VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Transkript

1 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO: tel Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Využití ICT při hodinách občanské nauky 0204 Mgr. Petra Kolompárová, DiS. Občan a stát VY_32_INOVACE_0204_0311 Ústava ČR Charakteristika Ústavy ČR jako zákona nejvyšší právní síly v naší zemi, seznámení se s jejím obsahem. Vytvořeno Určeno pro Přílohy Občanská nauka, 2. ročník,sš Bez příloh

2 Mgr. Petra Kolompárová, DiS.

3 Uspořádání právních norem Ústava ČR, LZPS Ústavní zákony Mezinárodní smlouvy Normy Evropského práva Zákony schválené Parlamenetem ČR Nařízení vlády Vyhlášky ministerstev Vyhlášky krajských úřadů Vyhlášky obcí

4 Zákon č. 1/1993 Sb. Ústava ČR Zákon nejvyšší právní síly. Definuje politický systém státu. Představuje záruku, že státní moc bude vykonávána v souladu se zákonem a že budou respektována práva a svobody lidí. Nabyla účinnosti Musí být v souladu s Listinou základních práv a svobod. Ke změně ústavního zákona je třeba souhlasu 3/5 všech zvolených poslanců a 3/5 všech přítomných senátorů. Na dodržování Ústavy dohlíží Ústavní soud v Brně. Zvláštní roli při porušení ochrany práv má úřad veřejného ochránce práv neboli ombudsmana.

5 Obsah Ústavy ČR Úvodní část tvoří tzv. preambule. Co to je? Jaké je jeho znění? Ústava ČR se skládá z 8 hlav, které obsahují 113 článků. O čem jednotlivé hlavy Ústavy pojednávají? Doplňte: Hlava I. Hlava V.. Hlava II. Hlava VI.. Hlava III. Hlava VII.. Hlava IV.. Hlava VIII..

6 Správné odpovědi: Preambule: Text, který odkazuje na hodnoty a tradice naší státnosti My, občané České republiky v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, v čase obnovy samostatného českého státu, věrni všem dobrým tradicím dávné státnosti zemí Koruny české i státnosti československé, odhodláni budovat, chránit a rozvíjet Českou republiku v duchu nedotknutelných hodnot lidské důstojnosti a svobody jako vlast rovnoprávných, svobodných občanů, kteří jsou si vědomi svých povinností vůči druhým a zodpovědnosti vůči celku, jako svobodný a demokratický stát, založený na úctě k lidským právům a na zásadách občanské společnosti, jako součást rodiny evropských a světových demokracií, odhodláni společně střežit a rozvíjet zděděné přírodní a kulturní, hmotné a duchovní bohatství, odhodláni řídit se všemi osvědčenými principy právního státu, prostřednictvím svých svobodně zvolených zástupců přijímáme tuto Ústavu České republiky.

7 HLAVA I Základní ustanovení ČR je svrchovaný jednotný a demokratický právní stát založený na úctě k právům a svobodám člověka a občana. Lid je zdrojem veškeré státní moci. Státní moc slouží všem občanům. Svobodný a dobrovolný vznik politických stran. Rozhodování většiny dbá ochrany menšin. Základní práva a svobody jsou pod ochranou soudní moci. Nikdo nemůže být proti své vůli zbaven státního občanství. Hlavním městem ČR je Praha. Výčet státních symbolů... HLAVA II Moc zákonodárná, legislativní proces HLAVA III Moc výkonná, postavení prezidenta a vlády HLAVA IV Moc soudní. Rozdělení soudů, Ústavní soud

8 HLAVA V Nejvyšší kontrolní úřad HLAVA VI Česká národní banka HLAVA VII Vymezení obce a vyšších územních celků. Územní samospráva. HLAVA VIII Přechodná a závěrečná ustanovení

9 ČADOVÁ, Barbara., PETRŽELOVÁ, Jana., ČERMÁKOVÁ, Miroslava. Maturitní otázky - občanský a společenskovědní základ. 1. vyd. Praha: Fragment, s. ISBN DUDÁK, Vladislav., MAREDA, Richard., STODŮLKOVÁ, Eva., ŠOLC, Vladislav. Občanská nauka pro střední odborné školy a studijní obory SOU. Praha: SNP, s. ISBN KÖHLEROVÁ, Tereza., MOUDRÝ, Marek. Občanský a společenskovědní základ politologie, člověk v mezinárodním prostředí učebnice. 1. vyd. Kralice na Hané: Computer Media, s. Zákon č. 1/1993 Sb. Ústava ČR Zdroje obrázky:

10 Metodický list TÉMA: Ústava ČR Ročník: 2. Vzdělávací obor: Občanská nauka Tematický okruh: Občan a stát Časová dotace: 45 minut Pomůcky: notebook, dataprojektor, učebnice Způsob užití dumu: Vyučující vede výklad za pomoci prezentace, která je promítána studentům prostřednictvím dataprojektoru. Studenti si snímky neopisují, celá prezentace jim je k dispozici na intranetových stránkách školy volně ke stažení. Vyučující zejména usiluje o společnou diskusi o předkládaných informacích. Aktivita studentů je podpořena i zadaným samostatným úkolem (viz snímek 5). Řešení přináší snímky 6, 7 a 8. Cíl: Seznámit studenty s obsahem našeho nejvyššího zákona Ústavy ČR.