Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Transkript

1 Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk I/2-5/26 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Jazyková výchova Nespokojený vláček Aktivita Mgr. Švédová Miluše Čeština

2 Název materiálu Typ interakce Anotace Nespokojený vláček Aktivita Materiál obsahuje text z čítanky pro 2. ročník. Text je báseň s názvem Nespokojený vláček. Součástí materiálu je také pracovní list zaměřený na hledání správných rýmů, na porozumění čteného textu. Žáci si procvičí v pracovním listu tvrdé a měkké slabiky, řazení slov podle abecedy. Píší odpovědi celou větou a správnými tvary psací abecedy. Pracují dle pokynů vyučujícího. Následuje samostatná práce žáků. Součástí je řešení pro učitele. Očekávaný výstup Žák tvoří a vyjadřuje se v jednoduchých smysluplných větách. Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Žák píše jednoduchá sdělení. Žák rozděluje tvrdé a měkké souhlásky. Speciální vzdělávací potřeby Žádné Klíčová slova Báseň, rým, vláček, abeceda Druh učebního materiálu MS Word 2007 Stupeň základního vzdělávání První stupeň Cílová skupina Žák Typická věková kategorie/ročník 7 9 let / 2. Vytvořeno dne Ověřeno dne Kým Třída Zveřejněno dne Mgr. M. Švédová II. B Stránka 2 z 7

3 Přečtěte si pozorně následující báseň. NESPOKOJENÝ VLÁČEK Kdybych měl křídla, vzdychá vláček, mohl bych lítat jako. kdybych měl rychlé ploutvičky, honil bych v řece. kdybych žil v boudě jako pes, zaštěkal bych si ještě. kdybych měl krátké kalhoty, chodil bych, Petře, jako. kdybych byl bratr hvězdiček, jmenoval bych se. a kdybych rostl jako tráva brr! Mohla by mě vypást! Nechci být trávou ani ptáčkem, zůstanu radši pořád. Stránka 3 z 7

4 PRACOVNÍ LIST 1. Z nápovědy vyberte vhodná slova do neúplných veršů tak, aby se verše rýmovaly. Rýmy dopište na linky do básně. Nápověda: rybičky, ptáček, Měsíček, dnes, kráva, ty, vláčkem. 2. Odpovězte celou větou na otázky. Odpovědi napište na linky. a) Koho by vláček honil v řece? b) Jak by se vláček jmenoval? 3. Seřaďte slova z nápovědy podle abecedy a napište je na linky. 4. V následujících slovech zakroužkujte tvrdé slabiky modře a měkké slabiky červeně. kdybych, křídla, vzdychá, rychlé, honil, rybičky, žil, kalhoty, chodil Stránka 4 z 7

5 Kdybych měl křídla, vzdychá vláček, mohl bych lítat jako ptáček. ŘEŠENÍ NESPOKOJENÝ VLÁČEK kdybych měl rychlé ploutvičky, honil bych v řece rybičky. kdybych žil v boudě jako pes, zaštěkal bych si ještě dnes. kdybych měl krátké kalhoty, chodil bych, Petře, jako ty. kdybych byl bratr hvězdiček, jmenoval bych se Měsíček. a kdybych rostl jako tráva brr! Mohla by mě vypást kráva. Nechci být trávou ani ptáčkem, zůstanu radši pořád vláčkem. Stránka 5 z 7

6 PRACOVNÍ LIST 1. Z nápovědy vyberte vhodná slova do neúplných veršů tak, aby se verše rýmovaly. Rýmy dopište na linky do básně. Nápověda: rybičky, ptáček, Měsíček, dnes, kráva, ty, vláčkem. 2. Odpovězte celou větou na otázky. Odpovědi napište na linky. c) Koho by vláček honil v řece? Vláček by honil rybičky. d) Jak by se vláček jmenoval? Vláček by se jmenoval Měsíček. 3. Seřaďte slova z nápovědy podle abecedy a napište je na linky. dnes, kráva, Měsíček, ptáček, rybičky, ty, vláčkem 4. V následujících slovech zakroužkujte tvrdé slabiky modře a měkké slabiky červeně. kdybych, křídla, vzdychá, rychlé, honil, rybičky, žil, kalhoty, chodil Stránka 6 z 7

7 Materiály a odkazy: HORÁKOVÁ, MGR., Zdenka; JANÁČKOVÁ, MGR., Zita; PROCHÁZKOVÁ, MGR., Eva. Čítanka: pro 2. ročník. První vydání. Brno: Nakladatelství Nová škola, s.r.o., s. ISBN Stránka 7 z 7