metodiky: Predstaviť Ducha Svätého ako živého Boha 3.božskú osobu, ktorý chce pôsobiť aj v našich životoch.
|
|
- Luboš Kučera
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 5. Duch Svätý Cie ľ metodiky: Predstaviť Ducha Svätého ako živého Boha 3.božskú osobu, ktorý chce pôsobiť aj v našich životoch. Štruktúra metodiky: Duch Svätý - pojem, symboly aktivita Duch Svätý v Starom zákone a v evanjeliách aktivita Modlitba k Duchu Sv. akt Prosba k Duchu Sv. akt Iné možné texty Duch Svätý v prvotnej Cirkvi a dnes Duch Sv. prichádza akt Dary Ducha Sv. akt Ovocie Ducha Sv. akt Sviatosť birmovania sa osobitne preberá pri tematickom celku Sviatosti uvedenia do kresť anského života v 2. roč níku, preto sa s ň ou v metodike nezaoberám. 1
2 Aktivita č Názov: Duch pojem, symboly, prejavy Zameranie: vovedenie do hĺ bky pojmu duch skrze symbolické obrázky Čas: asi 10 min. Počet: práca v skupinách 2-3 osoby Pomôcky: magnetická tabuľ a (alebo nieč o na pripevnenie obrázkov), obrázky znázorň ujúce oheň, teč úcu vodu, vietor, mrak (dym), holubica, olej, prst (obrázky sú v prílohe 5.1 ) Vek: 15 Postup: do každej skupiny dáme jeden obrázok s daným symbolom položíme otázky, na ktoré majú odpovedať. - popísať, č o vidia na obrázku, svoju skúsenosť, úč inok... - uviesť, aký má úč inok sila, teplo,... obrázok dáme na tabuľ u a dopíšeme úč inok napr. oheň -teplo, vietor sila, pomazanie hybnosť, holubica sloboda, dych život, atď. po skonč ení ako nadpis dopíšeme názov témy duch, ruah, pneuma, spiritus a pokrač ujeme vo vysvetlení symbolov v biblickom zmysle so smerovaním, že duch v kresť anskom zmysle je osobou. Pomôcky pre učiteľa: oheň : osvecuje, prináša teplo, očisťuje, ale má aj deštrukčné účinky, v biblickom zmysle symbol vzťahu Boha so svojím ľuďom: Abrahám Dt 4,24 - lebo Pán tvoj Boh je stravujúci oheň Gn 15,17 uzavretie zmluvy prejav prítomnosti Boha skrze dymiacu pec Mojžiš a horiacu fakľu Ex 3, 3-8 horiaci ker Ex 13,21 Pán išiel pred nimi..v noci zasa v ohnivom stĺpe, aby im svietil. Ex 19,18 Vrch Sinaj bol zahalený v dyme, lebo Pán naň zostúpil v ohni. Nový zákon: Sk 2,1-4 - Turíce Lk 16,19-31 boháč a Lazar lebo sa hrozne trápim v tomto plameni. te č úca voda : prameň života, utišuje smäd, očisťuje, prináša plodnosť, posilňuje, ale aj ničivé účinky záplavy, v biblickom zmysle: Iz 44,1-4 Veď rozlejem vody na to, čo je smädné a riavy na vyschnutú zem, vylejem svojho ducha na tvoje potomstvo... Ez 47,1-14 pramene vody života Jn 3,5 Ak sa niekto nenarodí z vody a z ducha nemôže vojsť do Božieho kráľovstva. Jn 4, a voda, ktorú mu dám, stane sa v ňom prameňom vody prúdiacej do večného života. vietor: symbol osvieženia (jemný vánok), ale aj sily, ktorá môže mať tiež ničivé účinky prúdenie prejav dychu, v biblickom zmysle: Gn 1,2 - Duch Boží sa vznášal nad vodami... Gn 2,7 - vdýchol dych života. 2
3 1 Kr pre Pánom šiel vietor, veľký a prudký, ale Pán nebol vo vetre. Jób 33,4 Utvoril ma predsa boží Boží dych, rovnako ma všemohúceho duch taktiež oživil. Jn 3,8 - Vietor veje, kam chce, tak je to s každým, kto sa narodil z Ducha. mrak(dym): znamenie pokojnej prítomnosti Boha, ktorého nemôžeme poznať priamo Ex 13, 21 - Pán išiel pred nim cez deň v oblačnom stĺpe. Ex 19,9 - Hľa, prídem v hustom mraku, aby ľud počul, keď s tebou rozprávam. holubica: symbol pokoja, ľahkosti, rýchlosti, slobody, (prvé obrázky z katakomb) Mt 3,16 - videl Božieho ducha, ktorý ako holubica zostupoval a prichádzal na neho. pomazanie olejom: telo pomazané olejom dostáva krásu i sviežosť, olej preniká do hĺbky, symbol Božieho pôsobenia Iz 61,1-2 Duch Pána je nado mnou, lebo ma pomazal.. Boží prst: prejav Božej sily i lásky Lk 11,20 - Ale ak ja Božím prstom vyháňam zlých duchov Mt 12,28 Ale ak ja Božím Duchom vyháňam zlých duchov Zhrnutie: Duch extrémne diskrétny, ale aj mocný, účinkuje jemne, ale aj mocne, prináša svetlo, teplo, očisťuje, dáva život, odvahu, silu, lásku, pokoj, radosť,atď. Najmä prvé tri symboly oheň, vietor, voda vyvolávajú v človeku pocit jemného pôsobenia, ale aj sily, ktorú niekedy možno ťažko ovládať. Pre prehĺbenie ponímania symbolov Ducha: knihy: R. Cantalamessa: Zpěv Ducha, Karmelitánske nakladateltsví 2001 E. Vella: Keď Duch Svätý píše môj život, Per Immaculatum, 2005 Ak máme možnosť urobiť hodinu vonku v prírode, môže sa využiť pozorovanie vody, vlastného dýchania, sledovania malej vatry. Aktivita Názov: Duch a jeho prejavy v osobách Starého zákona a v Ježišovi Kristovi. Zameranie: uviesť príklady pôsobenia Ducha vo vyvolených postavách Starého zákona a porovnať ich s pôsobením Ducha Svätého v Ježišovi Kristovi s túžbou prijať Ducha Svätého do svojho osobného života Čas: asi 10 minút na vyhľadanie textov Počet: práca v skupinách 3 skupiny Pomôcky: Sväté písmo, kartičky s označením citátov Vek: 15 rokov Postup: Všetkých žiakov rozdelíme na tri skupiny. Každá skupina bude mať inú tému. 3
4 Podľa okolností, môžeme vybrať len citáty, ktoré považujeme za podstatné. Alebo môžeme tému rozložiť do dvoch hodín: jednu venujeme Starému zákonu a druhú osobe Ježiša Krista a prisľúbeniam. 1. skupina: Účinkovanie Ducha Svätého v osobách Starého zákona: Gn 41,38-39; Nm 11, 24-30; Sdc 6, 34; Sdc 14,6; 1 Sam 16,13; Mich 3,8; Iz 48,16; Iz 61,1; Dn 4,15; Zach 4,6; 2 Krn 15, 1 Súhrn: Duch je daný niektorým osobám skupina: Účinkovanie Ducha Svätého v Ježišovi Kristovi: Lk 1, 36; Mt 1,20; Mt 3,16; Lk 4,1; Lk 4, Iz ; Sk 10,38; Mt 12,15-21; Mt 12,28; Lk 9,34; Lk 10,21; Hebr 9,14;. Súhrn: Ježiš sa stal naším Spasiteľom skrze pôsobenie Ducha, ktorý ho napĺňal, viedol, posilňoval, pobádal konať.. 3. skupina: Prisľúbenie Ducha: Ez 36,24-29; Ez ; Joel 3,1-5; Ž 104,29-30; Jn 4,6-14; Jn 7,37-39; Mt 3,11; Jn 14,16; Jn 14,26; Sk 1,4-5; Zjv 22,17. Súhrn: Boh nám posiela svojho Ducha. Zjv 22,17- Kto je smädný nech príde a kto chce nech si zadarmo naberie vody života. Mám smäd po tejto vode? Pomôcky pre učiteľa: Citáty pre 1. skupinu Jozef egyptský - Gn 41,38-39 A faraón povedal svojim služobníkom: Možno nájsť človeka ako je tento, v ktorom je duch Boží? Pretože Boh ti toto všetko zjavil, niet rozumnejšieho a múdrejšieho ako si ty. 72 starších - Nm 11, Keď na nich zostúpil duch, boli zachvátení prorockým duchom. Gedeon Samson Dávid Micheáš Izaiáš Daniel - Sdc 6, 34 Na Gedeona zostúpil Pánov duch. - Sdc 14,6 Tu zostúpil na neho Pánov duch. 1 Sam 16,13 Nato Samuel vzal roh s olejom a pomazal ho uprostred jeho bratov. A od toho dňa pôsobí na Dávida Pánov duch. Mich 3,8 Ale ja som naplnený silou, duchom Pána, právom a chrabrosťou.. Iz 48,16 Poďte ku mne, čujte toto: Od počiatku som nehovoril skryte...pán, Jahve, poslal mňa a svojho Ducha. - Iz 61,1 Duch Pána, Jahveho je na mne, pretože ma pomazal... Dn 4,15 Ty (Daniel), však môžeš, lebo na tebe je duch svätých bohov. 4
5 Zachariáš Zach 4,6 Toto je Pánovo slovo Zorobábelovi: Nie silou a nie mocou, ale mojím duchom! hovorí Pán zástupov. Citáty pre 2.skupinu: Azariáš 2 Krn 15, 1 Na Odeovho syna Zachariáša zostúpil vtedy Boží duch. počatie Lk1, 36- skrze Ducha Svätého, ktorý zostupuje na Pannu Máriu Mt 1,20 uistenie Jozefovi čo sa v nej počalo je z Ducha Svätého. poslanie Mt 3,16...otvorilo sa nebo a on videl Božieho Ducha, ktorý ako holubica zostupoval a prichádzal na neho. Ježiš - premožiteľ Lk 4,1 Ježiš sa vrátil od Jordánu plný Ducha Svätého. Duch ho vodil 40 dní po púšti. - 1 Jn 3,8 - Boží Syn sa zjavil preto, aby zmaril diablove skutky. Ježiš osloboditeľ Lk 4,14 Ježiš sa v sile Ducha vrátil do Galiley.. Lk 4,16-19 Iz Duch Pána je nado mnou.... Dnes sa splnilo toto Písmo, ktoré ste práve počuli. Ježiš berie na seba úlohu záchrancu, Spasiteľa.. Ježišova činnosť Sk 10,38 Ako Boh pomazal Ježiša z Nazareta Duchom Svätým a mocou a on chodil, dobre robil a uzdravoval všetkých posadnutých diablom, lebo bol s ním Boh. Mt 12, naplnenie Izaiášovho proroctva o Božom služobníkovi Iz 42,1-4 vložím na neho svojho Ducha... Mt 12,28 - ale ak ja Božím Duchom vyháňam zlých duchov... Ježišova modlitba Lk 9,34 zahalenie oblakom na hore Tábor, oblak symbol Ducha, Božej prítomnosti - Lk 10,21 V tú hodinu zaplesal v Duchu Svätom a povedal: Zvelebujem ťa Otče... ; Duch vedie k zvelebovaniu Boha a ku konaniu Otcovej vôle: Hebr 9,14 ktorý skrze večného Ducha sám seba priniesol Bohu na obetu bez poškvrny... i priviedol Ježiša zo smrti do života: Rim 8,11 A keď vo vás prebýva Duch toho, ktorý vzkriesil Ježiša z mŕtvych... Citáty pre 3.skupinu: Starý zákon: Ez 36,24-29 dám vám nové srdce a vložím do vás nového ducha.. Ez vložím do vás svojho ducha, že ožijete... Joel 3,1-5 potom vylejem svojho ducha na každé telo... Ž Keď zošleš svojho ducha sú stvorené a obnovuješ tvárnosť zeme. 5
6 Nový zákon: Jn 4,6-14..A vodu, ktorú ju ja dám, stane sa v ňom prameňom vody prúdiacej do večného života. Jn 7,37-39 Ak je niekto smädný..z jeho vnútra potečú prúdy živej vody. To povedal o Duchu, ktorého mali dostať tí, čo v neho uverili. Lebo ešte nebolo Ducha, pretože Ježiš ešte nebol oslávený. Jn 19, 30,34 Naklonil hlavu a odovzdal ducha. jeden z vojakov mu kopijou prebodol bola hneď z neho vyšla krv a voda. Mt 3,11 on vás bude krstiť Duchom Svätým a ohňom. Jn 14,16 A ja poprosím Otca a on vám dá iného Tešiteľa... Jn 14,26 Ale Duch Svätý, ktorého pošle Otec v mojom mene, naučí vás všetko a pripomenie vám všetko, čo som vám povedal. Sk 1,4-5 A keď s nimi stoloval, prikázal im, aby neodchádzali z Jeruzalema, ale aby očakávali Otcovo prisľúbenie: o ktorom ste počuli odo mňa, že Ján krstil vodou, ale vy budete o niekoľko dní pokrstení Duchom Svätým. Záver: Duch Svätý je najväčším darom Ježiša Krista. Ukončíme prosbou, aby sme boli otvorení pre prijatie tohto veľkého daru. Aktivita Názov: Duch Svätý prichádza. Zameranie: uviesť príklady pôsobenia Ducha v prvotnej Cirkvi Čas: asi 15 minút Počet: každý sám Pomôcky: Sväté písmo a pracovný list k aktivite Vek: nad 15 rokov Postup: Každý sám si vyhľadá uvedené state zo Svätého Písma. Hlavnú myšlienku state napíše do pracovného listu modrým perom. Zároveň sa zamyslí nad osobnou odpoveďou, ktorú napíše červeným perom. Po skončení osobnej práce rozvinieme diskusiu na tému pôsobenia Ducha Svätého v Cirkvi (modré odpovede). Cirkev tvorím aj ja. Môže Duch Svätý pôsobiť cezo mňa? Záver: Krátka možná štruktúra pre ľahšie zapamätanie: Pôsobenie Ducha Svätého v Cirkvi: cez modlitbu a sviatosti cez spoločenstvo cez autoritu (cirkev hierarchická, charizmatická, voľba diakonov) pobáda k ohlasovaniu vytvára jednotu. Duch Svätý pôsobí rôznorodým spôsobom, treba o ňom i teologické vyjadrenia. 6
7 Aktivita Názov: Dary Ducha Zameranie: Uvedomiť si, že Duch nám dáva svoje dary. Čas: asi 10 minút Počet: každý sám Pomôcky: pero, papier Vek: 15 rokov Postup: uvedieme žiakov do atmosféry školskej jedálne a požiadame, aby sa vžili do nasledujúcej situácie : Pri obede jeden spolužiak odchádza od okienka a podnos mu vypadne z rúk. S hrozným treskom dopadne na podlahu a jedlo sa rozletí na všetky strany. Všetci sa smejú. Čo by si mu ty povedal? Necháme, nech si napíšu jednu vetu na papier alebo do zošita. Teraz im ponúkneme, aby si vybrali niektorú z odpovedí: 1. To sa stane, keď nedávaš pozor. 2. Dovoľ, aby som ti to pomohol odpratať. 3. Podnos ti spadol preto, lebo na jednej strane bol veľmi ťažký. 4. Nabudúce bež radšej pomalšie a nes ho oboma rukami. 5. Poprosím pre teba druhý obed a ak bude treba, tak ti ho zaplatím. 6. Ideme to upratať. Tomáš, ty zožeň handru a Peter ty zober ten podnos. 7. Nič si z toho nerob. To by sa mohlo stať každému z nás. Ktorú z týchto siedmich odpovedí by si si vybral? Každá z odpovedí predstavuje niektorý z darov, ako nám ich uvádza sv. Pavol v Rim12, Proroctvo Prorok prináša odkazy od Boha, v ktorých sú obsiahnuté motívy a postoje, ktoré mu protirečia. 2. Služba prejav lásky uspokojovaním praktických potrieb 3. Vyučovanie Učiteľ skúma a overuje pravdu a pomáha iným túto pravdu vidieť. 4. Povzbudzovanie ten, kto povzbudzuje, podnecuje vieru u iných. 5. Obdarovávanie človek, ktorý rád dáva, chce urobiť druhého šťastným nehladiac na svoje výlohy. 6. Vodcovstvo Vodca koordinuje aktivity druhých, aby dosiahli spoločné ciele. 7. Milosrdenstvo Milosrdný človek sa stotožňuje s tými, ktorý sú v ťažkostiach a potešuje ich. Čísla darov odpovedajú číslam odpovedí. Tak možno poodhaliť, k akému daru mám sklony. Záver: Každý z nás má nejaké dary. Duch Svätý ich dáva každému pre vlastné posvätenie. Uvedomujem si to? Ako s nimi spolupracujem? 7
8 Aktivita Názov: Ovocie Ducha Zameranie: Oživiť túžbu, aby Duch mohol v nás konať. Čas: asi 10 minút osobnej práce, na ktorú nadväzuje spoločné hľadanie Počet: každý sám Pomôcky: pracovné listy, pero Vek: nad 15 rokov Postup: Vysvetlíme prácu s pracovným textom - k daným otázkam je potrebné pripojiť číslo od 1 do 5 ( päť znamená, že sa u mňa táto vlastnosť najviac prejavuje), lístky rozdáme a necháme ich samostatne pracovať (možnosť pustiť tichú hudbu) Pracovný text: Otázky: 1. Konám vždy pod vplyvom lásky? Prežívam vnútornú radosť? Som naplnený pokojom? Som zhovievavý? Jednám s láskavosťou? Som dobrotivý? Viem byť verný? Prejavuje sa vo mne miernosť? Je zdržanlivosť mojou cnosťou?... Vo dvojiciach, ktoré sa dobre poznajú, si môžu pohovoriť o svojom spoznaní. Možno uviesť príklad niektorého svätca, ktorý je im blízky (napr. Dominik Savio) Ako by sme mohli v jeho mene odpovedať na tieto otázky? Zverejníme, že odpovede na dané otázky vyjadrujú, ako v nás prebýva Duch Svätý Gal 5,22 Spoločne hľadáme najprv čo prekáža a potom čo napomáha pôsobeniu Ducha Svätého. Reálne návrhy píšeme na tabuľu. Pre inšpiráciu uvádzam: 8
9 Čo prekáža Čo napomáha pôsobeniu Ducha svätého vo mne? pôsobeniu Ducha svätého vo mne? 1. hriech 1. nájsť si čas na každodennú modlitbu na stíšenie aspoň 20 minút 2. nedôvera Bohu 2. Často prosiť o pomoc Ducha Svätého o jeho svetlo 3. ambície spojené so sebeckosťou 3. Odvracať sa aj od najmenšieho hriechu, ktorý zarmucuje Ducha 4. prílišná činnosť (nemať čas na stretnutie s Pánom) 4. Žiť v prítomnom okamihu V prítomnosti môžem stretnúť Boha, znepokojovanie nepochádza od neho 5. náladovosť (nechce sa mi) 5. Prijatie každodenného odumierania sebe a svojim túžbam, ktoré nás pripravuje na celkové odovzdanie sa Bohu 6. negatívne myslenie o iných 6. Vždy si voliť lásku. Duch Svätý je láskou. Chcieť milovať už znamená milovať. Záver: Dary i rozvíjanie ovocia Ducha Svätého vo mne vyžaduje moju spoluprácu. Charizmy sú nezaslúženým darom pre službu blížnemu. Aktivita č Názov: Duch Svätý modlitba Zameranie: poukázať na potrebu vzývania Ducha Svätého v každodennom živote Čas: asi 10 minút Počet: každý sám Pomôcky: text modlitby (príloha k aktivite ) Vek: neobmedzene Miesto: (vhodné pre kaplnku ak je to na záver hodiny) Postup: Rozdáme texty s modlitbou a za znenia hudby necháme, aby každý si vybral svoju jednu alebo dve prosby, ktoré vychádzajú z jeho vnútra. Postupne ich prečítajú. Môžu sa pripojiť všetci opakovaním zvolania Príď Duchu Svätý. Ak toto použijeme na začiatku hodiny, môže nasledovať druhé kolo spojené s odpoveď na otázku, prečo som si vybral práve túto prosbu. 9
10 Aktivita Názov: Prosba o pôsobenie Ducha Svätého Zameranie: zamyslenie sa nad niektorými pojmami súvisiacimi s pôsobením Ducha Svätého Čas: asi 10 minút Počet: každý sám alebo dvojice Pomôcky: pracovný list k aktivite Vek: neobmedzene Postup: Žiaci by mali poznať pojmy uvedené na pracovnom liste. Požiadame ich, aby použitím týchto pojmov vytvorili modlitbu k Duchu Svätému. Po napísaní modlitby necháme čas, aby sa predebatovali dojmy, ktoré vznikli pri uvažovaní nad týmito výrazmi. Záver: Spoločne sa môžeme pomodliť. 10
11 Pracovný list k aktivite Turíce 1) Apoštoli od Ježišovej smrti po Turíce: Sk 1, Sk 2,1-4, Sk 21,12-24 Ako očakávali Ducha? Rád sa modlím v spoločenstve? Prosím, Pannu Máriu, aby mi pomohla žiť pod vplyvom Ducha Svätého? Aké zmeny sa na apoštoloch udiali, najmä na Petrovi? 2) uzdravenie Sk 3, 1-19 Prosím Ducha Svätého, aby premenil aj mňa? Som skutočným svedkom zmŕtvychvstalého Ježiša? V čom ti tento príbeh pripomína Ježiša? Mám v úcte chorých? Som im ochotný pomôcť? 3) spoločenstvo učeníkov Sk 2, V čom táto komunita napodobňuje Ježiša? Čo robím preto, aby som viac počúval Ježiša a jeho náuku? Pozorne počúvam Božie slovo? 4) autorita Židov a apoštoli - vyber si: Sk , alebo Sk 4,23-31, Sk 5,17-33, Sk Aké situácie ti to pripomína z evanjelií? Nehanbím sa priznať k svojej viere? 11
12 5) mučeníctvo Štefana V čom pripomína umučenie Ježiša Krista? Viem odpustiť tým, ktorí ma urazili? Jeruzalem 6) Duch sa vylieva aj na pohanov Sk 8,26-28 Filip krstí ministra etiópskej kráľovnej, Sk 10,11-18 Peter krstí rímskeho stotníka Kornélia V čom mi to pripomína Ježiša? Neposiela aj mňa Ježiš, aby som pomohol priateľom stretnúť Ježiša? Uvedomujem si, že všetci ľudia sú si rovní? Duch chce vanú ť pre všetkých na celom svete 7) misie pôsobenie Ducha Sk 13, 1-4 Ako spĺňa prvotná Cirkev Ježišov misijný príkaz (Mt 28, 19-20)? Aké je moje miesto v Cirkvi? Verím, že Ježiš potrebuje aj mňa? 12
13 Príloha k aktivite č zjednoť všetky prvky nášho bytia, pomôž mi milovať seba samého a ceniť si svoju ľudskú a kresťanskú dôstojnosť. a svojím ohňom znič moje sebectvo. a daj vo mne umrieť starému človeku, ktorý ma zvádza k hriechu. a obnov ma, aby som bol novým stvorením. a zapáľ vo mne oheň svojej lásky, aby som miloval všetkých ľudí, najmä biednych a tých, čo ťa najviac potrebujú. urob ma pokorným, aby som oslavoval iba Boha. a veď ma k plnej pravde bez falše a klamstva.. a osvieť ma, aby som odhaľoval lož, najmä ak sa diabol preoblečie za anjela svetla. a daj, aby som sa úplne oddal tvojim vnuknutiam. Urob zo mňa to, čo chceš, podriaďujem svoje plány tvojim, chcem žiť iba podľa tvojich predstáv. a obdar ma láskou a chápaním Božieho slova. Daj, aby moje uši boli ochotné počúvať ho a obdar ma stálou silou vole konať podľa neho. Príď, Duch vzkrieseného Krista, a vytvor v nás jednotu, odstráň prekážky nenávisti a rozkolov, ktoré sme vytvorili svojím sebectvom. Príď, Duch spoločenstva Otca i Syna, a zhromaždi Boží ľud, aby bol jedno srdce, jedna duša, jednej viery v jedného Otca. Príď, Duchu spásy, a uzdrav naše doráňané vzťahy. Príď, Duch pravdy, aby sme konali spravodlivo, pravdivo a v pokoji vo vzťahu k svojim blížnym. Príď, Duch jednoty, a spoj všetkých, čo sa nazývajú kresťanmi do jedného stáda s jedným pastierom. Príď, Duchu Stvoriteľ, a obnov tvárnosť zeme, stvor nové nebo i zem, ktoré očakávame a ktoré potrebujeme. Príď, Duch Obnoviteľ, a nastoľ spravodlivosť na tomto svete. Príď, Duch nádeje, vlej nám dôveru vo víťazstvo dobra nad zlom, aby sme rozsievali zrno dobra. Príď, Božia moc, aby sme boli svedkami, že aj v hospodárstve, v politike a spoločnosti je možné žiť podľa evanjelia. Príď, Duch, ktorý veješ, ako chceš, a daj nám podľa svojej vole tvorivosť potrebnú na budovanie a upevnenie civilizácie lásky, na vytvorenie spravodlivých vzťahov, ktoré sú znamením očakávaného konečného kráľovstva. Uzdrav nás tak, aby sme ti mohli po celú večnosť vzdávať vďaky a dobrorečiť ti, tešiť sa dokonalému zdraviu v plnosti večného života. Amen Aleluja. 13
14 Pracovný list k aktivite Božia láska, hriech, nový život, premenenie v Kristovi, dary, ovocie, charizmy Ducha Svätého 14
15 Iné texty vhodné na uvažovanie o pôsobení Ducha Svätého: Skutky tela a skutky ducha: Prirodzenosť sa stará o svoj prospech Milosť sa zaujíma o to, čo prospieva druhým. Prirodzenosť miluje lenivosť a telesný oddych Milosť rada pracuje. Prirodzenosť sa domáha všetkých krásnych a vzácnych vecí, milosť má záľubu vo veciach jednoduchých a nepatrných. Prirodzenosť sa hneď sťažuje na nedostatok a ťažkosti, milosť statočne znáša núdzu. Prirodzenosť dbá len na seba, bojuje za seba, hovorí o sebe, milosť všetko obracia na modlitbu k Bohu. Duch Svätý pôsobí vo všetkých aspektoch života Cirkvi: (jednota hierarchickej a charizmatickej cirkvi) Vkladá do úst svätopisca zjavené slovo a je Písmom. Vkladá do úst Cirkvi slovo chvály a je stáva sa liturgiou. Vkladá do úst Otcov slovo definovania a je to dogma. Vkladá do úst pastierov slovo ponaučenia a je to magistérium. Vkladá do úst kazateľa slovo: Ježiš je Pán! a je to evanjelizácia. Vkladá do úst kňaza slová premenenia a máme eucharistiu. Vkladá do úst detí zvolanie: Abba Otče a je to kresťanskou modlitbou. Vkladá do úst inšpirovaného človeka zapaľujúce slovo a je to proroctvom. Vkladá do úst tých, ktorí ochutnali nové víno, jasavé zvuky a je to spev v jazykoch. Duch oživovateľ Bez ducha Svätého. Boh je ďaleko. Kristus zostáva minulosťou., evanjelium je mŕtvou literou, cirkev obyčajnou organizáciou, poslanie len propagandou, bohoslužba len spomienkou, kresťanské správanie len morálkou otrokov. Ale s Duchom Svätým: vesmír je pozdvihnutý a vzdychá v pôrodných bolestiach Kráľovstva, človek bojuje proti telu, Kristus je prítomný, evanjelium je životodarnou silou, cirkev je znamením spoločenstva s Najsvätejšou Trojicou, autorita je oslobodzujúcou službou, poslanie je Turícami, liturgia pripomienkou a predchuťou, ľudské správanie sa zbožstvuje. 15
(YC č ) symboly dary charizmy ovocie
(YC č. 113-120) symboly dary charizmy ovocie Boží Duch Duch Svätý Symboly Ducha Svätého Dary Ducha Svätého Charizmy Ovocie Ducha Svätého Duch Svätý dar pre všetkých Obsah - SZ pôsobenie Božieho Ducha už
VíceObsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Spoznávať cestu viery v trojjediného Boha. Vnímať Božiu blízkosť prostredníctvom budovania osobného vzťahu k Ježišovi
VíceMetodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych
Metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych základných škôl OBSAH Ročníková téma Obsah ročníka Ročníkový cieľ Ročníkový symbol Kompetencie Lineárne oblasti Nadpredmetové vzťahy
VíceJe to Božia láska (E)
Je to Božia láska () Dokonalý plán pre tvoj život je láska, radosť, víťazstvo a pokoj Nenájdeš to ale vo svojich plánoch H A tá cesta sa volá Ježiš Kristus Zuzana Vyšňovská On je to svetlo v tvojej tme
VíceCieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
VíceObsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Poznávať hranice osobnej slobody. Oceniť kresťanský pohľad na vinu a odpustenie. Osvojovať si návyk n kresťansk anského
VíceNoc čítania Biblie ZŠ. Štúrova Malacky Kráľovná kníh spolu s našimi deťmi mala svoju párty na našej škole. Boli na ňu pozvaní žiaci 3., 4.
Noc čítania Biblie ZŠ. Štúrova Malacky Kráľovná kníh spolu s našimi deťmi mala svoju párty na našej škole. Boli na ňu pozvaní žiaci 3., 4. a 6 - tych ročníkov Základný text : Lk 2,1-20 V tých dňoch vyšiel
VíceTematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník
Tematický výchovno vzdelávací plán z Náboženskej výchovy pre ročník Počet hodín: Plán bol vypracovaný podľa : Plán vypracoval/a: 1 hod. týždenne/ 33 ročne Rámcový vzdelávací program pre stupeň ZŠ ISCED1
VíceBez prestania sa modlite 5
ÚVOD 5 Bez prestania sa modlite 5 MODLIŤ SA ŽALMAMI 9 Blažený človek, čo nekráča podľa rady bezbožných... 10 Bože, ty spravodlivosť moja 11 Pán je môj pastier 12 Iba v Bohu spočiň, duša moja 13 Bože, ty
VíceTexty k veľkonočným obradom
Texty k veľkonočným obradom Zelený štvrtok večerná omša na pamiatku Pánovej večere Omša prebieha ako zvyčajne okrem: po Sláva Bohu na výsostiach umĺkne hlas organu, na záver omše, ak sa prenáša Sviatosť,
VíceSúťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknihy.sk Bratislavským samosprávnym krajom, vydavateľstvom
VíceŠtruktúra vyučovacej hodiny
Škola: Odborné učilište internátne Cieľová skupina: žiaci s mentálnym postihnutím v kombinácii s telesným postihnutím (vo veku 15 20 rokov) Téma: ZVESTOVANIE PRESVÄTEJ BOHORODIČKE Predmet: Náboženská výchova
VíceTEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: CESTUJEME OD PRAVEKU Autor: Mgr. Drahomíra Koledová, MŠ Skalka 17, Lietavská Lúčka Cesta na kurikulum: Ja som Kultúra Ľudia Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Minutáž: 30 minút 4 5 rokov 4
VícePre Slovenskú liturgickú komisiu vydalo Vydavateľstvo Osveta, š. p., Martin roku Autorka frontispicu akad. mal.
Pre Slovenskú liturgickú komisiu vydalo Vydavateľstvo Osveta, š. p., Martin roku 1992 Autorka frontispicu akad. mal. Viera Hložníková Slovenská liturgická komisia, 1992 Vytlačili Tlačiarne BB, š. p., Banská
VíceEurópske voľby Európske voľby 2009
Európske voľby 2009 Európske voľby 2009 Ďalšie európske voľby nás čakajú v júni 2009. Sú veľmi dôležité pre každého človeka v Európe. Budeme voliť ľudí, ktorí za nás budú hovoriť na európskej úrovni. Títo
VíceVzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.
Vzdělávací karetní BARVY hra Úkolem této hry je naučit děti rozeznávat základní barvy. Princip je založen na komunikaci rodiče nebo pedagoga s dítětem. Hry se může zúčastnit 1 až 6 dětí pod vedením dospělé
VíceSúťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát! O súťaži Internetové kníhkupectvo abcknihy.sk v spolupráci s partnermi Bratislavským samosprávnym krajom a vydavateľstvami Ikar, Raabe a vydavateľskou značkou
Vícečíslo 7 roku 2011 Jarní nádech Jestřábí expedice Ararat Velbloudi
číslo 7 roku 2011 Jarní nádech Jestřábí expedice Jestřábí Ararat Velbloudi Jestřábí expedice 18. 20. 3. 2011 Reportáž z akce najdete na www.pathfinder.cz Jarní nádech 20. 22. 4. 2011 2 PAMÄTAJ A NEZABÚDAJ
VíceHODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA
HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA TRIEDA: V súčasnosti sa zaoberáme sebahodnotením a veľmi by sme privítali vaše názory na našu školu. Prečítajte si uvedené tvrdenia a vyznačte odpoveď, ktorá najlepšie vystihuje
VíceKrížová cesta za zasvätených
Krížová cesta za zasvätených Úvodné zamyslenie Ježiš povedal svojim učeníkom: Kto chce ísť za mnou, nech zaprie sám seba, vezme každý deň svoj kríž a nasleduje ma. Nie je mysliteľný kresťanský život mimo
VíceV BEZPEČÍ metodická príručka katolíckeho náboženstva pre vekovú kategóriu 3 4 ročných detí materských škôl
V BEZPEČÍ metodická príručka katolíckeho náboženstva pre vekovú kategóriu 3 4 ročných detí materských škôl Obsah Ročníkový cieľ Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Prežívať Prežívať radosť
VíceTematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 5. ročník
Tematický výchovno vzdelávací plán z Náboženskej výchovy pre 5. ročník Počet hodín: 1 hod. týždenne/ 33 ročne Plán bol vypracovaný podľa : Rámcový vzdelávací program pre stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval/a:
VíceMatematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :
GJH-Prima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Test-13 Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť
VíceTematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)
Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR) Ročník/Trieda: štvrtý / 4. A, 4. B, 4. C Školský rok: 203/204 Vyučujúca koordinátorka VMR: Ing. Lenka Tršová Husárová Časová
Více1. Clieb, ktorý sa premieňa 2. Chcem, Pane, rásť pre Teba 3. Chvíle najvzácnejšie 4. Chcem vojsť do Pánových brán
CH 1. Clieb, ktorý sa premieňa 2. Chcem, Pane, rásť pre Teba 3. Chvíle najvzácnejšie 4. Chcem vojsť do Pánových brán 5. Chválim Ťa, Ježiš 6. Chcem Ho chváliť 7. Chváľme Boha 8. Chlieb Ti a víno 9. Chvíľa
VíceAIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH
AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH PRIHLÁSENIE SA DO SYSTÉMU Spustite si internetový prehliadač a do riadku pre adresu web-stránky napíšte http://moja.uniba.sk. Kliknite na hypertextový
VíceRočník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová
Financované Prijímateľ: Názov projektu: Kód projektu: Aktivita, resp. názov seminára z Finančného mechanizmu EHP a ŠR SR Základná škola s materskou školou kráľa Svätopluka Šintava Revitalizuj a zachráň
VíceMicrosoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG
Microsoft Outlook Stručný prehľad základných funkcií Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG Poslanie Stručne popísať základné funkcie MS Outlook. Upozorniť na problémy, ktoré tu už boli... Odpovedať na Vaše otázky,čo
VíceTemná noc duše 1 / 7
1 / 7 ( Autorem obrazu je Ch Temná noc duše 2 / 7 Marie Magdalena prostřednictv Překlad do angličtiny Maria Baes a Frank Tehan Drazí přátelé, jsem vaše sestra, Marie Magdaléna. Jsem přímo vedle vás jako
VíceZvládanie námietok a metaprogramy
Zvládanie námietok a metaprogramy MANUÁL K ONLINE TRÉNINGU www.majsterpredaja.sk Technika 3 prstov na zvládanie námietok Štruktúra: 1. UZNAJ 2. ODKLOŇ POZORNOSŤ 3. DAJ ALTERNATÍVU Námietka - nemám čas
VíceVšeobecne záväzné nariadenie Mesta Trenčianske Teplice č. x/2016 o používaní pyrotechnických výrobkov na území mesta Trenčianske Teplice
Dôvodová správa S účinnosťou k 2.12.2015 došlo k zmene zákona č. 58/2014 Z. z. o výbušninách, výbušných predmetoch a munícii a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, ktorý
Více/ÁTKKPC FQDC. 41è0ª- ::8+++ éêunq +550
/ÁTKKPC FQDC 41è0ª- ::8+++ éêunq +550 MÁRIINA DOBA Časopis pre podporu špirituality Mariánskeho kňazského hnutia Ročník XXVIII. Číslo: 3/2018 ISSN 1338-1490 IČO: 30 778 433 Adresa hnutia: MKH, Jašíkova
VíceBezdrôtová sieť s názvom EDU po novom
Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom V priebehu augusta 2011 bolo staré riešenie WiFi (pripojenie k školskej bezdrôtovej sieti cez certifikáty) v plnej miere nahradené novým riešením. Staré riešenie už
VíceOBRAD EUCHARISTICKEJ PROCESIE NA SLÁVNOSŤ NAJSVÄTEJŠIEHO KRISTOVHO TELA A KRVI
OBRAD EUCHARISTICKEJ PROCESIE NA SLÁVNOSŤ NAJSVÄTEJŠIEHO KRISTOVHO TELA A KRVI Procesia sa koná v deň samej slávnosti alebo v nasledujúcu nedeľu. Omša sa vždy berie zo slávnosti (aj čítania). Pripravia
VíceInformačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma
Informačný list 1 Čo je energia? Ľudia potrebujú energiu, aby sa mohli hrať a hýbať. Energiu získajú z jedla. Potrebuješ energiu, aby si mohol rásť. Dokonca aj keď spíš, potrebuješ energiu. Aj zvieratá
VíceUvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
VíceALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program
ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS Vývojové prostredie Lazarus, prvý program Lazarus si môžete stiahnuť z http://lazarus.freepascal.org 1 Začíname sa učiť programovací jazyk Pascal
Více3.Téma: Náš dialóg s Bohom pre 5. ročník ZŠ
3.Téma: Náš dialóg s Bohom pre 5. ročník ZŠ Cieľ témy: Vnímať a oceniť slávenie liturgie ako spôsob komunikácie Boha s človekom. Vysvetliť význam farieb, symbolov a úkonov liturgického slávenia Obsahový
VíceOBRAD EUCHARISTICKEJ PROCESIE
OBRAD EUCHARISTICKEJ PROCESIE NA SLÁVNOSŤ NAJSVÄTEJŠIEHO KRISTOVHO TELA A KRVI (Verzia pre kňaza) Procesia sa koná v deň samej slávnosti alebo nasledujúcu nedeľu. Omša sa vždy berie zo slávnosti (aj čítania).
Víceantistalinistická ľavica
antistalinistická ľavica kto sme Nie sme uzavretá, centralistická a hierarchická organizácia. Sme otvorení voči hocikomu, kto zdieľa náš program a ktorý chce s nami spolupracovať. Ako a kde je vo vašej
VíceSkákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.
Skákalka Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto. Vyberieme si z ponuky tvarov kruh a nakreslíme ho (veľkosť podľa vlastného uváženia). Otvoríme si ponuku
VíceVyučovanie vlastivedy podľa išvp
Vyučovanie vlastivedy podľa išvp Otázky môžete klásť priebežne. Čo vieme o Vlastivede išvp (Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť ISCED 1, 2015) stanovuje výkony a obsah vyučovacieho predmetu Vlastiveda.
VíceDaniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
VíceAko podporiť SaS zo zahraničia vo voľbách do NR SR 5. marca 2016
... aby sa doma oplatilo pracovať, podnikať a žiť Ako podporiť SaS zo zahraničia vo voľbách do NR SR 5. marca 2016 VOĽTE 23 Strana Sloboda a Solidarita dlhodobo zastáva názor, že právo rozhodovať o smerovaní
VíceFormuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ, 30.11.2016 Formuláre https://docs.google.com/forms/u/0/ Online formulár Správa výsledkov Google vám sám vytvorí tabuľku s odpoveďami, alebo dokonca aj grafy Možnosť
VíceErasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!
Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno! Erasmus+: mení životy a rozširuje obzory Cieľom programu Erasmus+ je zlepšiť zručnosti a zamestnateľnosť, ako aj modernizovať
VíceRODINNÉ VIANOCE V ŠKOLE
Oslava učenia s rodičmi na I. stupni ZŠ Program oslavy Téma: Rodinné Vianoce v škole Ročník: Druhý Vždy pred Vianocami býva v našej škole dobrým zvykom, že sa triedne kolektívy stretnú na spoločných posedeniach
VíceHOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE
ŠÍRENIE A VYUŽÍVANIE VÝSLEDKOV PROJEKTOV HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE Názov projektu: Dobrou praxou k dobrej práci Kľúčová akcia: KA1 - Vzdelávacia mobilita jednotlivcov Typ akcie: KA102
Více7.CVIČENIE. Základy HTML
7.CVIČENIE gajdos@ismpo.sk Základy HTML 1. Štruktúra HTML, XHTML dokumentu 2. Niektoré tagy HTML - Hypertext Markup Language XHTML - Extensible Hypertext Markup Language Webový prehliadač začne čítať web
VíceMôj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Môj dom Pracovné listy
VíceSlovensky. Keď zostúpi na vás Svätý Duch, dostanete silu a budete mi svedkami až po samý kraj zeme. (porov. Sk 1,8)
Slovensky Keď zostúpi na vás Svätý Duch, dostanete silu a budete mi svedkami až po samý kraj zeme. (porov. Sk 1,8) Milý Teofil, v prvej knihe som rozprával o všetkom, čo Ježiš robil a učil až do dňa, keď
VíceŠkola a školské pomôcky
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Škola a školské pomôcky
VíceZačínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ
Chcela som urobiť rozumný tútoriál, netuším či to niekomu pomože, pevne verím že aspoň jeden taký sa nájde pretože keď tomu rozumiem ja tak musí aj total magor tomu rozumieť! Začínam so zadaním z 9.11.2010
VíceAdaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti
Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti Peter Gavora Univerzita Komenského v Bratislave Pedagogická fakulta peter.gavora@fedu.uniba.sk Najprv trošku teórie... 2 Učiteľ 1)
VíceVYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015
VYHODNOTENIE ANONYMNÉHO DOTAZNÍKA ŽIAKOV V ŠKOLSKEJ JEDÁLNI ZŠ s MŠ FRANCISCIHO V POPRADE ZA ŠK. ROK 2014/2015 V čase od 8.6.2015 do 20.6.2015 tak ako každý rok prebehli v každej triede tematické besedy
VíceKOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1
KOMISNÝ PREDAJ Komisný predaj sa realizuje na základe komisionárskej zmluvy, pričom ide v podstate o odložený predaj, kde práva k výrobku alebo tovaru prevedie dodávateľ (výrobca, komitent) na predajcu
VíceGymnázium Sv. Cyrila a Metoda v Nitre
Gymnázium Sv. Cyrila a Metoda v Nitre Nábožensko hodnotový test (Prijímacie skúšky do 4 ročného gymnázia 2. mája 2005.) 1. Priraď správne mená biblických postáv podľa udanej charakteristiky. Možnosti:
VíceLimita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3
Limita funkcie y 2 2 1 1 2 1 y 2 2 1 lim 3 1 1 Čo rozumieme pod blížiť sa? Porovnanie funkcií y 2 2 1 1 y 2 1 2 2 1 lim 3 1 1 1-1+ Limita funkcie lim f b a Ak ku každému číslu, eistuje také okolie bodu
VíceUčebné osnovy. 33 hodín ročne Otvárame bránu do sveta poznania. Základná škola s materskou školou Samuela Timona, Trenčianska Turná 30.
Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠkVP Ročník Škola Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Náboženská výchova 1 hodina týždenne 33 hodín ročne Otvárame bránu do
VíceZisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.
Úloha 1 (Lapitková, 2012, s. 18) Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom. Pomôcky: trojboký hranol z priehľadného skla, biely povrch (hárok papiera) Postup: a) Nasmeruj
VíceAj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné
Aj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné mať deti, hrala som ju už aj v Domove dôchodcov a ich
Více1. neděle adventní Žl 85,8. 2. neděle adventní Lk 3, neděle adventní srv. Iz 61,1. 4. neděle adventní Lk 1,38
Zpěvy před evangeliem nedělní cyklus B /1/ 1. neděle adventní Žl 85,8 Pane, ukaž nám své milosrdenství * a dej nám svou spásu! 2. neděle adventní Lk 3,4.6 Připravte cestu Pánu, + vyrovnejte mu stezky!
VíceNa aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.
Kružnica alebo kruh Aký je rozdiel medzi kružnicou a kruhom si vysvetlíme na kolese auta. Celé koleso je z tohto pohľadu kruh. Pneumatika je obvod celého kolesa obvod kruhu a obvod kruhu nazývame inak
Více1. NEDĚLE PO SV. TROJICI
1. NEDĚLE PO SV. TROJICI formulář A1 (bohoslužby s večeří Páně) ÚVODNÍ ČÁST VSTUPNÍ HUDBA OTEVŘENÍ K: Ve jménu Boha Otce i Syna i Ducha svatého. S: Amen. POZDRAV K: Milost vám a pokoj od Boha Otce našeho
VíceMANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM Cvičenia na úlohy s porozumením si vieme pre žiakov vytvoriť v programe, ktorý stiahneme zo stránky http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/games/comprehension/index.htm.
VíceM úlohy (vyriešené) pre rok 2017
M úlohy (vyriešené) pre rok 2017 Nájdite najmenšie prirodzené číslo, ktorého ciferný súčet je 2017 Ak má byť prirodzené číslo s daným ciferným súčtom čo najmenšie, musí mať čo najviac číslic 9 Pretože
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Klávesnica 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s klávesnicou
VícePrehľad nového TwinSpace
Prehľad nového TwinSpace (Uvedený do činnosti v septembri 2014) Tento návod bol pripravený pre učiteľov-administrátorov. Nachádza sa v ňom všetko, čo potrebujete vedieť, aby ste mohli začať pracovať s
VíceTRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...
TRIEDNY VÝKAZ pre nižšie sekundárne vzdelávanie Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...
VíceDodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1
Dodanie u a reťazové obchody Miesto dodania u - 13/1 ak je dodanie u spojené s odoslaním alebo prepravou u - kde sa nachádza v čase, keď sa odoslanie alebo preprava u osobe, ktorej má byť dodaný, začína
VíceNOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou
Více03. Slovenská republika , druhá časť. Deportácie do táborov smrti
03. Slovenská republika 1939 1945, druhá časť. Ciele: Na základe dokumentov a konkrétnych osudov ľudí ukázať na tragické obdobie našich dejín s odkazom pre dnešok. Veková skupina: 13-18 rokov Metódy a
Více[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]
JOJ, 08.11.2011 Štúdium v Amerike [JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova] Andrea Pálffy-Belányi, moderátorka: "Ak by ste pred viac ako 20 rokmi niekomu povedali, že idete
VíceMatematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť v ľubovoľnom poradí.
VíceŽiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016 Toto je iba vzor žiadosti, skutočnú žiadosť je potrebné vyplniť v aplikácii Registračný systém FPU na adrese http://podpora.fpu.sk 1. Základné údaje o žiadateľovi
VíceModerné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
VíceObdobie výrobnej orientácie - D>P, snaha výrobcov vyrobiť čo najviac, lebo všetko sa predalo Potreby zákazníka boli druhoradé Toto obdobie začalo
MAR filozofiu používali ľudia už dávno bez toho, aby svoje konanie odôvodňovali učením o marketingu Prakticky išlo o živelné úsilie minimalizovať riziko pri podnikaní a maximalizovať zisk z predaja vyrobenej
VíceŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu (doplní MČ)
ŽIADOSŤ O GRANT z rozpočtu mestskej časti Bratislava-Ružinov na rok 2018 na základe výzvy pre oblasť (vybrané podčiarknuť): kultúrno-spoločenské aktivity vzdelávanie telovýchova, šport a mládež - sociálna
VíceANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2.
ANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2. RESPONDENTI MUŽI HF1 KARTA A Teraz stručne popíšem nejakých ľudí. Prosím, vypočujte si každý popis a povedzte, nakoľko
VícePat a Mat na výletě 3.4 Na hracím plánu jsou dvě takové dopravní
Hra obsahuje: Hrací plán, hrací kostka. Hra je určena pro dva až čtyři hráče, ve hře tak mohou být dvě postavičky Pata a dvě Mata, které jsou odlišeny barvou podstavce. Příprava hry 1.1 Hráči si vyberou
VíceAktivizujúce úlohy k téme sacharidy
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a
VíceTextový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde
Textový editor WORD Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde WordArt WordArt je objekt, pomocou ktorého vieme vytvoriť text s rôznymi efektami. Začneme na karte Vložiť, kde použijeme ikonu WordArt.
VíceŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu
ŽIADOSŤ O GRANT z rozpočtu mestskej časti Bratislava - Ružinov na rok 2017 schváleného dňa 13.12.2016 na základe výzvy pre oblasť: kultúrno-spoločenské aktivity vzdelávanie telovýchova, šport a mládež
VíceFunkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.
FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme
VíceDetská izba. Monika Štanclová Detská izba
www.facebook.com/fengshuizdravebyvanie Detská Izba Má vaše dieťa problémy so spánkom, s uč ením alebo v kolektíve? Chcete podpori ť jeho záujmy alebo nadanie, ktoré Vaše dieťa má? Vedeli ste, že slabá
VíceNávod na použitie zápisníka jedál
Návod na použitie zápisníka jedál Sme nesmierne radi, že si sa rozhodla používať tento zápisník jedál. Práve zapisovaním svojho jedálnička ľudia chudnú oveľa rýchlejšie, majú prehľad nad tým, čo zjedia
VíceIracionálne rovnice = 14 = ±
Iracionálne rovnice D. Rovnica je iracionálna, ak obsahuje neznámu pod odmocninou. P. Ak ide o odmocninu s párnym odmocniteľom, potom musíme stanoviť definičný obor pod odmocninou nesmie byť záporná hodnota
VíceNázov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.
Názov: Osmóza Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút Vek žiakov: 14 16 rokov Úrovne práce s materiálom: Úlohy majú rôznu úroveň náročnosti.
VíceObsah. Úvod Vyhodnotenie dotazníka Grafické vyhodnotenie... 7
Výsledky prieskumu realizovaného august - september 2015 1 Obsah Úvod... 3 Vyhodnotenie dotazníka... 4 Grafické vyhodnotenie... 7 2 Úvod Prieskum o angažovanosti sme s našimi klientami zrealizovali počas
VíceMatematika test. Cesta trvala hodín a minút.
GJH-Prima Test-16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 18 úloh a má 4 strany. Úlohy
VíceMATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE
MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE Organizáciu MS upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a vyhláška
VíceAko podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia
Ako podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia Na čo slúži reklama Etarget? Firemná webstránka je najlepšia reklama, akú máte Viete, aká reklama sa celosvetovo
VíceDopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Dopravné značky Pracovné
Více1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
VíceTEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: DOPRAVA IDEME NA VÝLET Autor: Ľubica Kotercová, Materská škola, Ul. P. O. Hviezdoslava 17, Martin Cesta na kurikulum: Ľudia TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Poznať, rozlíšiť, priradiť a triediť
VíceVysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky
Vysoké školy na Slovensku 201 Prieskum verejnej mienky PRIESKUM VÁCLAV FORST Marketing Research Consultant Metodológia Zber dát bol realizovaný formou internetového dotazníka (CAWI) prostredníctvom internetového
VíceLITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1
Z poselství Ježíše ze dne 19. srpna 2012 v 10:56. LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1 ZA OCHRANU PŘED FALEŠNÝM PROROKEM Nejdražší Ježíši, zachraň nás před klamem falešného proroka. Ježíši, smiluj se nad námi. Ježíši,
VíceEkvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO. Užívateľský manuál
Ekvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO Užívateľský manuál 1. Prihlásenie sa Pre prihlásenia sa do portálu Ekvia PremiumPro prejdite na adresu: www.ekviapremiumpro.sk Kde po kliknutí na tlačidlo Prihlásenie v pravom
VíceNepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!
Máte doma šikovníčku alebo šikovníka a chcete, aby boli čo najlepšie pripravení na život? Dajte im príležitosť učiť sa jeden zo svetových jazykov, ktorým hovorí až 100 miliónov Európanov. Voľba nemčiny
VíceVerifikácia a falzifikácia
Hypotézy Hypotézy - výskumný predpoklad Prečo musí mať výskum hypotézu? Hypotéza obsahuje vlastnosti, ktoré výskumná otázka nemá. Je operatívnejšia, núti výskumníka odpovedať priamo: áno, alebo nie. V
Více