Společný projekt třídy 1.B a 6.oddělení ŠD DRAKA JE LEPŠÍ POZDRAVIT

Transkript

1 Společný projekt třídy 1.B a 6.oddělení ŠD DRAKA JE LEPŠÍ POZDRAVIT

2 PROJEKT O SLUŠNÉM CHOVÁNÍ Název: Draka je lepší pozdravit Cíle: -porozumět etiketě -poznat základní pravidla slušného chování -naučit se uplatňovat pravidla etikety -zlepšovat vzájemnou komunikaci v kolektivu Průřezová témata: osobnostní a sociální výchova - sebepoznání, seberealizace, sebehodnocení, psychohygiena, mezilidské vztahy,komunikace, výchova demokratického občana - občanská společnost výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech - národnostní rozdíly multikulturní výchova - lidské vztahy, solidarita, vzájemné vztahy, pomoc druhým enviromentální výchova - chování a postoje k přírodě, vztah člověka k prostředí Čas: střednědobý projekt Pomůcky: kniha,,draka je lepší pozdravit", výtvarné potřeby, pracovní pomůcky, pomůcky k soutěžím a hrám Metody a formy: metody: poslech, diskuze, vzájemné hodnocení, rozbor, rozhovor, pozorování formy: kreslení a malování, skupinová práce, ruční práce, dramatizace, samostatná práce, hry a soutěže Činnosti: zapojení dětí a rodičů do projektu, možnost dětí podílet se na programu, možnost projevit svůj názor Organizace: projekt Draka je lepší pozdravit bude probíhat ve třídě 1.B a současně ve ŠD. Vždy jedna kapitola v jednom týdnu. Základem je přečtení pohádky, diskuze a další rozvíjející program dle jednotlivých kapitol.

3 1. Dobrý den, prosím, děkuji kresba draka A3, výroba draka (kašírování), dramatizace představování, 2. Zvířata jsou také jenom lidi povídání o zvířátkách domácích, v ZOO a v cirkusu, soutěže o zvířátkách, 3. Je nepořádek v pořádku? popis vlastních pokojíčků, jejich úklid, přinést nejoblíbenější hračku, povídat o ní, zapojení rodičů- jejich nejoblíbenější hračka v dětství, popř. nakreslit třídění odpadu- kontejnery v areálu školy 4. Co se děje u stolu prostírání svátečního stolu, stolování pravidla stolování zlozvyky soutěže 5. Víc než pohled zmůže ohled ohleduplnost ve světě kolem nás, každý má svá práva a přání tolerance, poslouchání se navzájem, komunitní kruh 6. Všichni za jednoho, jeden za všechny skupinové vyrábění, dělení úkolů týmová práce- sportovní soutěže a hry 7. Svět není černobílý diskuze o vnímání rozdílů národů a rasových rozdílů jak se žije dětem z jiných zemí v naší škole význam slova diskriminace kresba- černobílý a barevný svět 8. Jak se daří kazisvětům komunitní kruh- jak řešit vztek, jak se naučit ovládat vlastní názor- co se mi líbí, co se mi nelíbí v okolí bydliště, ve škole dramatizace- proč jsi to udělal?, nauč se omluvit 9. Hamty, hamty, ať mám víc než tamty hry ve třídě úkol- přinést něco, o co se rádi podělí s ostatními rozvíjení slovní zásoby, popis nejlepšího kamaráda 10. Kdo má krátké nohy? kresba- fantazie- jak vypadá lež

4 Výstupy: Z projektu budou děti postupně získávat informace k jednotlivým kapitolám. Jejich úkolem bude, snažit se, aby se staly jejich přirozeným chováním. Z projektu si odnesou kromě informací i několik výrobků a kreseb. Během celé doby budeme pořizovat fotodokumentaci, kterou na konci zpracujeme na web školy. K úplnému zakončení projektu patří závěrečná soutěž,,milionář. Vypracovaly: Zdeňka Kunzová tř.učitelka Ivana Sedláková vychovatelka ŠD Hodnocení: Tento projekt jsme ukončili podle předpokládaného plánu. Děti se dobrovolně a rády zapojovaly do všech připravených aktivit. Plnily všechny zadané úkoly a v závěrečné hře,, Milionář dokázaly velmi dobře využít získané informace. Děti se k sobě vzájemně chovají hezky, pomáhají si, učí se spolupracovat ve skupinách. Znalost pravidel slušného chování a stolování je znát i při obědě ve školní jídelně. K opakování etiky se budeme pravidelně vracet během celého školního roku a snažit se co nejvíce, aby se slušnost stala naprostou samozřejmostí každého žáka

5 NAŠI DRÁČCI

6 DRÁČEK Z VAJÍČKA A BAREVNÉHO PAPÍRU

7 A 3 KRESBA KŘÍDOU

8

9 Kromě představování se, podávání rukou a dávání přednosti, jsme si povídali o tom, jak se zdraví lidé ve světě či při různých zájmových aktivitách. STROM POZDRAVŮ

10 NAŠE NEJMILEJŠÍ HRAČKY

11 JAK SPRÁVNĚ STOLOVAT

12 PŘÍPRAVA STOLU

13 SKUPINOVÁ SPOLUPRÁCE, DĚLENÍ ÚKOLŮ

14

15 HAMTY, HAMTY. S KÝM SE CHCI O NĚCO PODĚLIT A PROČ

16

17 MILIONÁŘ- KDO SE NEJVÍC NAUČIL..