Exkurze pro 3. ročníky Lidské tělo pod drobnohledem

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Exkurze pro 3. ročníky Lidské tělo pod drobnohledem"

Ivana Svobodová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Exkurze pro 3. ročníky Lidské tělo pod drobnohledem Termíny konání: 16. září 2014 Cíle exkurze: žáci uvidí reálné kosterní pozůstatky či umělé makety jednotlivých členů vývojové řady člověka prohlédnou si i expozice související se životem předků současného člověka na našem území (pohřebiště, tehdejší vesnice, zbraně a předměty denní potřeby) zopakují si a prohloubí odbornou terminologii k morfologii, anatomii a fyziologii lidského těla vyslechnou si výklad studenta medicíny, který je po anatomickém muzeu bude provázet prohlédnou si jednotlivé části anatomie lidského těla, které do té doby znali převážně jen z obrázků uvidí i různé lidské tělesné abnormality a důsledky genetických poruch či zranění a onemocnění Metodika práce: žáci budou pracovat ve skupinách po 4 5 v průběhu exkurze každá skupina vyplní pracovní list z exkurze budou mít žáci k dispozici následující publikaci: Stručný průvodce anatomickým muzeem profesora Karla Žlábka Pomůcky: pracovní listy, psací potřeby tvrdé desky jako podložku pro vyplňování pracovního listu Stručný průvodce anatomickým muzeem profesora Karla Žlábka Jména a příjmení žáků: 1

našem území (pohřebiště, tehdejší vesnice, zbraně a předměty denní potřeby) zopakují si a prohloubí odbornou terminologii k morfologii, anatomii a fyziologii lidského těla vyslechnou si výklad

2 Anthropos Brno 1. PATRO 1) Kdy pravděpodobně vznikl život na Zemi? 2) Kdy se zřejmě na Zemi objevili první hominidé? 3) Vyplň následující tabulku: Opice úzkonosé plosko/širokonosé Místo života 5 nejznámějších zástupců této skupiny 4) Kolik shodných genů (z 51 vybraných) mají následující velcí lidoopi s člověkem? Lidoop šimpanz orangutan gorila Počet shodných genů 2

3) Vyplň následující tabulku: Opice úzkonosé plosko/širokonosé Místo života 5 nejznámějších

3 5) Vyplňte informace o kosterním nálezu Lucy: a. K jakému článku vývojové řady člověka patří kosterní nález Lucy?... b. Kdy přibližně Lucy žila? c. V kterém státě byla Lucy nalezena? d. V jakém věku Lucy pravděpodobně zemřela? e. Jak byla Lucy vysoká? f. Jakými způsoby se Lucy pohybovala? g. Jakou kapacitu mozku Lucy měla? 2. PATRO 6) Zakroužkuj správné odpovědi v následujícím testu (pouze jedna odpověď je správná): a. Jakým typem zubů jsou kly mamutů? I. špičáky II. stoličky III. řezáky IV. zuby třenové b. Které pohlaví mělo u mamutů kly? I. samice II. samci III. obě pohlaví IV. nikdo 3

Jakou kapacitu mozku Lucy měla? 2. PATRO 6) Zakroužkuj správné odpovědi v následujícím testu (pouze jedna odpověď je správná): a.

4 c. Jaké nejdelší mamutí kly byly nalezeny? I. 6,5 m II. 3,2 m III. 4,9 m IV. 1,2 m d. Jak rychle mamutí kly rostly? I. 2,5 15 cm/rok II. 5 8 cm/rok III cm/rok IV. 1 3 cm/rok 7) Popiš náhradu opotřebovaných zubů u slonů a mamutů: 4

I. 2,5 15 cm/rok II. 5 8 cm/rok III. 20 30 cm/rok IV.

5 Anatomický ústav Masarykovy univerzity Brno ANATOMICKÉ MUZEUM 1) Kdo se zasloužil o znovuobnovení Anatomického ústavu při Masarykově univerzitě v Brně po 2. světové válce a po kom je zároveň pojmenováno Anatomické muzeum? KOSTI 1) Jaký tvar ti připomíná Os sphenoidale (kost klínová)? 2) Načrtni tvar jazylky (Os hyoideum). 3) Perforace sterna (= otvor v hrudní kosti) se v populaci vyskytuje s touto četností: 4) Popiš 5 výrazných mužských znaků na lebce: a.... b.... c.... d.... e.... 5

KOSTI 1) Jaký tvar ti připomíná Os sphenoidale (kost klínová)? 2) Načrtni tvar jazylky (Os hyoideum).

6 5) Načrtni a porovnej rozdíly mezi mužským a ženských sternem (kostí hrudní): mužské sternum: ženské sternum: 6) Z kolika obratlů je srostlá os coccygis (kost kostrční)? 7) Odhadni, jak velké jsou ve skutečnosti středoušní kůstky: 8) Kapacita mozkovny dospělého muže je... cm 3, kapacita mozkovny dospělého muže s nejmenší popsanou lebkou byla... cm 3. STŘEVA 1) Načrtni a popiš přechod tenkého a tlustého střeva + slepé střevo. 6

7) Odhadni, jak velké jsou ve skutečnosti středoušní kůstky: 8) Kapacita mozkovny dospělého muže je.

7 NEJVĚTŠÍ ČECH 1) Jeden z největších Čechů, jehož kostra je v muzeu vystavena, se jmenoval: 2) Tento muž měřil... cm. 3) Kterými dvěma poruchami byla jeho nadměrná výška způsobena? 4) Vysvětli princip první poruchy: 5) Vysvětli princip druhé poruchy: 7

3) Kterými dvěma poruchami byla jeho nadměrná výška způsobena?

Podobné dokumenty

Název: Hrdličkovo muzeum

Název: Hrdličkovo muzeum Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět: biologie Mezipředmětové vztahy: geografie, dějepis Ročník: 4., 5. (2. a 3. ročník