CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript

1 Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 0308 Bc. Miroslava Krajčovičová Člověk a společnost VY_32_INOVACE_0308_35 Účetní dvůr Evropské unie Orientace v oblasti - úkoly EÚD, auditní skupiny, členství v EÚD, povinnosti a úkoly předsedy EÚD. Vytvořeno Určeno pro Materiály 2. ročník učebních oborů Občanská nauka Přílohy Metodický list

2 Účetní dvůr Evropské unie

3 Účetní dvůr Evropské unie Evropský účetní dvůr (EÚD) největší orgán finanční kontroly Evropské unie. Vznikl 22. července 1975 a sídlo má v Lucemburku. Další pobočky jsou v Athénách, Lisabonu, Londýně, Madridu a Římě. Svou činnost zahájil v říjnu roku Jeho úkolem je provádět kontrolu účetnictví Evropské unie, zlepšovat kvalitu finančního řízení a podávat zprávy o nakládání s veřejnými finančními prostředky. EÚD užívá dva pracovní jazyky anglický a francouzský. Zpět na otázky

4 Povinnosti Evropského účetního dvora Prověřuje účetní doklady všech institucí EU, členských států a dalších subjektů přijímajících finanční prostředky EU, které mu musí být k dispozici. Veškeré finanční operace musí probíhat v souladu s evropským právem. Jedenkrát ročně vydává Účetní dvůr výroční zprávu pro ostatní instituce. V této zprávě podrobně hodnotí kontrolu příjmů a výdajů. Toto jeho stanovisko je podkladem pro postih orgánu, jenž nehospodařil dle daných pravidel. Pokračování

5 Povinnosti Evropského účetního dvora Účetní dvůr nemá exekutivní pravomoci. Je povinen zodpovídat dotazy ostatních institucí,které se vztahují k výroční zprávě. Zpět na otázky

6 Členové EÚD jsou rozděleni do 5 skupin: Auditní skupina I - ochrana přírodních zdrojů a hospodaření s nimi Auditní skupina II - strukturální politiky, doprava, výzkum a energie Auditní skupina III - vnější akce (obnovitelné zdroje, dotační programy) Auditní skupina IV - vlastní zdroje, bankovní aktivity, provozní výdaje, orgány a instituce Společenství, vnitřní politika Skupina CEAD - koordinace, hodnocení, zajišťování kvality, vývoj komunikace, ověřování informací Zpět na otázky

7 Jeden člen z každé skupiny ji pak zastupuje v Administrativním výboru, který je zodpovědný za veškeré záležitosti, které vyžadují rozhodnutí Účetního dvora. Lidské zdroje, informační technologie a telekomunikace, finance a administrativu a překlady má na starosti Generální sekretariát, který vede generální tajemník.

8 Evropský účetní dvůr má 27 členů (z každé země jeden), kteří jsou jmenováni na 6 let. Celkem má přes 800 zaměstnanců včetně překladatelů, auditorů a administrativních pracovníků. Auditor (člen EÚD) kvalifikovaný nezávislý nesmí vykonávat jiné povolání, ani neplacené při porušení stanovených podmínek může být z funkce odvolán může být opakovaně jmenován Zpět na otázky

9 Ze svého středu si členové zvolí předsedu. Úkoly předsedy: dohlížet na plnění úkolů EÚD udržuje vztahy s institucemi EU (kontrolní, inspekční) má na starost právní záležitosti zajišťuje interní audit (vnitřní kontrolu) Zpět na otázky

10 Kontrolní otázky 1. Co je Evropský účetní dvůr (EÚD), kdy vznikl?odpověď 2. Kde se nachází hlavní sídlo?odpověď 3. Má EÚD pobočky? Jestli ano kde?odpověď 4. Jaké užívá pracovní jazyky?odpověď 5. Vyjmenujte povinnosti EÚD.Odpověď 6. Kdo je a co musí splňovat auditor?odpověď 7. Kdo volí předsedu EÚD?Odpověď 8. Jmenujte úkoly předsedy EÚD.Odpověď 9. Kolik členů má EÚD?Odpověď 10.Popište, co mají na starost jednotlivé auditní skupiny. Odpověď

11 Zdroj Diář 2011/2012 Něco za to stojí, Evropská unie, vlastní

12 Metodický list. Na začátku vyučovací hodiny seznámit žáky s tématem, které bude probíráno. Během prezentace následuje ke každému bodu širší výklad a vysvětlení, dle příprav k vyučované látce. V průběhu zapojovat žáky, diskutovat s nimi, nechat je vyslovit vlastní názor k tématu. Pokládat žákům doplňující otázky a následně je vysvětlovat. Ke konci prezentace následuje zpětná vazba formou opakování. U kontrolních otázek je vždy odkaz na stránku se správnou odpovědí.