ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Transkript

1 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA Kresba lidské hlavy v měřítku / DUM k opakování a procvičování učiva Šablona: III / 2 Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_343 Jméno autora: Mgr. Jana Uhrová Datum vytvoření materiálu:

2 Název školy Registrační číslo projektu Název projektu Číslo a název klíčové aktivity Vazba na podporovanou aktivitu Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 CZ.1.07/1.5.00/ Jsme moderní! III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků Kosmetička 2. ročník Estetická a výtvarná výchova Estetická a výtvarná výchova - pracovní listy Mgr. Jana Uhrová Cílová vzdělávací skupina Název předmětu Název vzdělávacího materiálu Autor Datum vytvoření Datum ověření Formát přílohy na CD/DVD (PDF nebo CD - PDF PPT) prezentace Počet listů/snímků 10 Číslo v digitálním archívu školy UHROVA_VY_32_INOVACE_343 Anotace Vzdělávací oblast Tematická oblast Vyučovací předmět Popis způsobu využití, případně metodické pokyny Klíčová slova Druh učebního materiálu Výtvarné vzdělávání Odborná výtvarná příprava Estetická a výtvarná výchova Kresba hlavy v dějinách umění, opakování formou kvízu, kresba podle šablon, vlastní práce Lze využít i jako pracovní list. Estetika, umění, kresba, norma Pracovní list 2

3 OBSAH: 1 ZOBRAZENÍ LIDSKÉ HLAVY V HISTORII UMĚNÍ ŠABLONY PRO NÁKRES LIDSKÉ HLAVY NÁKRES LIDSKÉ HLAVY V MĚŘÍTKU ŘEŠENÍ Kvíz UŽITÉ ZDROJE

4 1 ZOBRAZENÍ LIDSKÉ HLAVY V HISTORII UMĚNÍ Egypťané kombinovali pohled zepředu (oko) a profil (nos, ústa) Římané a Řekové již uměli vyjádřit emoce v objičeji Románské umění zobrazovalo hlavu a obličej schematicky Renesance zdůrazňovala lidské čelo jako symbol inteligence- Filippo Lippi Raffael maloval tzv. Krásné Madony Gotika využívala barevnou a tvarovou symboliku - Mistr Theodorik 4

5 Leonardo da Vinci záhadná Mona Lisa žena nebo muž? Arcimboldo tvořil hlavy z ovoce a zeleniny Moderní umění nesnaží se kopírovat realitu, ale zobrazuje ji po svém Marc Chagall - irrealisticky deformuje tvary a experimentuje s barvami Andy Warhol - pop artové zobrazení Marilyn Monroe Joan Miró vyjadřuje expresivní a emotivní představy 5

6 Kvíz: Označte tvrzení buď P (pravda) nebo L (lež) 1. Egypťané používali tzv. kroucenou perspektivu 2. Obličeje románských světců vyjadřovaly emoce 3. V gotice používali umělci barevnou symboliku 4. Renesanční umělci zdůrazňovali čelo kreslených modelů 5. Šerosvit je barevný kontrast 6. Antický kánon krásy lidského těla je 1:8 7. Římané používali tzv. Pompejskou červeň 8. Moderní umění je stroze realistické 9. Některé moderní směry zobrazují lidský obličej v nereálných barvách 10. Kubismus lidskou hlavu rozkládá a skládá v nových celcích Andy Warhol Botticelliho Venuše 6

7 2 ŠABLONY PRO NÁKRES LIDSKÉ HLAVY pro zjednodušení práce můžeme použít šablony, například šablonu pro nákres mužské hlavy Mužská hlava zepředu a zezadu Mužská hlava z profilu 7

8 3 NÁKRES LIDSKÉ HLAVY V MĚŘÍTKU Úkol: Nakreslete obličej v měřítku, použijte svislé a vodorovné osy 1. Rozdělte formát svislou osou na 2 poloviny 2. Uprostřed této osy nakreslete vodorovnou kolmici se svislou osou 3. Nahoru i dolů od vodorovné osy ve stejné vzdálenosti narýsujte další 2 kolmice, které vytvoří hranice hlavy 4. Na prostřední vodorovné ose udělejte na obě strany od svislé osy 2 body ve vzdálenosti ¼ výšky hlavy 5. Nakreslete obrys hlavy podle vytvořených bodů 6. Na prostřední osu nakreslete oči (vzdálenost mezi nimi tvoří asi šířku jakéhosi dalšího, prostředního oka) 7. Spodní díl obličeje rozdělte na polovinu vodorovnou osou a zakreslete nos a ústa. Ústa leží přibližně v horní třetině nejspodnějšího dílu 8. Nakreslete uši přibližně na výšku vzdálenosti od vnějšího koutku oka ke špičce nosu 9. Nakreslete krk 10. Naznačte konturu vlasů 8

9 4 ŘEŠENÍ 4.1 Kvíz 1. P 2. L 3. P 4. P 5. L 6. P 7. P 8. L 9. P 10. P 9

10 Užité zdroje: Obrázky: o Týdeník Největší malíři č. 37, 38, 42, 114, 118, 120, 133, 134. Eaglemoss International, s. 23, 11, 13, 16, 19, 32, 27, 14. o LUHR, Gerhard. Výtvarná výchova a základní techniky pro učební obor kadeřník. 3.vyd. Praha: Europa Sobotáles cz. s. r. o., s. 31, 153, 154. ISBN Literatura: o Mgr. TVRZNÍKOVÁ, Libuše. Odborné kreslení. 1.vyd. Praha: INFORMATORIUM, ISBN o PIJOAN, José. Dějiny umění 1. 3.vyd. Praha: Odeon, o PhDr. SKARLANTOVÁ, Jana, doc. PaedDr. SLAVÍK, Jan. Estetická výchova pro střední školy. 1.vyd. Praha: SCIENTIA MEDICA, ISBN o Dr. HEROUT, Jaroslav. Staletí kolem nás. 4.vyd. Praha: Panorama, o PhDr. ADAMEC, Jaromír, doc. PaedDr. ŠAMŠULA, Pavel. Průvodce výtvarným uměním I2.vyd. Praha: SPL PRÁCE, ISBN X Archiv autora Jana Uhrová 10