PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ

Transkript

1 PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5. KLÍČOVÉ KOMPETENCE 6. PODMÍNKA PRO REALIZACI 7. REALIZACE JEDNOTLIVÝCH AKTIVIT 1. CÍL PROJEKTU Cílem tohoto projektu je vzbuzení zájmu dětí o knihy, vytvoření vztahu ke knihám, vytvoření zájmu o ilustrace i o psanou formu jazyka a položení základů pro práci s informacemi. Seznámení s Městskou knihovnou v Jiříkově, jejími možnostmi a chování v ní, rozvíjet u dětí tvořivost, zvídavost a radost z objevování a rozvoj všeobecného rozhledu. 2. CILOVÁ SKUPINA Cílovou skupinou jsou děti předškolního věku s větším zaměřením pro předškoláky.

2 3. PŘÍNOS PRO DĚTI Seznámení dětí s prostředím, ve kterém žijí a jeho možnostmi. Rozšíření všeobecného rozhledu, rozvoj estetického vkusu, přiblížení morálních hodnot, vytvoření vztahu ke knihám a schopností s nimi zacházet a pracovat. Děti si také rozšíří poznatky z používání a práce na PC za pomoci CD z výukovou tématikou, které si budeme zapůjčovat v knihovně a děti s nimi budou moci také pracovat v poobědových činnostech pro předškoláky v MŠ. 4. DÍLČÍ CÍLE Dílčí cíle jsou v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. - Vytváření nových životních návyků a postojů - Rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání - Vytváření pozitivních vztahů k intelektuálním činnostem a k učení - Seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije a vytvoření pozitivního vztahu k němu - Vytváření pozitivních vztahů ke kultuře a umění a schopnosti se zapojit 5. KLÍČOVÉ KOMPETENCE KOMPETENCE K UČENÍ: Dítě získává elementární poznatky o světě lidí a kultury. Orientuje se v řádu a v dění daného prostředí, ve kterém žije. Aktivně si všímá dění kolem sebe. Učí se postupovat dle instrukcí. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ:

3 Dítě si všímá dění i problémů kolem sebe, ve svém okolí. Snaží se řešit problémy na základě zkušeností a opakující se situace řeší samostatně. KOMPETENCE KOMUNIKATIVNÍ: Samostatně vyjadřuje své myšlenky, slovně reaguje a vede smysluplný dialog. Dítě bez zábran komunikuje s dospělými. Dokáže využívat informační a komunikativní prostředky- knihy, encyklopedie. KOMPETENCE SOCIÁLNÍ A PERSONÁLNÍ: Dítě samostatně rozhoduje o svých činnostech. Ve skupině se dokáže nejen prosadit, ale i podřídit, dodržuje základní společenské návyky. Spolupodílí se na společných rozhodnutí, dodržuje předem dohodnutá pravidla. KOMPETENCE ČINNOSTNÍ A OBČANSKÉ: Dítě se učí své činnosti plánovat, má smysl pro povinnost, k úkolům přistupuje zodpovědně a váží si práce a úsilí druhých. Zajímá se o dění kolem sebe a vytváří si prvotní představu o tom, co vše je v souladu se základními lidskými hodnotami. 6. PODMÍNKY PRO REALIZACI Podmínkou pro realizaci tohoto projektu je především navázání spolupráce s knihovnicemi paní Naděždou Svobodovou a paní Kubíčkovou a zapojení všech pedagogických pracovnic mateřské školy.

4 7. REALIZACE JEDNOTLIVÝCH AKTIVIT Městskou knihovnu v Jiříkově budeme s předškoláky navštěvovat 1x měsíčně v poobědových činnostech pro předškoláky, kde si děti budou moci dle svého zájmu vypůjčit na místě knihu, prohlédnout a prolistovat a budou mít dostatek prostoru a času nad ní se svými kamarády diskutovat a společně si ji prohlížet - v klidu, v přiměřené hlasitosti, přiměřeně s knihou zacházet. Po té děti samy vyberou titul, který si budeme číst při odpočinku v poobědových činnostech. Děti také vyberou 1-2 tituly, které si vypůjčíme do mateřské školy a budeme mít tak možnost si je i se svými mladšími kamarády prohlížet a číst u stolečků. Pak se zaměříme na zapsání do naší Čtenářské průkazky vypůjčených knih. V knihovně si také bude půjčovat časopisy s výtvarnými náměty a inspiracemi pro naše výchovné působení na děti. Paní učitelky budou mít možnost upozorňovat děti na zajímavé tituly krátkým předčítáním přímo v knihovně. Taktéž naučná CD a DVD si budeme moci vybírat a zapůjčovat pro potřebu výuky do MŠ a děti s nimi budou moci pracovat v malých skupinkách v poobědových činnostech pro předškoláky. Mladší děti budou do knihovny docházet také, ale v menších skupinkách a 1 x za pololetí. Rádi bychom také navštívili knihovny v Rumburku a ve Šluknově pro větší informovanost dětí a jejich všeobecný přehled.

5 Mateřská škola Slunečnice Autor projektu: Petrová Miroslava Ředitelka mateřské školy: Majáková Lenka Městská knihovna v Jiříkově Knihovnice paní Naděžda Svobodová

6 PLÁN TÉMAT: ŘÍJEN: Houby, podzimní plody, volně žijící zvířata, les, podzimní výtvarné nápady LISTOPAD: Voda kolem nás, koloběh vody v přírodě, voda důležitá součást našeho života PROSINEC: Advent, Vánoce, tradice LEDEN: Zima, život v zimně a na sněhu ÚNOR: Život s pohádkami BŘEZEN: Domácí zvířata DUBEN: Doprava, Velikonoce, jarní výtvarné nápady KVĚTEN: Rodina, lidské tělo, zdraví Červen: Sport, olympijské hry, rekordy