Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Transkript

1 Chemie kvarta Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) vysvětlí pojem redoxní reakce popíše princip výroby železa, vznik koroze popíše elektrolýzu, galvanický článek a jeho praktické užití vypočítá množství reaktantů a produktů potřebných k proběhnutí chemických reakcí provede neutralizaci velmi zředěných roztoků známých kyselin a hydroxidů, uvede názvy a vzorce reaktantů a produktů a zapíše je chemickými rovnicemi zdůvodní první pomoc při zasažení kyselinami nebo hydroxidy rozliší, které látky patří mezi soli zapíše z názvů vybraných solí vzorce a naopak uvede příklady uplatnění solí v praxi uvede rozdíl mezi tvrdou a měkkou vodou vysvětlí pojmy oxidace a redukce určí, které ze známých reakcí patří mezi redoxní reakce popíše princip výroby železa a oceli a zhodnotí jejich význam pro národní hospodářství vysvětlí pojem koroze, uvede příklady činitelů ovlivňující jejich rychlost, uvede způsoby ocelových výrobků před korozí předpoví a ověří vliv různých činitelů na průběh koroze jednoduchým pokusem rozliší podstatu galvanických článků a elektrolýzy a uvede jejich praktického využití využije chemické rovnice k výpočtům Neutralizace,soli: podstata neutralizace vznik solí názvy a vzorce síranů, dusičnanů, uhličitanů Redoxní reakce: oxidace a redukce výroba železa a oceli galvanický článek elektrolýza koroze výpočty z chemických rovnic : F - rozlišení stejnosměrného proudu od střídavého a změření elektrického proudu a napětí rozlišení- vodič, izolant a polovodič na základě analýzy jejich vlastností znalost pojmu elektrický obvod-zdroj napětí, spotřebič, spínač vysvětlí pojmy exotermická a endotermická reakce uvede druhy paliv a popíše vliv rozliší, které ze známých reakcí jsou exotermické a které endotermické uvede příklady fosilních a průmyslově Energie a chemická reakce: exotermické a endotermické reakce obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie fosilní paliva(uhlí, ropa, zemní plyn) Osobnostní a sociální výchova: seberegulace a sebeorganizace psychohygiena kooperace a kompetice

2 jejich spalování na životní vysvětli pojmy obnovitelný a neobnovitelný zdroj energie vysvětli pojem hořlavina, zná zásady bezpečné manipulace s hořlavinami, zná číslo na hasiče a zásada první pomoci při popálení vyráběných paliv, popíše jejich vlastnosti a zhodnotí jejich využívání posoudí vliv spalování různých paliv(včetně motorových paliv) na životní rozliší obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie používá bezpečně spotřebiče na topné plyny v domácnosti a plynové kahany při školních pokusech rozpozná označení hořlavin, uvede zásady bezpečné manipulace s nimi uvede, jak postupovat při vzniku požáru průmyslově vyráběná paliva hodnoty, postoje, praktická etika Environmentální výchova: lidské aktivity a problémy životního vztah člověka k objevujeme Evropu a svět : F - určení tepla přijetého a odevzdaného tělesem zhodnocení výhod a nevýhod využívání různých energetických zdrojů z hlediska životního Př - aplikace první pomoci při poranění Z - pochopení vztahu- příroda a společnost-principy a zásady ochrany životního a ochrany přírody 2

3 rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití orientuje se ve výchozích látkách a produktech fotosyntézy a produktech metabolismu cukrů, tuků, bílkovin určí podmínky pro průběh fotosyntézy uvede příklady zdrojů bílkovin,cukrů, tuku a vitamínů rozliší anorganické a organické sloučeniny rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich vzorce, vlastnosti a použití vyhledá a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy a zemního plynu vyhledá a uvede příklady havárií způsobených ropou, ropnými produkty a zemním plynem Uhlovodíky: alkany, alkeny, alkyny, areny(methan, ethan, propan, butan, ethylen, benzen, naftalen) průmyslové zpracování ropy Environmentální výchova: lidské aktivity a životní vztah člověka k základní podmínky života objevujume Evropu a svět : Z - lokalizace hlavních světových surovinových zdrojů na mapě lokalizace jednotlivých krajů České republiky a hlavních jádrových a periferních oblastí z hlediska osídlení a hospodářských aktivit rozliší pojmy uhlovodíky a deriváty uhlovodíků rozliší uhlovodíkový zbytek a funkční (charakteristickou) skupinu na příkladech rozliší a zapíše vzorce methanolu, ethanolu, fenolu, kyseliny mravenčí, octové, ethylesteru kyseliny octové, formaldehydu a acetonu, uvede vlastnosti a příklady využití těchto látek uvede reaktanty a produkty esterifikace Deriváty uhlovodíků: halogenové deriváty alkoholy fenoly aldehydy, ketony karboxylové kyseliny estery, esterifikace, ester kyseliny octové Osobnostní a sociální výchova: rozvoj schopností poznávání řešení problémů a rozhodovací dovednosti Výchova ke zdraví: dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví- bezpečné chování ve škole, ochrana zdraví při různých činnostech 3

4 orientuje se ve výchozích látkách a produktech dýchání a fotosyntézy uvede podmínky pro průběh fotosyntézy a její význam pro život na zemi rozliší bílkoviny, tuky, cukry a vitamíny, uvede příklady zdrojů těchto látek pro člověka a posoudí různé potraviny z hlediska obecně uznávaných zásad zdravé výživy rozliší plasty od dalších látek, uvede příklady jejich názvů, vlastností a použití posoudí vliv používání plastů na životní rozliší přírodní a syntetická vlákna a uvede výhody a nevýhody jejich používání Přírodní látky: sacharidy, tuky, bílkoviny, vitamíny fotosyntéza Plasty a syntetická vlákna: polyethylen, polypropylen, polystyren, polvinylchlorid polyamidová a polyesterová vlákna : Bi - vysvětlení principů základních rostlinných fyziologických procesů a jejich využití při pěstování rostlin rozlišení příčiny, případně příznaky běžných nemocí a uplatňování zásady jejich prevence a léčba Environmentální výchova: lidské aktivity a problémy životního vztah člověka k objevujeme Evropu a svět : Př - pojem recyklace nutnost ekologického zneškodňování plastů a syntetických vláken 4

5 zhodnotí využívání prvotních a druhotných surovin z hlediska trvale udržitelného rozvoje na Zemi aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe orientuje se v přípravě a využívání různých látek v praxi a jejich vlivech na životní a na zdraví člověka doloží na příkladech význam chemických výrob pro člověka a národní hospodářství uvede příklady prvotních a druhotných surovin pro chemické výroby a zhodnotí je z hlediska udržitelného rozvoje zhodnotí ekonomický a ekologický význam recyklace odpadů vysvětlí pojem biotechnologie a uvede příklady zjistí, kde a jak dochází ke znečisťování životního, uvede, jak tomu předcházet uvede příklady chování při nadměrném znečistění ovzduší zachází bezpečně s běžnými čisticími prostředky používanými v domácnosti rozpozná označení hořlavých, toxických a výbušných látek, uvede zásady bezpečné práce s běžně prodávanými hořlavinami a výbušninami uvede příklady otravných látek a způsoby boje proti nim uvede příklady volně i nezákonně prodávaných drog a popíše následky, kterým se vystavuje jejich konzument Chemie a společnost: chemické výrobky otravné látky pesticidy biotechnologie a enzymy léčiva drogy detergenty potraviny chemie a životní Výchova ke zdraví: souvislosti zdravotních a psychosociálních rizik spojených se zneužíváním návykových látek Osobnostní a sociální výchova: rozvoj schopností poznávání kooperace a kompetice komunikace hodnoty, postoje, praktická etika Environmenální výchova: Lidské aktivity a problémy životního Vztah člověka k objevujeme Evropu a svět : Př - rozlišení příčiny, příznaků běžných nemocí a uplatnění jejich prevence a léčby aplikace první pomoci při poranění a poškození těla uvedení příkladů narušení ekosystému Z - lokalizace jednotlivých krajů České republiky a hlavních jádrových a periferních oblastí z hlediska osídlení a hospodářských aktivit 5

6 OPAKOVÁNÍ Uvedeno v předchozím textu uvede příklady nejrozšířenějších výbušných, hořlavých a toxických látek a způsob jejich označování uvede a zdůvodní nejúčelnější jednání v případě havárie s únikem nebezpečných látek zjistí výrobní podniky v regionu, uvede, co vyrábějí, a posoudí s nimi související nebezpečí uvedeno v předchozím textu Havárie s únikem nebezpečných látek: látky hořlavé, výbušné, toxické zásady chování při úniku nebezpečných látek improvizovaná ochrana při úniku nebezpečných látek Opakování: vlastnosti látek bezpečnost při experimentální činnosti směsi oddělování složek směsí voda vzduch částicové složení látek oxidy halogenidy kyseliny hydroxidy neutralizace soli redoxní reakce energie a chemická reakce uhlovodíky deriváty uhlovodíků přírodní látky plasty a syntetická vlákna chemie a společnost havárie s únikem nebezpečných látekchemické prvky a chemické sloučeniny chemické reakce Osobnostní a sociální vývoj: rozvoj schopností poznávání sebepoznání a sebepojetí seberegulace a sebeorganizace psychohygiena kooperace a kompetice řešení problémů a rozhodovací dovednosti Výchova ke zdraví: projevování odpovědného chování v situacích ohrožení zdraví, osobního bezpečí, při mimořádných událostech; v případě potřeby poskytnutí první pomoci Uvedeno v předchozím textu 6

7 zákon zachování hmotnosti, chemické rovnice 7