Zpřístupněné kulturní památky a jejich využití ve vzdělávacím systému České republiky

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Zpřístupněné kulturní památky a jejich využití ve vzdělávacím systému České republiky"

Jitka Doležalová
před 8 lety
Počet zobrazení:

2 Zpřístupněné kulturní památky a jejich využití ve vzdělávacím systému České republiky

3 Vzdělávací systém ČR - Mateřské školy - Základní školy - Střední školy - Vyšší odborné školy - Vysoké školy

4 Mimoškolní vzdělávání na kulturních památkách V ČR je 284 zpřístupněných památek (2010) Školní rok 2011/12 795,6 tis. žáků na ZŠ ( z toho 474 tis. žáků na 1. stupni) S žáky mateřských škol to je přes 1 milion potencionálních návštěvníků, kteří se mohou pravidelně vracet

5 Rámcový vzdělávací program RVP definuje nejvyšší úroveň vzdělá v České republice Zaveden roku 2004 pro žáky od 3 do 19 let Vymezuje závazné rámce pro jednotlivé etapy vzdělávání Každá škola připravuje svůj vlastní komkrétní školní vzdělávaci program Škola má možnost ušít svůj vlastní výukový program dle svých možností a potřeb žáků Zásadní důraz je kladen na klíčové kompetence

škola připravuje svůj vlastní komkrétní školní vzdělávaci program Škola má možnost ušít svůj

6 Klíčové kompetence Cílem KK je připravit žáky na další vzdělávání a následné uplatnění ve společnosti Dlouhodobý proces začínající v preprimárním vzdělávání a má připravit žáka na celoživotní vzdělávání - kompetence k učení - kompetence k řešení problémů - kompetence komunikativní - kompetence sociální a personální - kompetence občanské - kompetence pracovní

celoživotní vzdělávání - kompetence k učení - kompetence k řešení problémů - kompetence

7 Zařazení do ŠVP 1 Každá škola musí mít svůj školní vzdělávací program vycházející z rámcového vzdělávacího programu - získávání sebedůvěry při vystupování na veřejnosti a ke kultivovanému projevu v běžných situacích - domov a jeho okolí orientace v obci podle plánu, mapa místní krajiny, adresa bydliště, místní pověsti, tradice a zvyky, kulturní a historické zajímavosti - naše země v dávných dobách způsob života v pravěku, příchod Čechů, počátky českého státu, život ve středověku

orientace v obci podle plánu, mapa místní krajiny, adresa bydliště, místní pověsti, tradice a zvyky, kulturní a

8 Zařazení do ŠVP 2 -současnost a minulost v našem životě proměny způsobu života; minulost kraje; významné historické objekty v regionu a ČR; regionální pověsti, tradiční lidové svátky, státní svátky a významné dny -poznávání historických a kulturních památek, jejich ochraně a úctě k nim -obec, region, kraj zajímavosti a významné osobnosti obce, regionu, kraje; přírodní zajímavá místa, kulturní památky, národní zvyky a obyčeje -poznávání národní kultury, její duchovní hodnoty a vědomí ji chránit

kulturních památek, jejich ochraně a úctě k nim -obec, region, kraj zajímavosti a významné osobnosti obce, regionu, kraje;

9 Průřezová témata Představují okruhy aktuálních problémů současného světa a společnosti, jsou důležitá pro utváření a prohlubování klíčových kompetencí žáků Propojují jednotlivé vzdělávací obory a pomáhají utvářet komplexní názor na svět a společnost - Osobnostní a sociální výchova - Výchova demokratického občana - Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech - Multikulturní výchova - Environmentální výchova - Mediální výchova

komplexní názor na svět a společnost - Osobnostní a sociální výchova - Výchova demokratického občana - Výchova

10 Výhody mimoškolního vyučování na památkách jiné, atraktivní prostředí noví lidé, lektoři využití většího spektra metod práce -skupinové vyučování -soutěže -pohybové, výtvarné a hudební ztvárnění Změna prostředí a pestrost vzdělávacích činností zvyšuje pozornost žáků a zlepšuje studijní výsledky

vyučování -soutěže -pohybové, výtvarné a hudební ztvárnění Změna

11 Příklady již realizovaných projektů NPÚ - Památky hrou i poučením - Dějepis trochu jinak Zámek Děčín Hrad a zámek Staré Hrady Chodovská tvrz a dnes již mnohé další

12 Představení zámku Loučeň Zámecký areál Loučeň se nachází na Nymbursku, hodinu cesty od Kolína a jen patnáct minut od Mladé Boleslavy. Anglický park s rozlohou 16 ha se pyšní největním labyrintáriem v Evropě a jediným v Čechách. Zámek Loučeň byl vystaven na počátku 18. století, ale svou největší slávu zažil na přelomu 19. a 20. století, kdy byl v rukou Alexandra Thurn-Taxis.

Anglický park s rozlohou 16 ha se pyšní největním labyrintáriem v Evropě a jediným v Čechách.

13 Výukové programy na loučeňském zámku Zámek Loučeň se stal místem, kam jezdí návštěvníci za zábavou i za poznáním. K roku 2011 nabízí 5 výukových programů pro žáky základních i středních škol. Zámeckou prohlídku si nenechají ujít ani děti z mateřských škol. Pro ně vytvořili pracovníci zámku speciální dětskou prohlídku, při které se děti nemají čas nudit. Tuto nabídku ročně využívá okolo 30 tis. žáků.

Zámeckou prohlídku si nenechají ujít ani děti z mateřských škol.

14 Přednosti ŠVP Jsou cílené, promyšlené a přesně organizované Podněcují aktivitu a tvořivost Mají intelektuální (teoretickou), ale i ryze praktickou rovinu Jsou koncentrovány kolem základní ideje, základního tématu, učí děti vnímat v souvislostech Nabízejí celistvé poznání, zkoumají problém z různých úhlů pohledu Jsou založeny na týmové spolupráci dětí Pomáhají žákům v utváření vlastního názoru a argumentace pro něj

základního tématu, učí děti vnímat v souvislostech Nabízejí celistvé poznání, zkoumají problém z různých

15 Témata výukových programů Mít tak hostinu na zámku etiketa stolování dříve i dnes Když ještě světem nekřižovaly y historie, doručování pošty a Thurn-Taxisové napříč historií Stromy vyprávějí biologie, poznávání funkcí stromů v ekosystému v zámeckém parku založeném Janem Evangelistou Purkyně Minotaurus a ti druzí literatura, Staré řecké báje a pověsti zábavnou formou podle Minotaura, strážce zámeckých labyrintů S knížetem kolem světa multikulturní výchova, po stopách knížete Alexandra Thurn Taxise, posledního majorátního pána zámku Loučeň, nejen do Afriky

Evangelistou Purkyně Minotaurus a ti druzí literatura, Staré řecké báje a pověsti zábavnou formou podle Minotaura, strážce zámeckých

16 Prostory pro realizaci výukových programů Výukové programy pro žáky mateřských, základních i středních škol je možné pořádat na několika místech zámeckého areálu. Zámecká expozice Zámecká historická jídelna Komorní expozice Anglický park Venkovní amfiteátr

17 Z pohádky do pohádky Doporučený věk žáků: MŠ, ročník ZŠ Hlavní zaměření: literatura úvod do literárních útvarů pohádka Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (20 minut) a návštěvy přestávky

literárních útvarů pohádka Délka výukového programu:

18 Minotaurus a ti druzí Doporučený věk žáků: ročník ZŠ Hlavní zaměření: literatura úvod do literárních žánrů lyrika x epika, báje a pověsti Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a návštěvy parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 15 minut, altánek): úvod do výukového programu, návaznost na labyrintárium, báje o Minotaurovi upevňovací část (cca 80 minut): práce s textem, práce ve skupině, tématické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací návštěva labyrintária (60 minut): bez doprovodu průvodce

přestávek (15 minut) a návštěvy parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 15 minut, altánek): úvod do výukového programu, návaznost

19 Etiketa není jen nálepka Hostina na zámku Doporučený věk žáků: ročník ZŠ, SŠ Hlavní zaměření: pravidla chování na zámku, v divadle, restauraci, na koncertě, svatbě, atd., pravidla stolování Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky zámku

20 S knížetem Alexandrem kolem světa Doporučený věk žáků: ročník ZŠ Hlavní zaměření: zeměpis, multikulturní výchova, náboženství, jazyky Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 30 minut): úvod do výukového programu, návaznost na cestování knížete Alexandra Thurn-Taxise upevňovací část (60 minut): práce ve skupině, tématické hry a soutěže opakovací část (15 minut): zopakování získaných informací prohlídka parku (60 minut): bez doprovodu průvodce

(15 minut) a prohlídky parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 30 minut): úvod do výukového programu, návaznost na

21 Když stromy vyprávějí Doporučený věk žáků: ročník ZŠ Hlavní zaměření: přírodopis, ekologie Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 35 minut): úvod do výukového programu, návaznost na založení parku Janem Evangelistou Purkyněm upevňovací část (60 minut): práce ve skupině řešení úkolů, tematické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací prohlídka parku (60 minut): bez doprovodu průvodce

22 Když světem ještě nekřižovaly y Doporučený věk žáků: ročník ZŠ Hlavní zaměření: historie poštovnictví, psaní adresy Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (20 minut) a prohlídky zámku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 60 minut): úvod do výukového programu, návaznost na historii Thurn- Taxisů, úvod do historie poštovnictví upevňovací část (90 minut): práce ve skupině, tematické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací

23 Co dalšího můžeme nabídnout V parku, který obklopuje zámek, se nachází soubor jedenácti labyrintů a bludišť nabízejících jedinečnou zábavu pro žáky všech věkových kategorii. Loučeňské labyrintárium je unikátní v celoevropském měřítku. Anglický park je dendrologickým unikátem, založil ho Jan Evangelista Purkyně a jeho rozloha je 16 ha.

24 Zámecká expozice V zámku se zase žáci mohou osobně setkat s knížetem Alexandrem Thurn-Taxis, s kněžnou Marií von Hohenlohe Thurn-Taxis, zámeckým komorníkem Oto Boudou nebo dokonce s Bílou paní. Každý z nich dokáže svým poutavým vyprávěním žákům přiblížit život na zámku na přelomu 19. a 20. století.

25 Tematické prohlídky zámku S kastelánem zámku, s komorníkem Oto Boudou, s Bílou paní a knížecím párem Dětské prohlídky s kněžnou pro děti od 2,5 let Oživlé prohlídky, při kterých poznáte několik členů knížecí rodiny Prohlídky zámku v Aj, Nj Čokoládové prohlídky Čtení pohádek dětem v zámecké knihovně (i v Aj, Nj) Čtení z literárních děl kněžny Marie von Hohenlohe

26 Vícedenní programy Připravíme pro Vás několikadenní programy, ve kterých Vám na míru nakombinujeme aktivity jak v parku, v zámku i mimo zámecký areál. Je naším cílem, aby si děti odvezli domů nezapomenutelý zážitek.

27 Práce s pedagogy Další vzdělávání pedagogických pracovníků přímo na památkových objektech Spolupráce se Službou škole v jednotlivých krajích Spolupráce s profesními asociacemi učitelů

30 Kontaktní údaje Vratislav Zákoutský Loučeň a.s, Vadoucí infocentra Loučeň Nymburk Vratislav.zakoutsky@zamekloucen.cz

Podobné dokumenty

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd Obecné cíle výuky ZSV Předmět a výuka ZSV je koncipována tak, aby žáky vedla k pochopení dění ve světě. Žáci se učí respektovat společenskou skutečnost,