PŘÍPRAVA. Poslední úkol z Čj nenecháme dělat děti s dyslektickými obtížemi.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "PŘÍPRAVA. Poslední úkol z Čj nenecháme dělat děti s dyslektickými obtížemi."

Pavla Jarošová
před 4 lety
Počet zobrazení:

1 PŘÍPRAVA NA HODINU Třída: třetí Cíl hodiny: kooperace, procvičení učiva z Čj, M, Prv, Hv, utužení třídního kolektivu Pomůcky: PC, prezentace třídních fotek, připravené pracovní listy v očíslovaných deskách Organizace hodiny: žáky rozdělíme do skupin a přidělíme skupinám čísla, každé skupině je přiděleno stanoviště, zadání práce každá skupina má vyřešit příslušné pracovní listy, ve skupinách si mohou radit, pomáhat, ale nesmí rušit ostatní, domluven signál výměny stanovišť (např. zazvonění na zvonek), závěrečné hodnocení hodiny: učitel s žáky si povídá o tom, který úkol je nejvíc bavil, co jim dělalo potíže, co se jim na hodině líbilo a naopak. Poslední úkol z Čj nenecháme dělat děti s dyslektickými obtížemi. Závěrečné hodnocení: Dětem se hodina velmi líbila. Vzhledem k tomu, že jsou zvyklé pracovat ve skupinách, nebyl ve třídě nijak zvlášť velký ruch. Děti byly motivované slíbením jedničky do ŽK za vzorné splnění všech pracovních listů. Na žádost dětí nechám některé fotky vyvolat a společně si je pověsíme do třídy na nástěnku.

2 DÉLKA NOT nota celá noty půlové noty čtvrťové 4 doby 2 doby 2 doby 1 doba 1 doba 1 doba 1 doba raz dva tři čtyři raz dva tři čtyři raz dva tři čtyři Napiš pod noty délku jejich trvání (počet dob). Nakresli nad čísla správnou notu

3 Rozděl tato slova tak, jako bys je dělil/a na konci řádku: kačenka... Honzíček... obilí... ječmínek... psaníčko... Doplň správně i/í, y/ý: Koč čka, k tka, poč tač, d vadlo, r sovat, kor tko, lž čka, nož čka, j dlo, d m, pern ček, kon ček, peř na, kost čka, ch tr, c bule, j skra, n kdo. Doplň za věty správné znaménko, podle významu: Přestaň už křičet Mám veliký hlad Půjdeme dnes nakupovat Maminka mi koupila hračku Kéž neprší Dnes půjdu do kina Ať už toho nechá Běž okamžitě spát Vyhledej chybu a perem nadepiš správnou variantu: Růže, kúže, kitice, dúm, dýmka, tílko, badička, kartyčka, stůj, petr, řetýzek, kastrůlek, ryzáček, chytrí, tílko, bedýnki, kytara.

4 Vypočítej: 4 * 5 1 * 3 36 : 6 15 : 5 8 * 3 8 * 5 81 : 9 48 : 6 9 * 9 6 * 8 54 : 9 56 : 8 8 * 7 9 * 9 18 : 6 64 : 8 6 * 0 8 * 8 30 : 6 45 : 9 9 * 8 7 * 6 36 : 6 30 : 3 8 * 6 5 * 6 90 : 9 12 : 4 7 * 3 2 * 3 63 : 7 80 : 8 Vyřeš: Pepík měl 18 pastelek. Eva měla o 12 pastelek více. Kolik pastelek Pepík? Kolik pastelek měli oba dohromady? Vypočítej: Doplň: = 89 - = * = 65 - = = 58 - = = 63 - = = 81 - = = 45 - = = 94 - = = 23 - = 34

5 Zakroužkuj správnou odpověď! 1. Člověk při nádechu vdechne: a) vzduch b) kyslík c) dusík 2. Rostliny potřebují k dýchání: a) kyslík b) dusík c) oxid uhličitý 3. Led je: a) zmrzlá voda b) zmrzlá zmrzlina c) rozpuštěná voda 4. Jinovatka má barvu: a) bílou b) černou c) růžovou PRVOUKA 5. Mnoho napadaného sněhu je nebezpečím pro střechy domů, protože: a) sníh je lehký b) sníh je nadýchaný c) sníh je těžký 6. V lázních můžeme najít: a) prameny limonády b) léčivé prameny c) jedovaté prameny 7. Na druhou stranu pracovního listu nakresli koloběh vody (odpařování a déšť):

6 !Pro rychlíky! Odpovědi na hádanky nakresli. První hádanka Nemá to hlavu, ale velké břicho, nemá to nohy, ale velké ucho, pije to, lije to. Co je to? Druhá hádanka Pán v červeném klobouce rozhlíží se po louce, slunci nikdy nesmeká, ale větru smekne zdaleka. Třetí hádanka Ve dne malá jako myš, v noci všechno přerostu, když mě vidíš, nevidíš.

7 Čtvrtá hádanka Celého tě obleču bíle jako do krupice, a když přijdeš do světnice, honem z tebe uteču. Pátá hádanka Leze, leze po železe, nedá pokoj, až tam vleze. Šestá hádanka Vycházet mě nevidíš, protože ještě sladce spíš, v poledne mě máš nad hlavou a večer oblohou modravou, jdu spát v rudém plášti. Sedmá hádanka Jsem silná a veliká držím vody z daleka. V létě se ve mně koupete, v zimě po ledě kloužete. Co jsem?

Podobné dokumenty

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/1.759 Název DUM: Zvukové jevy