Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2. Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ. 1."

Alexandra Kopecká
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Masarykovo gymnázium v Plzni, Petákova ul. 2 Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ 1. Pravopisná část 1. termín Nedělní v_let 23. dubna 2012 Neděle je m_m nejobl_benějším dnem v týdnu, protože pokaždé v_razíme na nějaké zajímavé m_sto. Někdy si v_jdeme do přírody, j_ndy zajdeme do divadla. Před m_sícem jsme _ hlédli J/jiráskovu Lucernu v N/národním divadle. Byl to pro m_ velký zážitek. M_nulou neděl_ jsme se v_prav_li na rodi _ ý výlet. Naše p_vodní představy byl_, že se v_dáme za město do lesa, kde budeme _bírat houb_, ale rodiče pak dal_ přednost v_letu do zoologické zahrady, což m_ i mému bratrov_ udělalo velkou radost. Vzal_ jsme si s sebou chléb, koz_ sýr, mrkvov_ koláč a velkou láhev m_nerální vody. Mám radši chléb _ prav_m včel_m medem, ale musel jsem uznat, že ten se na svačinu do přírody příli_ nehodí. Vyraz_li jsme hned po ob_ dě. Zapom_ l jsem si doma deštník, ale počas_ bylo příjemně teplé a slunečné, takže jsem ho v_bec nepotřeboval. P_jčil jsem si bratrov_ sluneční br_le. Cesta vedla strm_ do kopce, a tak jsem byl trochu unavený, kdy_ jsme došl_ k zoologické zahradě. Nejprve jsme si tedy chvíl_ odpočinul_ na lav_čce ve stínu vzrostl_ch stromů a pak jsme se vydali na prohlí_ku. M_ se nejv_ce líbil_ lv_ a obdivoval jsem i krokodýl_. Dozvěděl_ jsme se mnoho zajímav_ch informací o c_zokrajných zv_řatech. Zaujalo m_, že chameleoni se živ_ kob_lkami, mouchami a motýl_. O životě m_ch obl_bených krokodýlů jsem zjistil další zajímavosti. Nevěděl jsem, že krokodýl_ pol_kají kameny, které jim z_stávají v žaludku a pomáhají jim setrvat po_ vodou. Už jsem se těšil, až tohle všechno budu v_právět v ponděl_ spolužákům ve škole. Výlet se nám báječně v_dařil. Když jsme se vrátil_ domů, zjistil_ jsme, že sousedov_ ps_ utekl_ a běhal_ v naší zahradě. Na naš_ zahradu se dostal_ dírou v plotě. Ch_ tili jsme je a odvedl_ je sousedov_. V_děli jsme opravdu mnoho rozl_čných druhů zv_řat.

Před m_sícem jsme _ hlédli J/jiráskovu Lucernu v N/národním divadle. Byl to pro m_ velký zážitek. M_nulou neděl_ jsme se v_prav_li na rodi _ ý výlet.

2 Přijímací zkouška z českého jazyka pro šk. rok 2012/13 pro žáky 5. tříd ZŠ 2. Jazyková část 1. termín 23. dubna Kolik hlásek obsahuje slovo zeměpis? a) 7 b) 8 c) 9 2. Najdi větu rozkazovací. a) Kéž bych měl více peněz! b) Ať se Pavel dobře vyspí! c) Postavte model sportovního letadla podle přiloženého návodu. 3. Na kterém řádku není správně napsána přímá řeč? a) Ondřej namítal: Co bys z toho měl? b) Petra odpověděla raději půjdu už domů. c) Kam jdeš? ptal se jí Stanislav. 4. Která z uvedených spojení jsou správně převedena do množného čísla? drahý přítel, maličký brouček, krkonošský záchranář a) drazí přátelé, maličcí broučci, krkonošští záchranáři b) drazí přátelé, maličký broučci, krkonošští záchranáři c) drazí přátelé, maličcí broučci, krkonoští záchranáři 5. Vyber slovo, které lze psát s oběma variantami: i/y a) b-dlo b) pl-vat c) kop-to 6. Která věta nemá správnou koncovku v příčestí minulém? a) Ulice a náměstí se naplnily davy lidí. b) Slepice a kuřata se procházely po dvoře. c) Děti strávili prázdniny u moře. 7. Ve kterém řádku jsou správně určeny slovní druhy? a) svoboda(1), nás(3), který(2), bác(10), proto(6) b) svůj(3), osmistý(4), nechť(9), budeme(5), tenkrát(6) c) každý(2), nebo(8), láska(1), pro(7), ach(10)

a) Ondřej namítal: Co bys z toho měl? b) Petra odpověděla raději půjdu už domů. c) Kam jdeš? ptal se jí Stanislav. 4. Která z uvedených spojení jsou správně převedena do množného čísla?

3 8. Které slovo může být různými slovními druhy? a) raněný b) kost c) šest 9. Která z následujících slov nejsou významově souřadná? a) smrk, jedle, borovice, modřín b) slepice, husa, kachna, kohout c) kapr, štika, ryba, žralok 10. Na jakém řádku najdeš slova příbuzná ke slovu RYBA? a) porybný, rybářka, paryba, rybařit b) kapr, sumec, štika, candát c) velryba, bělička, čudla, rybička 11. Které ze slov není zdrobnělina? a) psík b) husička c) králík 12. Který řádek nejlépe vystihuje význam přísloví: Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne. a) Každé nádobí se jednou rozbije. b) Tak dlouho dělám něco špatně, až se mi to nevyplatí. c) Nechoď pro vodu se džbánem, ale např. s konví 13. Který řádek není spisovný? a) Kočka hup na střechu. b) Králíček chroupal mrkvičku. c) Ten hafan strašně štěkal. 14. Výrok nosit dříví do lesa znamená: a) dělat zásoby dříví na zimu b) vysadit do lesa nové stromy c) dělat zbytečnou práci 15. Ke slovům dobrovolník, velvyslanec, známkovat najděte slova základová. a) dobrovolný, vyslanec, známka b) dobrovolně, vyslat, známka c) dobrovolný, vyslanec, oznámkovat

a) porybný, rybářka, paryba, rybařit b) kapr, sumec, štika, candát c) velryba, bělička, čudla, rybička 11. Které ze slov není zdrobnělina? a) psík b) husička c) králík 12.

4 16. Na kterém řádku najdeš podstatná jména rodu mužského životného? a) ledoborce, slanečci, bacili b) beránci, sněhuláci, ukazatelé c) bacily, panáci, sledi 17. Na jakém řádku najdeš správné tvary slov: loď(7.p., mn.č.), kůň(7.p., mn.č.), ruce(6.p., mn.č.) a) loděmi, koňmi, rukou b) loďmi, koňma, rukou c) loděmi, koňma, rukách 18. Jaká věta neobsahuje podmiňovací způsob? a) Kdybychom mu mohli pomoci! b) Napsal bys mi dopis? c) Úkoly byly splněny. 19. Najděte ve větě přísudek: Její matka by mu byla ráda pomohla. a) pomohla b) by byla pomohla c) pomohla by 20. Doplň do souvětí vhodnou spojku: Počkám na tebe,. nepřijdeš. a) dokud b) dříve než c) jakmile 21. Z kolika vět se skládá toto souvětí? Když skončil na chatě s prací, přesvědčil se, zda vypnul elektrický proud, ale doma si ještě vzpomněl, že asi nezavřel okenní vyhlídku a neodnesl klíč k sousedovi, který mu objekt hlídal. a) 6 b) 7 c) Která věta obsahuje nevyjádřený podmět? a) Pavel přijede v neděli. b) Oni snad nikdy neodejdou. c) Půjčil bys mi nějaké peníze?

Jaká věta neobsahuje podmiňovací způsob? a) Kdybychom mu mohli pomoci! b) Napsal bys mi dopis? c) Úkoly byly splněny. 19. Najděte ve větě přísudek: Její matka by mu byla ráda pomohla.

5 3. Slohová část Nejdříve udělá Jakub ze dřeva rovnou a hladkou latičku. Na tu latičku zrovna doprostřed připevní prut. Ten ohne, aby byl jako luk, a oba konce přiváže provázkem na dolním konci latičky. A do té latičky udělá dva otvůrky, kterými protáhne motouzek, a tak udělá kostru draka. (Podle K. Poláčka) 23. K jakému slohovému útvaru patří text? a) popis pracovního postupu b) dopis c) zpráva 24. Jaký nadpis by byl pro ukázku nejvhodnější? a) Jakub vyrábí b) Výroba draka c) Latička 25. Co je to motouzek? a) malý drátek b) úzké dřívko c) provázek 26. Nahraď sloveso udělá v poslední větě vhodnějším slovesem.. D. Literární část Cestou k Jičínu si Rumcajs pro potěchu nacpal novou fajfku čerstvým loupežnickým tabákem. Křísl nehtem o nehet, vyskočila jiskra a zapálila tabák ve fajfce. Byl to tabák silný jako dvanáctispřeží panských valachů. Když Rumcajs zapukal z fajfky poprvé, očesalo to švestky na dvě rakouské míle kolem. Podruhé to hnulo skálou u Prachova. Rumcajs radši schoval fajfku do kapsy. 27. Kdo je autorem ukázky? a) Václav Čtvrtek b) František Hrubín c) Karel Jaromír Erben (Rumcajs)

K jakému slohovému útvaru patří text? a) popis pracovního postupu b) dopis c) zpráva 24. Jaký nadpis by byl pro ukázku nejvhodnější? a) Jakub vyrábí b) Výroba draka c) Latička 25. Co je to motouzek?

6 28. Výraz zapukal z fajfky poprvé a očesalo to švestky na dvě rakouské míle kolem znamená: a) Rumcajs kouřil poprvé v životě b) Rumcajs česal rád švestky u silnice c) Rumcajs kouřil velmi silný tabák 29. Jakým slovem lze nahradit v ukázce výraz pro potěchu? a) pro zlost b) pro radost c) pro zdraví 30. K jakému literárnímu druhu (žánru) patří úryvek? a) pohádka b) povídka c) bajka

silný tabák 29. Jakým slovem lze nahradit v ukázce výraz pro potěchu?

Podobné dokumenty

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948