetní techniku a uměl pracovat s internetem; Na cizí jazyky, aby každý žák, který dokončí docházku, ovládal cizí jazyk na dané úrovni vyučovaný na ZŠ (anglický) Protidrogovou Péče o životní prostředí Rozvíjení mravních zásad Rozvíjení estetického cítění žáků Rozvíjení tělesných schopností Zapojení ve spolupráci s I. Německým zemským gymnasiem do projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání 5

12 Spolupracovat s rodiči: velmi intenzívně spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích žáků.

6 Přílohy: Září Říjen Listopad Prosinec Leden Plán mimoškolních aktivit na rok 2013/2014 slavnostní zahájení školního roku Soutěž o nejkrásnější dýni Šest ran do klobouku projekt Dopravní Výchova výsadba stromů a keřů Hodové tradice stavění máje Soutěž Zdravé zuby Čertovský den Mikulášské vítání občánků Vánoční posezení pro starší a osamělé občany - divadelní představení rozsvěcování vánočního stromku divadelní představení, krátké pásmo pod stromem Vánoční Brno Vánoční dílny Vánoční setkání v MŠ Posezení u stromečku v ZŠ Divadelní představení pro okolní MŠ Vánoční Divadelní představení pro okolní ZŠ a veřejnost 6

Vánoční posezení pro starší a osamělé občany - divadelní představení rozsvěcování vánočního stromku divadelní představení, krátké pásmo pod stromem

7 Únor Březen Duben Květen Zápis do 1. ročníku ZŠ Předškoláci v ZŠ Kouzelnické představení Hry na sněhu, bruslení Dětský maškarní ples Planetárium Brno Měsíc knihy měsíční soutěž Čarodějný den Velikonoční posezení s.. Slavíček školní kolo Slavíček Slavkov u Brna Den Země Projekt Dopravní výchova 2. část Vycházka do Borkovanské rokle Prevence šikany Den matek Hodové tradice Oslavy k výročí školy Vybíjená Ždánice 7

Planetárium Brno Měsíc knihy měsíční soutěž Čarodějný den Velikonoční posezení s.

8 Červen Vítání občánků oslava MDD školní výlet výlet na kole Divadelní představení pro MŠ a ZŠ slavnostní rozloučení se čtvrťáky slavnostní rozdání vysvědčení Organizace školního roku 2013/2014 Zahájení školního roku v pondělí 2. září 2013 Podzimní prázdniny úterý 29. října a středa 30. října 2013 Vánoční prázdniny Zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí ve neděli 5. ledna 2014 Vyučování začne v pondělí 6. ledna 2014 Jednodenní pololetní prázdniny pátek 31. ledna 2014 Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna 2014 Hlavní prázdniny od soboty 28. června 2014 do neděle 31. srpna

října 2013 Vánoční prázdniny Zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí ve neděli 5. ledna 2014 Vyučování začne v pondělí 6.

9 9 školní rok 2014/2015 začne v pondělí 1. září 2014

Podobné dokumenty

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. zpracoval Mgr. Zdeněk Vorel ( na období )

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY. zpracoval Mgr. Zdeněk Vorel ( na období ) KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY zpracoval Mgr. Zdeněk Vorel ( na období 2010-2015) Základní cíl: Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi