SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE"

Zdenka Dostálová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Výsledky, analýzy a ďalšie smerovanie národných meraní SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA TESTOVANIE november 2011

2 Slovenský jazyk a literatúra T Predmet slovenský jazyk a literatúra Národný priemer Bratislavský kraj Úspešnosť v % 58,2 % 59,1 % Počet žiakov

3 Histogram úspešnosti Histogram znázorňuje rozloženie úspešnosti v teste zo SJL podľa počtu žiakov. Test rozlišoval približne rovnako slabších aj úspešnejších žiakov.

4 Čas riešenia Počet testových úloh 20 Formy testových úloh Obsahové zameranie testu SJL T minút Uzavreté úlohy s výberom odpovede zo štyroch možností. 10 úloh sa viaže na ukážky a 10 úloh je voľných. Testované oblasti Charakteristika textov Požiadavky na vedomosti a zručnosti Hodnotenie Morfológia, lexikológia, syntax, zvuková stránka jazyka a pravopis, literárne žánre, štruktúra literárneho diela kompozícia, štylistika literárneho textu, všeobecne o literatúre, čítanie s porozumením - 2 textové ukážky rôznej dĺžky (na každú sa vzťahuje päť úloh) a ďalšie krátke texty v rámci voľných úloh. - Autentické i upravené texty primerané žiakom 9. ročníka ZŠ. Umelecké, publicistické i odborné texty blízke mladým ľuďom, ktoré spadajú do skúseností žiakov a s ktorými sa môžu stretnúť v každodennom živote. - Texty z rôznych médií (denná tlač, internet). V súlade s platnými učebnými osnovami a vzdelávacími štandardmi pre 2. stupeň ZŠ 1 bod za správnu odpoveď 0 bodov za nesprávnu alebo žiadnu odpoveď

5 Kognitívne úrovne 1. zapamätanie a porozumenie jednoduché myšlienkové operácie, priraďovanie, zoraďovanie, triedenie, porovnávanie. vyžadujúce zložitejšie myšlienkové operácie, 2. špecifický transfer aplikáciu vedomostí indukciu, dedukciu, vysvetľovanie, dokazovanie a pod. zložitejšia aplikácia vyžadujúca tvorivý prístup, 3. nešpecifický transfer riešenie problému, hodnotenie a pod.

6 Priemerná úspešnosť testovaných žiakov podľa kognitívnych úrovní Kognitívna úroveň Priemerná úspešnosť v % 1. zapamätanie a porozumenie 2. špecifický transfer 3. nešpecifický transfer 76,5 57,1 43,1

7 Ukážky testových úloh v školskom roku 2010/2011 T9-2011

8 Úloha s najvyššou priemernou úspešnosťou úspešnosť 80,5 %

9 Analýza úlohy č. 1 s najvyššou priemernou úspešnosťou Obťažnosť úlohy 19, 5 % Korelácia so zvyškom testu (Point Biserial) 0,24 Citlivosť 37,0 Priemerná úspešnosť SR 80,5 % Vynechanosť 0,03 % 1. kognitívna úroveň

10 Úloha č. 5 s najnižšou priemernou úspešnosťou a jej analýza úspešnosť 31,5 % p05 100% Obťažnosť úlohy 68, 5 % Korelácia so zvyškom testu (Point Biserial) 0,18 39,09% 75% Citlivosť 39,1 50% Priemerná úspešnosť SR 31,5 % 25% Vynechanosť 0,19 % 3. kognitívna úroveň 0% Rozdelenie na 10 skupín

11 Úlohy na čítanie s porozumením

12 úspešnosť 58,5 %

13 Analýza úlohy č. 6 na čítanie s porozumením Obťažnosť úlohy 41, 5 % p06 Korelácia so zvyškom testu (Point Biserial) 0,29 100% Citlivosť 56,6 75% Priemerná úspešnosť SR 58,5 % 56,63% Vynechanosť 0,16 % 50% 2. kognitívna úroveň 25% 0% Rozdelenie na 10 skupín

14 Úlohy na čítanie s porozumením úspešnosť 57,0 %

15 Analýza úlohy č. 11 na čítanie s porozumením Obťažnosť úlohy 43,0 % Korelácia so zvyškom testu (Point Biserial) 0,37 Citlivosť 66,2 Priemerná úspešnosť SR 57,0 % 100% 75% Vynechanosť 0,1 % 50% 2. kognitívna úroveň 25% 0% Výkonnostná skupina

16 Úlohy na čítanie s porozumením úspešnosť 61,4 %

17 Analýza úlohy č. 15 na čítanie s porozumením Obťažnosť úlohy 38,6 % Korelácia so zvyškom testu (Point Biserial) 0,35 100% Citlivosť 63,1 Priemerná úspešnosť SR 61,4 % 75% Vynechanosť 0,1 % 50% 2. kognitívna úroveň 25% 0% Výkonnostná skupina

18 Odporúčania posilňovať slohovú zložku využívať jazyk na hľadanie, nachádzanie a spracovanie informácií, učiť žiakov identifikovať kľúčové slová, analyzovať a dávať do súvislostí gramatické javy, v oblasti písania, pri tvorbe a analýze textov učiť žiakov využívať logické operácie, uplatňovať logickú nadväznosť slov a viet, pozornosť venovať zvukovej stránke jazyka a pravopisu, upevňovaniu učiva z morfológie a lexikológie, precvičovaniu spisovných slovných tvarov a slovných spojení, správnemu ústnemu i písomnému prejavu, komunikácii a jazykovej kultúre žiakov, pracovať s textami umeleckými i vecnými a zadávať úlohy aj s vyšším stupňom obťažnosti, učiť žiakov aplikovať literárnovedné poznatky získané pri čítaní, analýze a interpretácii literárnych diel a pri konštruovaní nových literárnoteoretických poznatkov.

19 Špecifikácia testu zo SJL na školský rok 2011/2012 T9-2012

20 Čas riešenia Počet testových úloh Forma testových úloh Testované oblasti Charakteristika textov Povolené pomôcky Nepovolené pomôcky Hodnotenie 60 minút 25 úloh Uzavreté úlohy s výberom odpovede zo štyroch možností. 15 úloh sa viaže na ukážky a 10 úloh je voľných, z ktorých niektoré sa viažu na kratšie texty Morfológia, lexikológia, syntax, zvuková stránka jazyka a pravopis, sloh, literárne žánre, štruktúra literárneho diela kompozícia, štylistika literárneho textu, všeobecne o literatúre, čítanie s porozumením - súvislé a nesúvislé texty - autentické i upravené texty - umelecké, vecné texty - texty z rôznych médií (denná tlač, internet) Písacie potreby modré alebo čierne guľôčkové pero Mobilný telefón, slovníky 1 bod za správnu odpoveď

21 Ukážky nového typu úloh v teste zo SJL T9-2012

22 Ukážka textu Klub priateľov Slovenského národného múzea

23 Ukážky úloh na čítanie s porozumením

24 Ukážka obrazovej časti textu Klub priateľov Slovenského národného múzea

25 Ukážka úlohy na čítanie s porozumením Zdroj:

26 Ukážka textu č. 2 Ponuka hotela

27 Ukážky úloh interpretácia krátkeho textu, čítanie s porozumením, hodnotenie 0 1, neriešenosť 1 % úspešnosť 65 %

28 interpretácia krátkeho textu, čítanie s porozumením, hodnotenie 0 1, neriešenosť 0,6 % úspešnosť 65 %

29 Ukážky úloh na inšpiráciu na rozvíjanie čítania s porozumením Medzinárodná štúdia PIRLS ročník ZŠ

30 PIRLS 2006 Ukážky textov pre žiakov 4. roč. ZŠ

33 PIRLS 2006 Ukážky úloh

35 Zdroj: uloh/slovenske_verzie/kniha_9.pdf

36 Ukážka 2. textu

40 Zdroj: _uloh/slovenske_verzie/reader.pdf

41 Čitateľské preferencie žiakov SR podľa pohlavia

42 Ukážka úlohy na inšpiráciu na rozvíjanie čítania s porozumením Medzinárodná štúdia 15-ročných žiakov PISA 2009

44 Ukážka úlohy

46 Ďakujeme za pozornosť Mgr. Elena Laššová

Podobné dokumenty

Príloha 1. Špecifikácia testov

Príloha 1. Špecifikácia testov Príloha 1 Špecifikácia testov zo slovenského jazyka a literatúry z maďarského jazyka a literatúry z ukrajinského jazyka a literatúry zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry pre celoslovenské testovanie