VY_32_INOVACE_ČJ_5A_19D Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod. Ročník: V. Tematický okruh, předmět:

Transkript

1 Název: Škola: Autor: VY_32_INOVACE_ČJ_5A_19D Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Ivana Hynková Ročník: V. Tematický okruh, předmět: Využívání informačních a komunikačních technologií, český jazyk Téma: 1. čtvrtletní písemná práce, varianty A,B, C Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: Při vysvětlování zadání je práce promítána na plátno. Práci lze vyplňovat i na počítačích jiným druhem písma ( mazání řádků před psaním ). Anotace: Varianty A,B plnohodnotné varianty ve dvou verzích Varianta C zredukovaný objem úkolů pro žáky s poruchami učení

2 1. čtvrtletní práce z českého jazyka pro 5. ročník Jméno: skupina: A 1. část - mluvnice 1. Vymysli a napiš dvě slova příbuzná k zadaným slovům tak, aby každé příbuzné slovo bylo jiným slovním druhem: stroj - vysoký - skákat - byt - 2. Přečti si pozorně řadu slov a zakroužkuj obyčejnou tužkou pouze tvary podstatného jména hra: výherce, hračička, hrami, hry, prohrát, hraj, hrou, nevyhráli, her, herečka, hraní, výhra 3. Na linky přepiš správně slova s předponami a s předložkami: (pod)lavičkou, (před)seda, (pod)kopat, (od)nuly, (nad)lesní, (od)dechovat, (před)začátkem, (nad)lesem, (pro)fouknout, (bez)platně, (pro)legraci, (od)rána 4. a) Doplň -je- nebo -ě- : ob žná dráha, zv tšit ob m, chutný ob d, beru to na v domí, maminčino ob tí, nápadný ob kt, b žecká soutěž, baví ho vlastiv da, ob li spadlý buk b) Vyber si z textu jedno vhodné podstatné jméno, zapiš ho na tuto linku a utvoř k němu: 1. jedno slovo lichotné: 2. jedno slovo souřadné: 3. dvě slova podřazená: 5. Vymysli větu z těchto slovních druhů:

3 ? 6. Vymysli věty se slovy: sbil - zhlédli - smazal - zpráva - 7. Doplň s - z: Víkend končil, kouška ze pěvu se blíží. Děti, potřebujte klidně celý pytel ořechů! Vaše písemné práce kontrolujeme až zítra. Nejprve bys měl tento předmět důkladně koumat. hrabali jste všechno listí? Zástupci evropských států se jedou v Bruselu a budou jednávat novou mlouvu. 8. Z předchozího cvičení vypiš všechny slovesné tvary a urči je.( Pozor na souvětí!) slovesný tvar osoba číslo čas způsob 9. Pokus se zhodnotit, jak se ti dařilo v první části: 1. Který úkol byl lehký a proč? 2. Co ti připadalo obtížné a proč? 3. Jakou známku z této části očekáváš?

4 Jméno: skupina: A 2. část - čtení a sloh 1. Pozorně si přečti tuto slohovou práci: Tento předmět je loutka. Loutka je vyrobená ze dřeva. A šaty má z látky, hlavně z červené. Ta loutka má dřevěnou hlavu. Na hlavě má velké oči a nos a pusu. Na hlavě má taky červenou čepičku a na čepičce na konci zlatou rolničku, která zvoní. Tělo má taky ze dřeva a ruce a nohy se hýbou. I hlava se hýbe. A loutka má triko a kalhoty taky červené. A na krku má takový límec s hodně vykrojenými cípy. A na každém cípu je taky rolnička a zvoní. Loutka se usmívá a je veselá. A z kalhot jí čouhají žluté boty. Na každé botě je taky taková rolnička a zvoní. Ta loutka se mi líbí. Chtěl bych ji mít doma. 2. Pokus se odpovědět na otázky: Jaký typ slohové práce žák psal? Poznáš, o čem žák píše? 3. Jistě uznáš, že tento sloh se moc nepovedl. Dokážeš vypsat nejhorší chyby, kterých se pisatel dopustil? 4. Jakou známkou bys ohodnotil - la tuto slohovou práci?

5

6 1. čtvrtletní práce z českého jazyka pro 5. ročník Jméno: skupina: B 1. část - mluvnice 1. Vymysli a napiš dvě slova příbuzná k zadaným slovům tak, aby každé příbuzné slovo bylo jiným slovním druhem: les - nízký - házet - býk - 2. Přečti si pozorně řadu slov a zakroužkuj obyčejnou tužkou pouze tvary podstatného jména film: filmy, filmaři, nafilmoval, filmek, filmem, zfilmovaný, filmům, filmový, filmech, nefilmujeme 3. Na linky přepiš správně slova s předponami a s předložkami: (od)soboty, (pod)chod, (bez)zubá, (od)padnout, (nad)stolem, (bez)zubů, (nad)váha, (pod)židlí, (před)stavit, (před)stavbou, (od)zítřka, (pod)nohou 4. a) Doplň -je- nebo -ě- : v li do brány, zv tšený ob kt, v rný sluha, válečné ob ti, ob li spadlý dub, krevní ob h, zlé sv domí, zajímá ho přírodov da, ob dnávka zboží b) Vyber si z textu jedno vhodné podstatné jméno, zapiš ho na tuto linku a utvoř k němu: 1. jedno slovo lichotné: 2. jedno slovo souřadné: 3. dvě slova podřazená: 5. Vymysli větu z těchto slovních druhů: ?

7 6. Vymysli věty se slovy: zbil - shlédli - zmazal - správa - 7. Doplň s - z: Poleva nejprve houstla a po nalití na dort krásně tuhne. Brzy se bude tmívat, nečekané přívaly sněhu mohou působovat kalamity. Žáci, dělte svým rodičům tuto právu! Naše běrová akce končila vítězstvím prvních tříd.v deset hodin by měli všichni účastníci odevzdat své kušební testy. Uskuteční se pondělní hromáždění v tělocvičně nebo v jídelně? 8. Z předchozího cvičení vypiš všechny slovesné tvary a urči je.( Pozor na souvětí!) slovesný tvar osoba číslo čas způsob 9. Pokus se zhodnotit, jak se ti dařilo v první části: 1. Který úkol byl lehký a proč? 2. Co ti připadalo obtížné a proč? 3. Jakou známku z této části očekáváš?

8 Jméno: skupina: B 2. část - čtení a sloh 1. Pozorně si přečti tuto slohovou práci: Tento předmět je loutka. Loutka je vyrobená ze dřeva. A šaty má z látky, hlavně červené. Ta loutka má dřevěnou hlavu. Na hlavě má velké oči a nos a pusu. Na hlavě má taky červenou čepičku a na čepičce na konci zlatou rolničku, která zvoní. Tělo má taky ze dřeva a ruce a nohy se hýbou. I hlava se hýbe. A loutka má triko a kalhoty taky červené. A na krku má takový límec s hodně vykrojenými cípy. A na každém cípu je taky rolnička a zvoní. Loutka se usmívá a je veselá. A z kalhot jí čouhají žluté boty. Na každé botě je taky taková rolnička a zvoní. Ta loutka se mi líbí. Chtěl bych ji mít doma. 2. Pokus se odpovědět na otázky: Jaký typ slohové práce žák psal? Poznáš, o čem žák píše? 3. Jistě uznáš, že tento sloh se moc nepovedl. Dokážeš vypsat nejhorší chyby, kterých se pisatel dopustil? 4. Jakou známkou bys ohodnotil - la tuto slohovou práci?

9 1. čtvrtletní práce z českého jazyka pro 5. ročník Jméno: skupina: C 1. část - mluvnice 1. Vymysli a napiš dvě slova příbuzná k zadaným slovům tak, aby každé příbuzné slovo bylo jiným slovním druhem: les - nízký - 2. Přečti si pozorně řadu slov a zakroužkuj obyčejnou tužkou pouze tvary podstatného jména film: filmy, filmaři, filmek, filmem, nefilmuj, filmu, filmech, filmeček 3. Na linky přepiš správně slova s předponami a s předložkami: (od)soboty, (pod)chod, (bez)zubá, (od)padnout, (nad)stolem, (bez)zubů, (nad)váha, (pod)židlí, (před)stavit, (před)stavbou 4. a) Doplň -je- nebo -ě- : v li do brány, zv tšený ob kt, v rný sluha, válečné ob ti, ob li spadlý dub, krevní ob h, zlé sv domí, zajímá ho přírodov da, ob dnávka zboží b) Vyber si vhodné podstatné jméno, zapiš ho na tuto linku a vymysli k němu: 1. jedno slovo lichotné: 2. jedno slovo souřadné: 3. dvě slova podřazená: 5. Vymysli větu z těchto slovních druhů: ?

10 6. Vymysli věty se slovy: zbil - shlédli - zmazal - správa - 7. Doplň s - z: Poleva nejprve houstla a po nalití na dort krásně tuhne. Brzy se bude tmívat, nečekané přívaly sněhu mohou působovat kalamity. Žáci, dělte svým rodičům tuto právu o končení běrové akce! 8. Z předchozího cvičení vypiš všechny slovesné tvary a urči je.( Pozor na souvětí!) slovesný tvar osoba číslo čas způsob

11 Jméno: skupina: C 2. část - čtení a sloh 1. Pozorně si přečti tuto slohovou práci: Tento předmět je loutka. Loutka je vyrobená ze dřeva. A šaty má z látky, hlavně červené. Ta loutka má dřevěnou hlavu. Na hlavě má velké oči a nos a pusu. Na hlavě má taky červenou čepičku a na čepičce na konci zlatou rolničku, která zvoní. Tělo má taky ze dřeva a ruce a nohy se hýbou. I hlava se hýbe. A loutka má triko a kalhoty taky červené. A na krku má takový límec s hodně vykrojenými cípy. A na každém cípu je taky rolnička a zvoní. Loutka se usmívá a je veselá. A z kalhot jí čouhají žluté boty. Na každé botě je taky taková rolnička a zvoní. Ta loutka se mi líbí. Chtěl bych ji mít doma. 2. Pokus se odpovědět na otázky: Jaký typ slohové práce žák psal? Poznáš, o čem žák píše? 3. Jistě uznáš, že tento sloh se moc nepovedl. Dokážeš vypsat nejhorší chyby, kterých se pisatel dopustil? 4. Jakou známkou bys ohodnotil - la tuto slohovou práci?