Výstupy Učivo Průřezová témata

Transkript

1 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 3. Umí pozdravit, rozloučí se, představí se, osloví osobu, vyjádří souhlas a nesouhlas Dokáže pojmenovat barvy Umí počítat do dvanácti, udá svůj věk Dokáže pojmenovat školní předměty, udá jejich barvu a počet, rozumí základním pokynům ve škole, pronášeným pomalu a zřetelně Pozdravy Hello, Good Morning Vazba I m Barvy Čísla od 0-12 Ve škole MKV Multikulturalita (význam užívání jazyka jako nástroje dorozumívání) Čj- pozdravy Seznámí se se zvyky anglicky mluvících zemí Zpívá anglické vánoční písně Halloween Christmas, Easter EGS Evropa a svět nás zajímá (zvyky angl. mluv. národů) Hv písničky, koledy Prv + Čj vánoční zvyky Umí počítat do dvaceti, porozumí otázce How old are you? a odpoví na ni Určí podle obrázků domácí zvířata, dokáže se spolužáka zeptat What s this? a zároveň umí i odpovědět na otázku Čísla od Domácí zvířata What s this? It s. (se spolužáky, jednoduché rozhovory) OSV Kreativita (výroba pomůcek) Prv domácí zvířata Prv tvorba pomůcek 2/28

2 Umí vyjádřit pocity např. hladu, žízně, radosti, atd.. a zároveň se ptá i spolužáků Pocity Are you happy? Yes, I am. How are you? (dialogy) Pojmenuje části hlavy a tvoří věty já mám a on/ ona má, dokáže zaměňovat výrazy se slovy, které už zná Dokáže popsat obličej a také ho podle návodu nakreslit Můj obličej I ve got, He s got x She s got Prv lidské tělo Představí členy rodiny, užívá tvar This is my... Pojmenuje části lidského těla, formuluje otázky a krátce na ně odpovídá Moje rodina Části těla Otázky: Has it got? Vyjmenuje běžné části oblečení Umí se zeptat na oblečení otázkou Máš...? Podle textové předlohy dokáže vytvořit větu s přivlastňovacím pádem Oblečení Otázky: Have you got.? Přivlastňovací pád (spolužáků se ptá, kdo má co na sobě) Prv vhodné oblečení vzhledem k počasí a příležitosti Vyjmenuje dny v týdnu Zná anglickou abecedu Dny v týdnu Abeceda Prv Dny v týdnu ČJ - abeceda Pojmenuje běžné potraviny, vyjádří pocit libosti a nelibosti Používá vazbu I like, I don t like, Ptá se otázkou Do you like...? a odpovídá na ni Jídlo ovoce, zelenina Otázky a odpovědi: like Prv zdravá strava Vyjmenuje další zvířata Rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného Zvířecí safari Prv - zvířata 2/29

3 textu, pokud má k dispozici vizuální oporu Podle textové předlohy dokáže použít vazbu: there is / there are a pomocí ní vyjádří počet zvířat Umí pojmenovat běžné věci a vyjádří jejich polohu předložkami v, na There is / there are Hračky, oblíbené věci Předložky: in, at Rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen zřetelně, pokud má k dispozici vizuální oporu Tvoří jednoduché projekty k běžným již probraným tématům OSV Kooperace a kompetice (zapojování se do společných aktivit) VV, PV, ČJ, Prv 2/30

4 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 4. Pojmenuje základní druhy hudebních nástrojů Otázkou zjistí zájem a dovednost spolužáků: Can you? Nazývá správně druhy sportů a her Hudební nástroje Modální sloveso: Can, can t Sporty (poznávání lidí) Hv hudební nástroje Tv sporty Vypráví o domě, pojmenuje jednotlivé místnosti a vyjádří jejich polohu pomocí předložek, Použije vyjádření There is / are, nakreslí svůj plánek domu / bytu a popíše Dům Upevňování vazby There is / there are Předložky: in, under, behind, on Čj můj pokoj Zná některé zvyky anglicky mluvících zemí Umí pojmenovat běžné zdravotní potíže Reprodukuje dialog: doktor x pacient Christmas, Easter, Halloween Zdraví a nemoci Příkazy, rady: Eat / Don t eat EGS Evropa a svět nás zajímá (zvyky angl. mluv. národů) EV Zákl. podmínky života (stravovací návyky) Hv koledy, písničky Vl evropské země Př péče o zdraví Popíše podle plánku názvy budov ve městě, zeptá se Kde je? a dokáže popsat cestu k určitému místu Podle textové předlohy utvoří a použije tvary přít. času průběhového Pomocí scének popíše, co kdo právě dělá a umí se zeptat, co kdo právě dělá Napíše pohled z prázdnin Moje město popis, základní směry Otázky: Where is.? Na prázdninách Přítomný čas průběhový Pohled OSV - Mezilidské vztahy (poskytnutí informací) (co kdo právě dělá) Vl místo, kde žiji 2/31

5 Popíše počasí a činnosti, které do určeného období patří Umí použít otázku: Jaké je počasí? Naučí se říkanku pomocí obrázku Vyjmenuje měsíce v roce Počasí song Velká Británie - seznámení Picture rhymes What s the weather like today? Měsíce EGS Objevujeme Evropu a svět (Velká Británie) Př podnební pásy Př - měsíce Sestaví rozvrh hodin, určí čas po hodinách a po půl hodině Použije otázku: When have we got..? Popíše svoji školu Škola - předměty Rozvrh hodin hodiny When...? Where? M orientace v čase Umí popsat svůj volný čas a zjistit, co ostatní rádi dělají Podle textové předlohy utvoří jednoduchou kladnou, zápornou i tázací větu v přítomném prostém čase Podle vizuální předlohy hovoří o zvířatech a jejich dovednostech Tvoří jednoduché projekty k probraným tématům Můj volný čas Přítomný čas prostý: kladná, záporná věta, otázka Zvířata a jejich dovednosti (záliby) OSV Kooperace a kompetice (zapojování se do společných aktivit) Čj Sloh můj den, mé záliby Př zvířata Vl životní prostředí VV, PV, ČJ, Př, Vl, M 2/32

6 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Anglický jazyk ROČNÍK: 5. Představí se a zeptá, kdo je kdo Sdělí své telefonní číslo a umí se zeptat na tel. čísla druhých Sdělí základní informace o sobě a svém kamarádovi Dokáže vyplnit jednoduchý formulář Počítá v rozsahu Umí vytvořit jednoduché pokyny a dokáže na ně reagovat Říká, co komu patří, a užívá podstatná jména v množném čísle Rozumí jednoduché konverzaci o ostatních lidech, rozumí textu na pohlednici, tvoří otázky o ostatních lidech Umí napsat pohlednici, Vytvoří jednoduchou mailovou nebo SMS zprávu v angličtině Rozumí hlavním údajům v konverzaci o rodině, zná názvy některých povolání Pozdravy Opakování: Číslovky Pokyny, Abeceda Přivlastňovací pád Množné číslo Opakování slovesa to be Rodina, Pozdravy - pohlednice Přivlastňovací přídavná jména Rodina, Povolání (poznávání lidí, poskytnutí informací) EGS Evropa a svět nás zajímá Čj abeceda Čj množné číslo ČJ psaní textové zprávy Ptá se na zboží v obchodě Hovoří o tom, co komu patří Hovoří o svých školních předmětech, napíše rozvrh Vypracuje projekt o sobě Rozumí pomalu a zřetelně pronášené promluvě Nakupování Množné číslo + nepravidelné tvoření Opakování slovesa to have Škola názvy předmětů (sdělování informací) - Kreativita (tvorba projektu) ČJ denní režim, životopis Vv tvorba projektu, tvorba rozvrhu M časové údaje 2/33

7 s časovými údaji Používá názvy dnů v týdnu, měsíců, ročních období Ptá se na každodenní činnosti, hovoří o nich Podá časové informace Mluví o svém volném čase; píše o tom, co kdo dělá Vypracuje projekt týkající se volného času Volný čas, Hodiny časové údaje, předložky Přítomný čas prostý Záliby Projekt: Volný čas (co kdo obvykle dělá) Čj záliby Hovoří o tom, co kdo může, umí nebo musí udělat Mluví o svém domě Rozumí, kde se co ve městě nachází, pojmenuje některé dopravní prostředky Objednává zboží v kavárně Modální slovesa: Can, must Domov vazba: There is / there are Ve městě, Dopravní prostředky OSV Mezilidské vztahy (poznává, co kdo umí, musí nebo může dělat) Vl moje obec, okolí 2/34