Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Umělecké literární ismy počátku 19. století VÝKLADOVÁ ČÁST Futurismus Manifestem futurismu

Transkript

1 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: I/2 Číslo dokumentu: VY_12_INOVACE_CJ.S2.20 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Umělecké literární ismy počátku 19. století Autor: PaedDr. Pavel Jarčevský Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura V. VIII. ročník osmiletého gymnázia a ročník čtyřletého studia Datum vytvoření: Anotace: Pracovní list shrnuje roztříštěné poznatky o uměleckých směrech počátku 20. století, formuluje jejich hlavní myšlenky a zdůrazňuje souvislosti s literárními směry pozdějších desetiletí. VÝKLADOVÁ ČÁST Futurismus Následuje po období symbolismu a impresionismu Hlásí se Manifestem futurismu 20. února 1909, zveřejněném ve francouzském deníku Le Figaro. Autor Filippo Tommaso Marinetti (It.) (básník, anarchista). Podobným (ale konzervativnějším) směrem je v Anglii vorticismus (založen 1913 britským malířem Percym Wyndhamem Lewisem s podporou Ezry Pounda (USA) (ten vymyslel i název: vortex = vír, smršť). Vznikl ze skupiny Rebel Art Centre (tu podporoval Marinetti). Zavrhuje (stejně jako symbolismus a impresionismus) tradiční realismus a romantismus Představuje základ pro vznik pozdějších směrů: -kubismu a kubofuturismu -(francouzského) surrealismu -konstruktivismu (zásadní směr v architektuře) -(českého) poetismu -civilismu Charakteristika směru: - Obrácení k přítomnosti a budoucnosti futurus=lat. budoucí. - Zavržení všech tradic (v myšlení, umění). - Odmítání psychologičnosti, náboženství, moralismu, feminismu, manželství, muzeí a knihoven (bašty zastaralé kultury a mrtvého bodu ve vývoji lidstva). - Stírání hranic mezi jednotlivými druhy umění (slovesným, výtvarným, hudebním )

2 - Oslava neklidu, nervozity, boje, rychlosti,techniky, revoluce, rizika, odvahy, anarchismu. - Nalezení nového vyjádření pohybu: rozložením předmětu na jednotlivé fáze dynamickým opakováním. Výraz, vyjádření (poetika) futurismu: -zkratkovité vyjadřování -mnohotvárnost a proměnlivost básnického rytmu -preference spojování jevů zdánlivě nesouvisících (jejich spojení totiž neleží na povrchu jevu, ale někde v hloubce a je vyvoláno básníkovou fantazií) Jazykové důsledky (vyvolané výše uvedenými záměry): -destrukce větné syntaxe a významové stavby věty -zavedení tzv. osvobozených slov -posílení významu grafické podoby verše Žánrové důsledky (příklady): -sloka má tvar např. přesýpacích hodin, rébusu apod. -místo interpunkce se použijí hudební znaménka (pomlky, předznamenání a odrážky, Ideologicko-politické důsledky: Existují dvě větve futurismu: Italská (Marinetti) - spojí se s italským fašismem (Musolini). Ruská (Majakovskij) spojí se s ruskou revolucí (Lenin, Trockij, Stalin). Francouzská (Apollinaire) spojí se s tradicemi impresionismu a moderním kubismem v kubofuturismus (má největší význam pro vývoj evropského umění). Kubofuturismus spojuje futuristickou dynamiku a kubistické (kubus = krychle) pohlížení z mnoha stran. Literární projevy Zachycení složité skutečnosti z mnoha úhlů pohledu (to má z kubismu)= z rozkladu a znovu složení Prolínání časových rovin (součást mnohopohledovosti a osvobození myšlenek futurismus, kubismus Geometrické uspořádání básně - obraz (kaligram) (přejato z futurismu propojení uměleckých druhů) Absence logiky (kubismus rozložení a znovusložení) Asociativní řazení motivů (pozor, ale nikoliv slov!!!) - spojování slov vzdálených významů. (kubismus rozložení, složení) Představitelé Guillaume Apollinaire( ) Viktor Velemir Chlebnikov( ) Tvůrce tzv. zaumného jazyka (nová slova, absence syntaxe apod.) Básně psal na lístky papíru, ty poztrácel - 2 -

3 Vladimír Majakovskij ( ) Představitel ruské oficiální větve. Zvučné agitační verše, znělý hlas, jezdil recitovat po evropských fabrikách apod. OTÁZKY A ÚKOLY Najdi v čítance nebo na internetu text manifestu futurismu a svými slovy zvýrazni jeho myšlenky. Najdi informace o ruské bolševické straně a odhadni, v čem jí může být prospěšný futurismus. Najdi si informace o německém fašismu a odhadni, v čem mu mohl futurismus být prospěšný. Najdi v čítance nebo na internetu text básně Bobeóbi a dokumentuj na něm princip zaumného jazyka. Najdi v čítance nebo na internetu jakýkoliv kaligraf a popiš, čím spojuje literaturu s jiným druhem umění. Pro který směr je toto spojení typické? Najdi si na internetu rané kubistické obrazy Pabla Picassa a srovnej jejich výraz s obrazy básně G. Apollinaira Pásmo. V čem spatřuješ podobnost? Charakterizuj pásmo jako literární žánr. Pokus se podle informací z internetu napsat charakteristiku těchto osobností: Filippo Tommaso Marinetti, Guillaume Apollinaire, Vladimír Majakovskij

4 Řešení: Najdi v čítance nebo na internetu text manifestu futurismu a svými slovy zvýrazni jeho myšlenky. Úkol pro studenta, jeho vlastní myšlení a výběr Najdi informace o ruské bolševické straně a odhadni, v čem jí může být prospěšný futurismus. Úkol pro studenta, jeho vlastní myšlení a výběr. Doporučuje se zaměřit pozornost na revolučnost, třídní chápání dialektiky, vize nového světa (viz též manifest futurismu) Najdi si informace o německém fašismu a odhadni, v čem mu mohl futurismus být prospěšný. Úkol pro studenta, jeho vlastní myšlení a výběr. Doporučuje se zaměřit pozornost na filozofickou nitscheovskou teorii silného jedince, rasy a jejích historických úkolů. Najdi v čítance nebo na internetu text básně Bobeóbi a dokumentuj na něm princip zaumného jazyka. Zaumnyj rozumněj dále, než jej umíme běžně používat. Nalézt báseň je úkol pro žáka, nikoliv tvůrce tohoto projektu. Najdi v čítance nebo na internetu jakýkoliv kaligraf a popiš, čím spojuje literaturu s jiným druhem umění. Pro který směr je toto spojení typické? Návod: Spojení s výtvarným uměním. Kubofuturismus viz Apollinaire. Najdi si na internetu rané kubistické obrazy Pabla Picassa a srovnej jejich výraz s obrazy básně G. Apollinaira Pásmo. V čem spatřuješ podobnost? Rozporcování skutečnosti na jednotlivé geometrické obrazce (= básnické obrazy) a jejich volnější (= asociativní) poskládání do celku. Charakterizuj pásmo jako literární žánr. Volně plynoucí asociace. Jakési bloumání myšlenkami bez logického vodítka. Pokus se podle informací z internetu napsat charakteristiku těchto osobností: Filippo Tommaso Marinetti, Guillaume Apollinaire, Vladimír Majakovskij. Guilliame Apollinaire ( ) vl.jméno Wilhelm Apollinaris de Kostrowicki narozen: Řím; matka: Polka (polská šlechtična, svobodná matka) dětství: zaměstnání: Monako, Paříž exkluzivní prostředí, v Paříži přátelství s Picassem spisovatel brakové literatury, 1902 navštěvuje Prahu, je podezřelý, že z Louvru ukradl obraz Mony Lisy a jde do vězení pomlouvačná kampaň v tisku 1. válka: hlásí se jako dobrovolník na frontu-chce dobrodružství (zpočátku dělostřelec, pak pěchota 1. linie)- to už mění názor, zranění šrapnelem do hlavy pravý spánek (vyznamenán válečným křížem), operace, pak zdravotní dovolená - zápal plic- španělská chřipka (těsně před příměřím) smrt: pár dní po válce ovlivnil: Wolkera, Nezvala, Biebla, Závadu aj. Dílo: Tvůrce kubofoturismu: Slovo bere jako základní stavební prvek. Chápe ho izolovaně, jako malíři třeba krychli. Z jednotlivých slov skládá básnické obrazy. Odstraňuje interpunkci, která mu v tom volném asociativním řazení překáží. Toto řazení motivů (na základě prožitků, citu, nálady, smyslových vjemů-např. zrakových apod.) připomíná automatický záznam. Uspořádává slova do vizuálních tvarů tzv. vizuální lyrismus - kaligramy Kacíř a spol (1910) povídky, princip montáže, některé se odehrávají v Praze Alkoholy života(1913) úvodní báseň se jmenuje Pásmo (Přeložil K.Čapek 1919) asociativní (nahodilý) princip řazení motivů Zavražděný básník (1916) Krátké prózy doprovázené vlastními kresbami. Nejdelší z nich je částečně autobiografická Kaligramy(1918) text graficky uspořádán Prsy Tirésiovy(1918) veršované DRAMA V předmluvě poprvé použil slovo surrealismus Když chtěl člověk napodobit chůzi, vynalezl kolo, které se vůbec nepodobá noze. Tak dospěl k surrealismu, aniž věděl jak. Vladimír Majakovskij( ) Výrazná osobnost ruské a sovětské poesie Narozen v Gruzii Bouřlivák,nesmírně citlivý člověk,byl velmi nadšený pro věc,kterou právě dělá. Byl zbožňován i odmítán.patří k zakladatelům ruské socialistické poesie

5 Jeho poesie je rétorická (určená k hlasitému přednesu).často si sám své básně přednášel na dělnických shromážděních Měl k tomu urostlou postavu a výrazný zvučný hlas). Jezdil po SSSR,USA,Francii,Německu,Mexiku,Kubě V roce 1920 žil krátký čas v Praze,1927 v Praze recitoval své verše Zemřel sebevraždou (plyn). Spekuluje se,zda k ní nebyl donucen Dílo: Základní kontrast jeho díle je JÁ kontra SVĚT. -před válkou propagátor futurismu (je nadšen jeho novátorstvím, ale nesouhlasí s F.T. Marinettim názorově) Políček veřejnému vkusu(1912) -almanach- je prvním manifestem ruského futurismu Majakovský tady má rozhodující podíl -za války píše verše intimních prožitků (nenaplněné lásky) a občanských postojů - věří v příchod revoluce: Oblak v kalhotech(1915)-vyzývá ke vzpouře proti kapitalismu a válce Flétna-páteř(1915) Vojna a svět(1917) -za revoluce: píše agitky,maluje plakáty,v esejích útočí na nepřátele revoluce a SSSR (1921) V. I. Lenin (1924) Lenina představuje jako génia a přitom prostého lidového člověka. Prý samotný Lenin tuto poému kritizuje jako formalismus. Správná věc (1927) Špatná věc(1927) Miluji (1922) O tom (1923) Dramata Mystérie Buff(1918) Štěnice(1928) Horká lázeň (1930)- všechny hry vesměs výsměchem ruské byrokracii Filippo Tommaso Marinetti ( ) Pařížský student, zakladatel a teoretik futurismu. Založil Politický svaz futurismu a spojil futurismus s myšlenkami Benita Mussoliniho. Vyčlenil tak jeho italskou pravicovou větev. Použité zdroje informací: Balajka, B. a kol.: Přehledné dějiny literatury II. Praha, SPN Hoffmann, B.: Literatura III. Praha, Scientia Martinková, V. akol.: Čítanka III. Tripolia Praha Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno