Úlohy pre polročné skúšky z biológie pre študentov externého štúdia 3. ročník (I. polrok)
|
|
- Hana Sedláčková
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Úlohy pre polročné skúšky z biológie pre študentov externého štúdia 3. ročník (I. polrok) TEMATICKÉ CELKY: Oporná sústava Pohybová sústava Krv Srdce a obehová sústava Dýchacia sústava 1) Telo človeka tvoria tri typy svalového tkaniva napíšte ich názvy: (2 b) a).. b). c). 2) Hladké svaly ovláda: (2 b) a) vegetatívna nervová sústava b) motorické nervy c) vôľa d) nie sú ovládané vôľou 3) Krajčírsky sval patrí medzi svaly: (2 b) a) hrudníka b) hornej končatiny c) dolnej končatiny d) brucha 4) Nakreslite a popíšte priečne pruhovaný sval: (3 b) 5) Napíšte názvy hrubo vyznačených svalov (väzív) tela: (5 b) 6) V krvnej plazme sa nachádzajú dve skupiny bielkovín napíšte ich názvy a uveďte ich funkcie: (4 b) a)... b)...
2 7) Vymenujte funkcie krvi: (7 b) a)... b)... c)... d)... e)... f)... g)... 8) V krvnej plazme sa nachádzajú anorganické látky vo forme iónov, ako sú napríklad......, ich funkciou je... (2 b) 9) V porovnaní s mužmi majú ženy v priemere: (2 b) a) asi o 10 % krvi menej ako muži b) rovnaké množstvo krvi ako muži c) asi o 10 % krvi viac ako muži d) asi o 5 % krvi viac ako muži 10) Medzi základné zložky krvi patrí tekutá zložka, ktorú tvorí... a v nej sú rozptýlené... (2 b) 11) Alimentárna hyperglykémia je... (1 b) 12) O plazmatických bielkovinách fibrinogéne a protrombíne platí, že: (2 b) a) sa uplatňujú v imunitnom systéme b) sú prenášačmi enzýmov a hormónov c) viažu na seba vodu d) sa uplatňujú pri zrážavosti krvi 13) Na obrázku sú znázornené., ktorých funkciou je (2 b) 14) Hematokrit je... (1 b) 15) Vysvetlite, prečo červené krvinky nemôžeme považovať za pravé bunky: (1 b)... (1 b) 16) Granulocyty zabezpečujú imunitu organizmu dvomi procesmi napíšte ich názvy a bližšie ich charakterizujte: (4 b) a)... b)... 17) Fyziologická hladina glukózy v krvi: (2 b) a) sa nazýva glykémia b) je regulovaná hormónmi pankreasu c) 4,5 5,5 mmol/l krvi d) sa nazýva sacharidový index 18) Aglutinácia je... (1 b)
3 19) Hladina glukózy v krvi sa reguluje: (2 b) a) centrálnou nervovou sústavou b) hormonálne c) po celý život d) len v detskom veku 20) Lymfocyty sa považujú za imunokompetentné bunky. B lymfocyty zabezpečujú imunitu organizmu tak, že... T lymfocyty zabezpečujú imunitu organizmu tak, že (2 b) 21) Ktoré z bielkovín krvnej plazmy sa zúčastňujú na procese zrážavosti krvi: (2 b) a) fibrinogén b) albumíny c) globulíny d) protrombín 22) Doplňte uvedenú tabuľku, ktorá vyjadruje prítomnosť aglutinogénov a aglutinínov AB0 systéme krvných skupín: (4 b) KRVNÁ SKUPINA AGLUTINOGÉN v membráne červených krviniek AGLUTINÍN v krvnej plazme A B AB 0 24) Človek s krvnou skupinou A: (2 b) a) má v membráne červených krviniek aglutinogén A b) má v membráne červených krviniek aglutinín anti B c) nemá žiaden aglutinogén b) má v krvnej plazme aglutinín anti B 25) Určte, aké aglutinogény (aglutiníny) musí mať človek s krvnou skupinou 0: (2 b) aglutinogén:... aglutinín:... 26) V srdcovom rytme sa pravidelne striedajú dve fázy napíšte ich názvy a bližšie ich charakterizujte: (2 b) a)... b)... 27) Stenu srdca tvoria tri vrsty napíšte ich názvy: (3 b) a)... b)... c)... 28) Napíšte aspoň tri prejavy srdcovej činnosti: (3 b) a)... b)... c)... 29) Funkciou srdcových chlopní je... (1 b) 30) Podnety pre vlastnú kontrakciu srdca vznikajú priamo v srdci, za čo zodpovedá tzv. špeciálny prevodový systém srdca, medzi ktorý patrí: (4 b) a)... b)... c)... ktorý sa ďalej rozvetvuje a vytvára sieť...
4 31) Najväčšia tepna v tele, ktorá vychádza z... sa nazýva... Anatomicky na nej môžeme rozlíšiť tri časti: (5 b) ) Charakterizujte vrátnicový (potrálny) krvný obeh: (2 b) ) Kým sa u človeka krv z pravej komory srdca dostane späť do nej, prejde postupne cez: (2 b) a) plúcnicu, pľúcne tepny a kapiláry, štyri pľúcne žily, ľavú predsieň, ľavú komoru, aortu, menšie tepny, kapiláry, žily, hornú (dolnú) dutú žilu a pravú predsieň b) plúcnicu, pľúcne tepny a kapiláry, štyri pľúcne žily, ľavú predsieň, ľavú komoru, menšie tepny, kapiláry, aortu, žily, hornú (dolnú) dutú žilu a pravú predsieň c) pľúcnicu, pravú predsieň a kapiláry, pĺúcne žily, ľavú predsieň, ľavú komoru, aortu, menšie tepny, kapiláry, žily, hornú (dolnú) dutú žilu a pravú predsieň d) ľavú predsieň, pľúcnicu, pľúcne tepny a kapiláry, pľúcne žily, ľavú komoru, aortu, menšie tepny, kapiláry, žily, hornú (dolnú) dutú žilu a pravú predsieň 34) Veľký krvný obeh: (2 b) a) sa začína v pravej predsieni b) sa začína v ľavej predsieni c) sa začína v ľavej komore d) sa začína hornou a dolnou dutou žilou 35) Medzi formované krvné elementy patria uveďte aj ich odborné názvy: (3 b) a)... b)... c)... 36) Vysvetlite uvedené pojmy: (3 b) a) distribúcia... b) vitálna kapacita pľúc... c) frekvencia dýchania... 37) Označte pravdivé tvrdenie(a) o nosovej dutine: (2 b) a) od ústnej dutiny je oddelená podnebím b) je spojená s dutinami v niektorých kostiach lebky c) vzadu ústi choánami do hrtana d) v jej hornej časti sa nachádza čuchové pole 38) Medzi dýchacie plyny patrí: (2 b) a) N 2 b) CO 2 c) CO d) O 2
5 39) Orgány dýchacej sústavy zoraďte podľa ich uloženia. Začnite nosovou dutinou: (5 b) Sem napíšte riešenie: 1 nosová dutina 2 priedušky 1 3 hrtan 4 nosohltan 5 priedušnica 6 pľúca 40) Inspirácia je... Uskutočňuje sa činnosťou medzirebrových svalov a bránice, ktorá sa pri tomto deji pohybuje... (2 b) 41) Expirácia je... Uskutočňuje sa činnosťou medzirebrových svalov a bránice, ktorá sa pri tomto deji pohybuje... (2 b) 43) Vnútorné dýchanie je výmena dýchacích plynov medzi (1 b) 44) Princípom vnútorného dýchania je väzbovosť dýchacích plynov na hemoglobín napíšte názvy komplexov dýchacích plynov s hemoglobínom a bližšie ich charakterizujte: (2 b) a)... b)... 45) Vonkajčie dýchanie zahŕňa tri za sebou idúce procesy napíšte ich názvy: (3 b) a). b). c). 46) Akú úlohu ma nosová dutina z hľadiska dýchania: (2 b) a) vdychovaný vzduch sa na prekrvenej sliznici predhrieva b) na prehriatej sliznici sa voda z hlienu odparuje a zvlhčuje vdychovaný vzduch c) vdychovaný vzduch sa zbavuje prachových častíc d) receptory v sliznici nosa dokážu zistiť podiel kyslíka vo vdychovanom vzduchu 47) Difúzia dýchacích plynov je poháňaná parciálnym tlakom kyslíka a oxidu uhličitého. Vysvetlite, prečo sa kyslík v alveolách naväzuje na hemoglobín a prečo sa oxid uhličitý v alveolách z hemoglobínu uvoľňuje: (2 b)... 48) Akú úlohu má Eustachova trubica: (2 b) a) zabezpečuje ventiláciu vnútorného ucha b) vyrovnáva zmeny tlaku vzduchu v dutine stredného ucha c) zvlhčuje vdychovaný vzduch d) predhrieva vdychovaný vzduch 49) Epiglottis je... (1 b) 50) Hlasivky sú uložené v: (2 b) a) nosohltane b) priedušnici c) hltane d) hrtane 51) Ventilácia je (1 b)
6 52) Označte pravdivé tvrdenie(a) o pľúcach: (2 b) a) pravé pľúca sú rozdelené na 3 laloky b) pravé pľúca sú rozdelené na 2 laloky c) ľavé pľúca sú rozdelené na 3 laloky d) ľavé pľúca sú rozdelené na 2 laloky 53) Aká je frekvencia dychov za 1 minútu v pokoji: (2 b) a) 4 5 b) 6 10 c) d) ) Alveola je... (1 b) 55) Priedušnica sa rozvetvuje na pravú a ľavú priedušku vo výške... (1 b) 56) Rozlišujeme tri typy kostnej drene napíšte ich názvy, uveďte miesta, kde sa vyskytujú a určte ich funkcie: (6 b) a)... b)... c)... 57) Napíšte názvy jednotlivých častí tvoriacich prierez kosti: (3 b) ) Kĺbové spojenie kostí: (2 b) a) má dotykové plochy vystlané chrupkou b) je zvyčajne tvorené jamkou a hlavicou c) je vystlané kostným tkanivom d) má dotykové plochy vystlané kostným tkanivom 59) Ku kostre dolnej končatiny patrí kosť: (2 b) a) stehenná b) femur c) vretenná d) panvová 60) Osifikácia je... (1 b)
7 61) Na obrázku určte názvy jednotlivých častí dlhých kostí a uveďte typ kostného tkaniva, ktoré obsahujú: (3 b) ) Príkladom spojenia kostí kostným tkanivom je: (2 b) a) vzájomné spojenie krížových stavcov b) lonová spona c) spojenie bedrovej, sedacej a lonovej kosti d) spojenie švami medzi lebkovými kosťami 63) Chrbticu človeka... stavcov. Rozlišujeme päť typov stavcov napíšte ich slovenské a odborné názvy a určte, v akom počte sa nachádzajú v chrbtici: (6 b) 64) Najzložitejší a najviac zaťažený kĺb v tele človeka je: (2 b) a) kĺb kolena b) kĺb ramena c) spojenie stehennej a panvovej kosti d) spojenie píšťaly, ihlice a kostí priehlavku 65) Chrbtica človeka je dvakrát esovito prehnutá. Zakrivenie chrbtice dozadu sa nazýva... a zakrivenie chrbtice dopredu sa nazýva... (2 b) 66) Pletenec hornej končatiny tvoria dve kosti napíšte ich slovenské aj latinské názvy: (2 b) a)... b)...
8 67) Kostru ruky tvoria tri typy kostí napíšte ich slovenské aj latinské názvy: (3 b) ) V chrbtici človeka sú navzájom zrastené stavce: (2 b) a) nosič a čapovec b) kostrčové c) hrudníkový 4. a 5. d) krížové 69) Panvová kosť vznikla zrastením troch samostatných kostí napíšte ich slovenské aj latinské názvy: (3 b) ) Chrbticu človeka tvorí: (2... b) a) 5 krčných + 12 hrudníkových + 7 driekových + 5 krížových + 5 kostrčových stavcov b) 7 krčných + 7 hrudníkových + 5 driekových + 5 krížových + 5 kostrčových stavcov c) 7 krčných + 12 hrudníkových + 5 driekových + 5 krížových + 5 kostrčových stavcov d) 7 krčných + 12 hrudníkových + 7 driekových + 5 krížových + 5 kostrčových stavcov 71) V chrbtici človeka môžeme rozoznať: (2 b) a) krčnú lordózu, hrudníkovú kyfózu, driekovú lordózu a krížovú kyfózu b) krčnú kyfózu, hrudníkovú lordózu, driekovú kyfózu a krížovú lordózu c) krčnú a hrudníkovú lordózu a driekovú a krížovú kyfózu d) krčnú lordózu, hrudníkovú kyfózu, driekovú kyfózu a krížovú lordózu 72) Hrudníkový kôš tvorí 12 párov rebier, z ktorých: (3 b) a)... párov sa pripája priamo na hrudnú kosť b)... páry sa pripájajú na chrupku posledného z pravých rebier c)... páry sú voľne ukončené v brušnej stene 73) Napíšte slovenské aj latinské názvy jednotlivých kostí dolnej končatiny: (4 b)
9 74) Lebku človeka tvoria dve časti napíšte ich slovenské aj latinské názvy: (2 b) a)... b)... 75) Pomenujte hrubo vyznačené kosti lebky: (7 b) ) O kostre hornej končatiny platí, že: (2 b) a) má rovnakú základnú stavbu ako dolná končatina b) ju tvorí lopatka, kľúčna kosť a ramenná kosť, kosti predlaktia, zápästné kosti, záprstné kosti, články prstov c) ju tvorí pletenec, ramenná kosť, lakťová a vretenná kosť, zápästné a záprstné kosti a články prstov d) ju tvorí lopatka, ramenná kosť, kosti predlaktia, zápästné kosti a články prstov 77) Jednotlivé kosti na lebke sú spojené pomocou... Tieto spojenia sa nazývajú... (2 b)
Obehová sústava človeka
Obehová sústava človeka Test vytvoril Peter Modránszky Krv človeka Krv je telová tekutina, ktorej zloženie a funkcia sú jedinečné a doteraz nenahraditeľné. Otázka č.1: Biele krvinky majú schopnosť prechádzať
VíceKostrovo- svalová sústava
Kostrovo- svalová sústava Kostra zabezpečuje tvar, oporu a ochranu tela skladá sa z 206 kostí, miestami doplnených chrupkou (je dôležitý doplnok kosti) kosti, najmä dlhé kosti dolných a horných končatín,
Více16. Koľko litrov moču sa zmestí do močového mechúra
1. Popíš strednú vrstva oka 2. Vymenuj zmeny na tele v období puberty 3. Čo vieš o prištítnom teliesku 4. Čo prospieva a neprospieva obehovej sústave 5. Čo tvorí hrudník 6. Ako ináč nazývame pohyblivé
VíceStredná zdravotnícka škola sv. Bazila Veľkého, Kmeťovo stromoradie 1, Prešov
1. Medzi ktoré kosti zaraďujeme na základe tvaru stehnovú kosť? a) krátke kosti b) dlhé kosti c) ploché kosti d) nepravidelné kosti 2. Koľko kostí tvorí kostru človeka? a) 201 b) 203 c) 206 d) 209 3. Pomenujte
VíceTematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma
Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma Vnútorná stavba tela stavovcov orgán a orgánová sústava, orgánové sústavy stavovcov, sústava krycia, oporná, pohybová, tráviaca, dýchacie,
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
VíceZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
VíceVariace Dýchací soustava
Variace 1 Dýchací soustava 21.7.2014 13:15:44 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA DÝCHACÍ SOUSTAVA Dýchací systém Dýchání je děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje
VíceVeronika Paurová Septima A, 2011/2012
Veronika Paurová Septima A, 2011/2012 Funkcia Umožňuje výmenu dýchacích plynov medzi organizmom a prostredím Dýchanie Vlastný proces výmeny plynov Rozdelenie : Vonkajšie dýchanie (pľúcne) Výmena kyslíka
VíceKosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.
Anatomie pro účastníky kurzu ZZA Následující řádky jsou určeny těm z vás, kteří jste při hodinách biologie chyběli, už jste toho hodně zapomněli, nebo jste měli trvale otevřenou stranu s nejzajímavějšími
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: Třída/ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD538 Mgr. Lucie
VícePodľa spôsobu odstraňovania odpadového dusíka rozdeľujeme živočíchy na:
Pri metabolizme látok v bunkách vznikajú splodiny (metabolity), ktoré môžu pri nahromadení v organizme spôsobiť veľmi vážne problémy. Organizmy sa snažia zbaviť týchto látok rôznym spôsobom. Pri metabolizme
VíceFunkcie tráviacej sústavy:
Tráviaca sústava Funkcie tráviacej sústavy: príjem potravy spracovanie potravy mechanické chemické = trávenie vstrebávanie živín vylúčenie nestrávených zvyškov Tráviacu sústavu tvoria: 1. tráviaca trubica
VíceCviky na predlaktie. Klopenie zápästia. Prevedenie
Cviky na predlaktie Klopenie zápästia Prevedenie 1. Sadneme si na okraj lavice a uchopíme činku podhmatom na šírku ramien, predlaktie položíme na stehná. 2. Ohnutím zápästia spustíme činku dole ku podlahe.
VíceŠablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka
Šablona č. 01.33 Přírodopis Opakování: Kosterní soustava člověka Anotace: Opakování učiva o kosterní soustavě člověka Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Písemné opakování učiva o kosterní soustavě.
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: Třída/ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD539 Mgr. Lucie
VíceProjekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009
Biologie člověka Biologie (z řeckého bio jako život a logie jako věda - tedy životověda - věda zkoumající život ) v nejširším slova smyslu je vědní obor zabývající se organismy a vším, co s nimi souvisí,
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.
č. 16 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Lidské tělo oběhová a dýchací soustava V pracovních listech se žáci seznamují s oběhovou
VíceBiologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory
Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,
VíceP R O G R A M SEMINÁROV A PRAKTICKÝCH CVIČENÍ z predmetu Lekárska biochémia pre študijný program VŠEOBECNÉ LEKÁRSTVO
P R O G R A M SEMINÁROV A PRAKTICKÝCH CVIČENÍ z predmetu Lekárska biochémia pre študijný program VŠEOBECNÉ LEKÁRSTVO 1. TÝŽDEŇ Téma: VITAMÍNY Vitamíny. Rozdelenie vitamínov a ich význam vo funkčných a
VíceStarogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov
STAVBA ATÓMU Starogrécky filozof Demokritos (450-420 pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov Starogrécky filozof Aristoteles (384-322 pred n.l) Látky možno neobmedzene
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Lidské tělo BSP Multimedia - úvodní obrazovka = 3D laboratoř: Zobrazení systémů - v pravé části je menu: Oběhový systém 3D Lab návrat do úvodní obrazovky Rejstřík Rejstřík A-Z Rejstřík 3D modelů Rejstřík
VíceUČEBNÉ TEXTY. I. ročník. Strojnícke zobrazovanie. Ing.Jaroslava Šufliarska
UČEBNÉ TEXTY Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Technické kreslenie cvičenie I. ročník Strojnícke zobrazovanie Ing.Jaroslava
VíceAnatomie I přednáška 10. Dýchací soustava.
Anatomie I přednáška 10 Dýchací soustava. Funkce dýchací soustavy Zprostředkovává výměnu plynů mezi organismem a zevním prostředím. Dýchání (výměna plynů) Dýchání zevní (plicní) výměna O 2 a CO 2 v plicích
VíceAnatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.
Anatomie kostry Kostra psa 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky 1 / 6 6. krční obratle 7. hrudní obratle 8. bederní obratle 9. křížové obratle 10. ocasní
Více1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
VíceFunkčná anatómia dýchacej sústavy
Funkčná anatómia dýchacej sústavy Človek ako aj väčšina organizmov patrí k aeróbnym organizmom, ktoré na získavanie energie zo živín potrebujú neustály prísun kyslíka do tkanív. Pri látkovej premene (oxidáciách)
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceSadzobník poplatkov pre Investičné životné poistenie s kapitálovým výnosom. platný od
Sadzobník poplatkov pre Investičné životné poistenie s kapitálovým výnosom platný od 01.10.2017 Poplatky sa vzťahujú na produkty investičného životného poistenia: R+V Investičné životné poistenie s kapitálovým
VíceAktivizujúce úlohy k téme sacharidy
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a
VíceStavba pojivová tkáň (spojuje a izoluje orgány, složí k ukládání rezervních látek, plní funkci ochrannou). Tvoří ji: - vazivo - chrupavka - kost
Opěrná (kosterní) soustava (skelet) - Tvořena pevnou a pohybovou oporu celého těla - orgán pasívního pohybu - krvetvorba - ochrana ostatních orgánů (např. páteř mícha, hrudník plíce, srdce aj.) Stavba
VíceReflexná masáž nôh ZULIAO podľa Dr. Wang Fuyin
Reflexná masáž nôh ZULIAO podľa Dr. Wang Fuyin Príprava: - namáčanie 10-15 minút (39-43 `C) - uvolňujúca masáž: prebrnkávanie šije, trapézový sval v okolí bodu GB 21 JianJing, uvolnenie hor. končatín (3yin,
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA DÝCHACÍ SOUSTAVA Buňky živočišného organismu získávají energii pro životní děje: převážně z biologických
VícePríloha č. 2. Hlboká cesta 23, Žilina. Dĺžka štúdia
Príloha č. 2 Učebné osnovy medicínskych predmetov Názov a adresa školy Stredná zdravotnícka škola Hlboká cesta 23, 00 0 Žilina Názov školského vzdelávacieho programu Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného
VíceOtázka: Opěrná soustava. Předmět: Biologie. Přidal(a): Kostra. Kosterní (opěrná) soustava:
Otázka: Opěrná soustava Předmět: Biologie Přidal(a): Kostra Kosterní (opěrná) soustava: základem je kost, soubor kostí v těle = kostra 206 230 kostí (novorozenec 300) tvoří pouze 14% tělesné hmotnosti
VíceNEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P
NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P 1. VLASTNÉ POLOVODIČE Vlastnými polovodičmi nazývame polovodiče chemicky čisté, bez prímesí iných prvkov. V súčasnosti je najpoužívanejším polovodičovým
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci opěrné soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceAktivizujúce úlohy k téme tuky
Aktivizujúce úlohy k téme tuky Poznámky pre učiteľa Téma: Tuky Ciele: - charakterizovať lipidy z hľadiska výskytu, štruktúry, vlastností, významu a zastúpenia vo výžive človeka - charakterizovať výskyt
VíceDusičnany v pitnej vode
Dusičnany v pitnej vode Povolenú hodnotu dusičnanov v pitnej vode stanovuje NV SR č. 354/2006 Z.z. (platné znenie) a určuje medznú hodnotu pre ukazovateľ dusičnany najviac 50 mg.l -1. Prípustnú hodnotu
VíceDýchání (respirace, plícní ventilace) výměna plynů mezi organismem a prostředím.
Dýchací soustava - Umožňuje okysličování krve a odvod oxidu uhličitého z organismu - Dýchací trubice tvořená hladkou svalovinou s kostěnou (dutina nosní) nebo chrupavčitá výztuž (dýchací trubice, průdušnice),
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Více2/ POHYBOVÁ ORGÁNOVÁ SÚSTAVA KOŇA
2/ POHYBOVÁ ORGÁNOVÁ SÚSTAVA KOŇA a/ -charakterizujte význam pohybovej sústavy koňa -popíšte kostrovú sústavu koňa -popíšte svalovú sústavu koňa -charakterizujte chod koňa a/ krok b/ klus koňa -charakterizujte
VíceKombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody kariet
VíceKombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)
Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie) Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Cvičenie 1 Beáta Stehlíková, FMFI UK Bratislava www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Príklad 1: Zhody
VícePríjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál
Voda je základná súčasť každého živého organizmu. Aj v rastlinách je voda základným rozpúšťadlom, je potrebná pre fotosyntézu a iné metabolické procesy. Kolobeh vody v rastlinnom tele sa označuje ako vodný
VíceOCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0
OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0 účinnost od 1. listopadu 2016 V případě neúplné zlomeniny (např. infrakce, fisury, odlomení
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14 Člověk II. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VíceVšeobecná sestra, 1. kolo, kombinovaná forma, Odborný test VS a PA
Všeobecná sestra, 1. kolo, kombinovaná forma, Odborný test VS a PA Správná odpověď je podbarvena šedou barvou Otázka č. 1: Pupečník se skládá: ze dvou tepen a jedné žíly ze dvou žil a jedné tepny ze dvou
VíceVariace Soustava krevního oběhu
Variace 1 Soustava krevního oběhu 21.7.2014 16:08:47 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SOUSTAVA KREVNÍHO OBĚHU KREV A KREVNÍ OBĚH Charakteristika krve Krev - složení fyzikální, chemické, biologické.
VíceAkútny uzáver dýchacích ciest. ETC apríl 2008, vodiči
Akútny uzáver dýchacích ciest ETC apríl 2008, vodiči Bitka pri Kadeši, 1270 pred Kristom. Abu Simbel, Egypt (Wien Klin Wochenschr 1997) Zakloniť hlavu Vyčistiť ústa Nadvihnúť bradu Dýchacie cesty Horné
VíceKostra pracovní list
Kostra pracovní list Autor: Mgr. Anna Kotvrdová Vzdělávací oblast: Somatologie Tematický okruh: Soustava opěrná - kostra Mezioborové přesahy a vazby: Ošetřovatelství, Klinická propedeutika, První pomoc,
VíceKOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.
KOSTRA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry. Kostra opora těla spolu se svaly umožňuje pohyb chrání některé vnitřní orgány (srdce,
VíceDýchací systém - úvod
Dýchací systém - úvod Pro metabolismus tkání je nutný přísun kyslíku. Při metabolismu vzniká ve tkáních oxid uhličitý a voda, tyto látky se z organismu vylučují dýchacím ústrojím. Správná funkce dýchacího
VíceUČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015
UČEBNÉ TEXTY Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Technické kreslenie cvičenie I. ročník Kótovanie Ing.Jaroslava Šufliarska
VícePRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd
Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2
VíceVýprava do kosti: Najčastejším ochorením kostí na svete je osteoporóza.
Výprava do kosti: Kosť je živé tkanivo. Ako mnohé ďalšie tkanivá v tele, aj kostra sa počas života potrebuje neustále obnovovať. Celá kostra dospelého človeka sa kompletne obnoví v priebehu 7 10 rokov.
VíceCviky na hornú časť hrudníku
Cviky na hornú časť hrudníku Tlak s činkou na šikmej lavici 1. V sede na šikmej lavici uchopíme činku nadhmatom na šírku ramien. 2. Spustíme činku pomaly dole, až sa dotkne hrudi. 3. Zdvihneme činku priamo
VíceZdravotná a sexuálna výchova. Mgr. Gabriela Marcinovová Martina Popaďáková
Zdravotná a sexuálna výchova Mgr. Gabriela Marcinovová Martina Popaďáková Ciele aktivity Poznať svoje telo, jeho časti a funkcie jednotlivých orgánov Vedieť rozlišovať čo organizmu prospieva a naopak,
VíceBANDÁŽE A ORTÉZY KRK, RAMENO. Golier fixačný s výstuhou OR 20A. Výška goliera: 9 cm. Veľkosť S M L XL Obvod krku v cm
BANDÁŽE A ORTÉZY KRK, RAMENO Golier fixačný s výstuhou OR 20A Výška goliera: 9 cm Veľkosť S M L XL krku 32 35 36 40 41 44 45-48 Ortéza ramenného kĺbu liečebná OR 2 Veľkosť XXS XS S M L XL XXL XXXL hrudníka
VíceKrev a míza. Napsal uživatel Zemanová Veronika Pondělí, 01 Březen 2010 12:07
Krev je součástí vnitřního prostředí organizmu, je hlavní mimobuněčnou tekutinou. Zajišťuje životní pochody v buňkách, účastní se pochodů, jež vytvářejí a udržují stálé vnitřní prostředí v organizmu, přímo
VíceDýchací soustava lov
Dýchací soustava člověka Vnější dýchání výměna plynů mezi krví a okolím (vzduchem) kyslík se dostává dýchacími pohyby vdechovaným vzduchem do plicních alveol (plicní ventilace) a odtud difúzí do krevního
VíceResuscitačný vak q HF-II
ISO 9001 : 2008 Návod na použitie Resuscitačný vak q HF-I q HF-II Schválené SKTC-101. http://www.jares.sk/zdravotnictvo OBSAH Všeobecný popis...4 Použitie...4 Vlastnosti...4 Technické parametre...5 Manipulácia...6
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceZáklady športovej streľby v podmienkach ZŠ. Cvičenie. (popis základných cvikov pre strelca) Podolie september 2013
Cvičenie (popis základných cvikov pre strelca) Podolie september 2013 Obsah Šijové svalstvo Svaly pletenca ramenného Svaly kĺbu lakťa Svaly trupu Svaly dolných končatín Zdroje Autor Šijové svalstvo Je
VíceFylogenéza telových tekutín
Fylogenéza telových tekutín 1 Funkcia telových tekutín prenos živín a hormónov odstraňovanie splodín metabolizmu výmena dýchacích plynov sprostredkovanie obranných reakcií udržiavanie HOMEOSTÁZY = stáleho
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci dýchací soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka Stavba dýchací soustavy
VícePrvá pomoc. Zoznam súťažných úloh
Prvá pomoc Zdravotnícka časť súťaže bude pozostávať z: Teórie prvej pomoci a) Tiesňové volanie b) Charakteristické prejavy c) Prvá pomoc pri vybraných stavoch Praktická ukážka prvej pomoci Každé súťažné
VíceOPAKOVANIE ZÁKLADNÉ POJMY Z INFORMATIKY
OPAKOVANIE ZÁKLADNÉ POJMY Z INFORMATIKY Meno žiaka : Trieda: 1. Doplňte do viet chýbajúci text a. Hardware, software a komunikačné technológie spolu označujeme pojmom... b. PDA sa inak nazýva... c. Všetky
VíceAnatomie dýchacích cest. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Anatomie dýchacích cest Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Jitka Fuchsová Související pojmy: Ventilace = výměna vzduchu
VíceBiológia človeka pre učiteľské kombinácie s biológiou
PEDAGOGICKÁ FAKULTA TRNAVSKEJ UNIVERZITY Biológia človeka pre učiteľské kombinácie s biológiou PaedDr. Jana Fančovičová, PhD. Doc. PaedDr. Pavol Prokop, PhD. Katedra biológie 2010 I S B N 978-80- 8 0 8
VíceNázev: Kostra a kosti
Název: Kostra a kosti Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2. a 3. vyššího gymnázia)
VíceCviky na hamstringy Zakopávanie v ľahu na lavici
Cviky na hamstringy Zakopávanie v ľahu na lavici Prevedenie 1. Ľahneme si čelom smerom dole na lavicu a zaprieme päty o valčeky stroja. 2. Priťahovaním pat smerom k sedacím svalom a ohýbaním v kolenách
Více7 (2) Opěrná soustava KOSTRA pasivní pohybový aparát spojen pomocí vazů pohybuje se činností svalů Kostra 206
7 (2) Opěrná soustava KOSTRA Kostra představuje pasivní pohybový aparát, který je spojen pomocí vazů a pohybuje se činností svalů. Kostra je soustava 206 kostí, které: umožňují pohyb, nebo tvoří oporu
VíceNedostatočný, nekvalitný spánok. Nadmerná denná spavosť. Len málo z porúch má prebádaný materiálny podklad a tak sa nie vždy dá určiť diagnóza, či nas
Adriana Štefanková Gymnázium Jána Papánka, Vazovova 6, 811 07 Bratislava Nedostatočný, nekvalitný spánok. Nadmerná denná spavosť. Len málo z porúch má prebádaný materiálny podklad a tak sa nie vždy dá
VíceStřední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b
Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy, Pražská 38 b Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: Dýchací soustava Téma: Základy biologie orgánové soustavy člověka Autor: Mgr.
VíceANATOMIE A FYZIOLOGIE
1. Organismus získává energii: a) z dýchání b) z hormonů c) z živin d) ze svalové práce ANATOMIE A FYZIOLOGIE 2. Nejpohotovější zdroj energie představují: a) tuky b) cukry c) bílkoviny d) vitamíny 3. K
VíceSOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí
SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ Tvoří celek, který plní několik funkcí: - je oporou těla - chrání životně důležité orgány (lebka, páteř, hrudník) - je zásobárnou minerálních látek-vápník - umožňuje pohyb KOSTRA
VíceCENY DO VRECKA - DOMÁCNOSTI. keď sa nás spýtajú na ceny pre rok 2019
CENY DO VRECKA - DOMÁCNOSTI keď sa nás spýtajú na ceny pre rok 2019 3 HLAVNÉ ZLOŽKY KONCOVEJ CENY ELEKTRINY DPH (49%) TPS (45%) NJF (6%) 45% Dane a poplatky Koncové ceny elektriny pre domácnosti vzrastú
VíceŠTUDIJNÝ MATERIÁL ) BIOLÓGIE PRE. ROČNÍK EXTERNÉHO ŠTÚDIA 1. POLROK
ŠTUDIJNÝ MATERIÁL ) BIOLÓGIE PRE. ROČNÍK EXTERNÉHO ŠTÚDIA 1. POLROK opor á sústava človeka Tematické celky: poh ová sústava človeka telové tekutiny a o ehová sústava človeka dý ha ia sústava človeka 1
VíceČlověk a společnost. 9.Kostra. Kostra. Vytvořil: Jméno tvůrce. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 9. Kostra. Strana: 1
Člověk a společnost 9. www.isspolygr.cz Vytvořil: Jméno tvůrce Strana: 1 Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní metody zdokonalující proces edukace na ISŠP Číslo projektu Číslo a
VíceNervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační
VíceZAMĚSTNANCŮ. Jméno předvádějícího Datum prezentace. www.zlinskedumy.cz. Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina.
Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání VY_32_INOVACE_10_ZDV1_15 Zdravověda somatologie
VíceFunkce oběhové soustavy
Oběhová soustava Funkce oběhové soustavy Zajišťuje oběh krve (u savců krev stahy srdce). Krev spolu s tkáňovým mokem a mízou tvoří vnitřní prostředí organismu, podílejí se na udržování homeostázy (stálého
VíceZvyškové triedy podľa modulu
Zvyškové triedy podľa modulu Tomáš Madaras 2011 Pre dané prirodzené číslo m 2 je relácia kongruencie podľa modulu m na množine Z reláciou ekvivalencie, teda jej prislúcha rozklad Z na systém navzájom disjunktných
Více- vysvetliť správny postup poskytovania prvej pomoci, - orientovať sa v informáciách Krvácanie súvisiacich s ochranou života a Ochrana života
6. 4. September Mesiac Týždeň Rozpis učiva predmetu: BIOLÓGIA Ročník: siedmy 2 hodiny týždenne, spolu 66vyučovacích hodín Tematický celok Téma Obsah (obsahový štandard) Výstupy (výstupný štandard) Medzipr.
VíceVY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA Orgánové soustavy lidského těla Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 5. 4. 2012 Jméno
Více15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA
Na www.studijni-svet.cz zaslal(a): Klarka93 15. DÝCHACÍ SOUSTAVA ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA = dýchání = výměna plynů mezi organismem a okolním prostředím úzká souvislost s oběhovou soustavou (kyslík rozváděn
Více1. LABORATÓRNE CVIČENIE
MENO: ROČNÍK A TRIEDA: 1. LABORATÓRNE CVIČENIE ROVNOMERNÝ POHYB - ZÁVISLOSŤ POLOHY OD ČASU Cieľ: Naučiť sa pracovať so senzorom polohy a ako sú rôzne druhy pohybu prezentované na grafe závislosti polohy
VíceTest z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)
1 Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1. Povrch kosti kryje vazivová blána, která se nazývá a) okostice b) chrupavka c) kostní obal 2. Na průřezu kosti rozeznáváme
VíceLimita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3
Limita funkcie y 2 2 1 1 2 1 y 2 2 1 lim 3 1 1 Čo rozumieme pod blížiť sa? Porovnanie funkcií y 2 2 1 1 y 2 1 2 2 1 lim 3 1 1 1-1+ Limita funkcie lim f b a Ak ku každému číslu, eistuje také okolie bodu
VíceFunkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.
FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme
VíceKOSTERNÍ (OP RNÁ) SOUSTAVA
KOSTERNÍ (OPĚRN RNÁ) SOUSTAVA Kostra člověka 1. Osová kostra: 2. Kostra končetin kostra hlavy (lebka) kostra trupu etin: kostra horních končetin kostra dolních končetin PÁTEŘ 7 krčních obratlů 12 hrudních
VíceZÁKLADY ELEKTROTECHNICKÉHO INŽINIERSTVA
ZÁKLADY ELEKTROTECHNICKÉHO INŽINIERSTVA Technická dokumentácia v elektrotechnike Prednáška 4 Zásady kreslenia elektrotechnických schém Pravidlá na kreslenie elektrotechnických schém sú uvedené v normách
VíceStavba kosti (Viz BIOLOGIE ČLOVĚKA, s. 12-13) Mechanické vlastnosti kosti. Vznik a vývoj kosti
S_Kost1a.doc S O U S T A V A K O S T E R N Í Autor textu: RNDr. Miroslav TURJAP, 2004. Určeno: Jako pomocný text pro žáky III. ročníku gymnázia. Odkazy: Novotný, I. - Hruška, M. : BIOLOGIE ČLOVĚKA. Praha,
VíceMOJA PÔRODNICA ROŽŇAVA
MOJA PÔRODNICA ROŽŇAVA PRVÁ MASÁŽ BÁBÄTKA Edukačná príručka pre mamičky novonarodených detí má rád! to kr ada hladkám r nešteklí ťa to? chodidlá ásne sa na mňa usmieva tieto malilinkaté pohyby pomalé upokojujú
VíceFYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: Dýchací cesty a dýchací orgány. Dýchání dělíme na :
FYZIOLOGIE DÝCHÁNÍ. Složení ovzduší Vzduch zemské atmosféry je procentuálně složen z plynů: 78 % dusíku 21 % kyslíku 1 % vzácné plyny (nejvíc argon), vodní páry a oxid uhličitý, Toto složení vzduchu je
Víceročník 9. č. 20 název
č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VíceVY_32_INOVACE_11.08 1/8 3.2.11.8 Dýchací soustava Dýchací soustava
1/8 3.2.11.8 Cíl popsat stavbu a funkci dýchací soustavy - chápat princip dýchání - charakterizovat jednotlivé části dýchací soustavy - objasnit pojmy plicní ventilace, dechová frekvence, kyslíkový dluh,
Více