Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Pojmy vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred, za, hneď pred, hneď za, priama

Transkript

1 TVVP PRE 1. ROČNÍK ZŠ, MATEMATIKA pre 1. ročník základných škôl, autori: V.Repáš, I.Jančiarová Názov predmetu: MATEMATIKA Skratka predmetu: MAT Mes. Týž. Tematický celok IX. 1. Prirodzené Ročník: prvý Časová dotácia: 4 hodiny týždenne, 132 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia so ŠVP Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Poz. Prirodzené čísla Predstavy o prirodzenom čísle. Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Orientácia v priestore. Pojmy hore, dole, vpravo, vľavo, veľký, malý, vpredu, vzadu, najväčší, najmenší, priama čiara, krivá čiara. Určovanie polohy a usporiadania vecí. Vyfarbovanie podľa zadania. Žiak vie určiť polohu predmetov hore, dole, vpravo, vľavo, nad, pod. Vyfarbovať najväčší a najmenší... Nakresliť väčší a menší. s Prirodzené Prirodzené čísla 1, 2. Predstavy o prirodzenom čísle. Zisťovanie matematických vedomostí a predstáv. Pojmy vpredu, vzadu, prvý, posledný, pred, za, hneď pred, hneď za, priama čiara, krivá čiara. Opakovanie doteraz prebratých pojmov hore, dole, vpravo, vľavo, veľký, malý, najväčší, najmenší, rovná, krivá čiara. Určovanie polohy a usporiadania vecí. Dichotomické triedenie podľa jedného znaku. Žiak vie určiť polohu predmetov pred, za v rôznych druhoch radov, hore, dole, vpravo, vľavo, nad a pod. Vyfarbovať najväčší a najmenší... Nakresliť väčší a menší. Kresliť a farebne rozlišovať priamu a krivú čiaru. Vie triediť predmet y podľa znaku. Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu. Regionálna s. 6 9

2 Vyfarbovanie podľa zadania. Symetria dokresľovanie obrázka. Pojem čísel 1, 2. Počítanie po jednom. Poznávanie číslic. Pár. Vytváranie dvojíc. Určiť daný počet predmetov nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Priradiť počet predmetov k danému číslu. Určovanie počtu prvkov skupiny. Priraďovanie počtu predmetov danej 3. Prirodzené Prirodzené čísla 3, 4. Predstavy o prirodzenom čísle. Pojem čísel 3, 4. Počítanie po jednom. Zavedenie znaku +. Poznávanie číslic. Určovanie počtu prvkov skupiny. Otvorená a uzavretá čiara. Pravda, nepravda. Žiak vie utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu. Určiť daný počet predmetov nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Priradiť počet predmetov k danému číslu. Pochopiť význam znaku +. Rozlišovať otvorenú a uzavretú čiaru. Určiť pravdu, nepravdu v motivačnej ilustrácii, kontrola správnosti a nesprávnosti riešení v úlohe. PZ1 s

3 X. 4. Prirodzené Prirodzené čísla 5, 6. Predstavy o prirodzenom čísle. Opakovanie prirodzených čísel 1 6. Pojem čísla 5, 6. Počítanie po jednom. Poznávanie číslic. Určovanie počtu prvkov skupiny. Priraďovanie počtu predmetov danej Upevňovanie učiva o číslach 1 6. Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu. Určiť daný počet predmetov nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Priradiť počet predmetov k danému číslu. PZ1 s Prirodzené Opakovanie prirodzených čísel 1 6. Porovnávanie počtu. Upevňovanie učiva o číslach 1 6. Porovnávanie škrtaním, tvorením dvojíc viac, menej, rovnako. Písanie znakov nerovnosti, rovnosti. Porovnávanie čísel podľa znakov >, <, =. Propedeutika radu čísel. Utvoriť, vyznačiť, oddeliť skupinu. Určiť daný počet predmetov nakresliť, dokresliť, vyfarbiť. Vie priradiť počet predmetov k danému číslu. Porovnať skupiny predmetov škrtaním, tvorením dvojíc (vyfarbovaním alebo spájaním). A podľa znakov. Vie písať znaky nerovnosti, rovnosti. s Prirodzené čísel 1, 2. Slovná úloha. Postupnosti čísel. Geometrické tvary. Geometrické tvary a útvary. Nácvik písania číslic 1, 2. Zásady písania. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Operácia sčítania (1 + 1 = 2). Dopĺňanie čísel v číselných postupnostiach. Číselný rad 1 6 (aj v bodkovanej Žiak vie čítať a písať číslice 1, 2. Precvičiť písanie znakov a číslic. Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Zapísať príklad podľa ilustrácie slovnej úlohy a vypočítať ho. Doplniť čísla v číselnom rade. Správne prečítať príklad na sčítanie. Ochrana života a zdravia s.24 28

4 symbolike) Príklad na sčítanie. Rozlišovanie geometrických tvarov a útvarov. Opakovanie pojmov priama čiara, krivá čiara. Rozlišovať rovinné geometrické tvary trojuholník, štvorec, obdĺžnik, kruh a priestorové útvary kocka, valec a guľa. Nakresliť priamu čiaru, krivú čiaru. 7. Prirodzené čísel 3, 4. Číselný rad. Priame čiary.. Porovnávanie. a odčítanie Radové číslovky. Pravda a nepravda Nácvik písania číslic 3, 4 Spájanie bodov s číslami 1 až 6. Kreslenie a rysovanie priamych čiar. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Operácia sčítania (1 + 2, 2 + 1). Porovnávanie do 3. Rozklad čísel 3, 4. Nácvik písania znakov +.. v obore do 4. Určovanie poradia. Žiak vie čítať a písať číslice 3, 4. Kresliť, rysovať priame čiary. Presne spájať body. Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Zapísať príklad podľa ilustrácie slovnej úlohy a vypočítať ho. Pochopiť význam znaku +. Porovnať čísla v obore do 3. Rozložiť čísla 3, 4 na dva sčítance. Vie písať znaky +,. s Sčítať a odčítať čísla v obore do 4. Určiť poradie: 1. 5, zapísať poradie radovou číslovkou. Určiť pravdivosť, nepravdivosť výrokov.

5 XI. 8. Prirodzené čísla 5.. Číselný rad. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad počtu. Nácvik písania číslic 5. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Číselný rad 1 5. Žiak vie čítať a písať číslice 5. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať ho. Doplniť číselný rad 1 5. Kresliť priame a krivé čiary. Ochrana života a zdravia. s Porovnávanie. a odčítanie Priame čiary, krivé čiary. Rozklad čísla 5. Porovnávanie do 5. v obore do 5. Rozložiť číslo 5 na dva sčítance. Porovnávať dve čísla v obore do 5 a výsledok porovnania zapísať znakmi <, > alebo =. Sčítať a odčítať čísla v obore do 5 (i v bodkovanej symbolike). 9. Prirodzené čísla 6.. Číselný rad. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad počtu. Porovnávanie. Nácvik písania číslic 6. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Číselný rad 1 6. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad čísla 6. Porovnávanie do 6. v obore do 6. Žiak vie čítať a písať číslice 6. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať ho. Doplniť číselný rad 1 6. Kresliť priame a krivé čiary. Rozložiť číslo 6 na dva sčítance. Porovnávať dve čísla v obore do 6 a výsledok porovnania zapísať znakmi <, > alebo =. Sčítať a odčítať čísla v obore do 6 (aj v bodkovanej symbolike). s

6 10. Prirodzené čísla 7.. Číselný rad. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad počtu. Porovnávanie. a odčítanie Nácvik písania číslic 7. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Číselný rad 1 7. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad čísla 7. Porovnávanie do 7. v obore do 7. Žiak vie čítať a písať číslice 7. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Utvoriť príbeh k slovnej úlohe podľa ilustrácie, zapísať príklad a vypočítať ho. Doplniť číselný rad 1 7. Kresliť priame a krivé čiary. Rozložiť číslo 7 na dva sčítance. Porovnávať dve čísla v obore do 7 a výsledok porovnania zapísať znakmi <, > alebo =. Sčítať a odčítať čísla v obore do 7 (aj v bodkovanej symbolike). Osobnostný rozvoj s Prirodzené čísla 0.. Číselný rad. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad počtu. Porovnávanie. Nácvik písania číslic 0. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Číselný rad 0 7. Priame čiary, krivé čiary. Rozklad čísel 2-7. Porovnávanie do 7. Žiak vie čítať a písať číslice 0. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Doplniť číselný rad 0 7. Kresliť priame a krivé čiary. Rozložiť čísla 2-7 na dva sčítance. Porovnávať dve čísla v obore do 7 a výsledok porovnania zapísať znakmi <, > alebo =. Sčítať a odčítať čísla v obore do 7. Osobnostný rozvoj s v obore do 7.

7 XII. 12. Prirodzené čísla 8.. Pojem čísla 8. Nácvik písania číslice 8. Rozklad čísla 8. Určovanie počtu prvkov skupiny. Žiak vie doplniť číselný rad do 8.. Porovnať dvojice čísel do 8. Usporiadať čísla podľa veľkosti. Zoradiť podľa počtu, určiť počet. Sčítať a odčítať čísla v obore do 8. Vie čítať a písať číslicu 8. Rozložiť číslo 8 na dva sčítance. Ochrana života a zdravia s Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. 13. Prirodzené Čísla 0 8. Upevňovanie učiva o číslach 0 8 (číselný rad 0 8, porovnávanie, usporiadanie, určovanie počtu, poradie) Pojem čísla 8. Nácvik písania číslice 8. Rozklad čísla 8. Určovanie počtu prvkov skupiny. skupiny k číslu Žiak vie doplniť číselný rad do 8.. Porovnať dvojice čísel do 8. Usporiadať čísla podľa veľkosti. Zoradiť podľa počtu, určiť počet. Sčítať a odčítať čísla v obore do 8. Vie čítať a písať číslicu 8. Rozložiť číslo 8 na dva sčítance. Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. PZ1 s Prirodzené Čísla 0 9. čísla 9... Upevňovanie učiva o číslach 0 9. Rozklad čísla 9. v obore do 9. Riešenie slovných úloh na sčítanie. Žiak vie rozložiť číslo 9 na dva sčítance. Sčítať a odčítať čísla v obore do 9. Utvoriť príklady k obrázkom a vypočítať ich. Pripomenúť si, že súčet je výsledok príkladu na sčítanie. s

8 Pojem súčet. Číselný rad 0 9. Nepriamo sformulované úlohy. Pojem sčítacia a odčítacia rodinka. Spájať body s číslami 0 9. Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch na sčítanie. Spoločne si určiť pravidlá platiace v sčítacej a odčítacej rodinke. Tvorba úloh a príkladov na sčítanie podľa obrázka. Reťazové úlohy. Číselné rady. Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii a vypočítať ho. Riešiť reťazové úlohy z viacerých členov. Doplniť chýbajúce čísla v klesajúcich a rastúcich číselných radoch. Radové číslovky. Zapísať poradie radovými číslovkami. I. 15. Prirodzené čísla 10. Čísla 0 10 a odčítanie Pravda, nepravda. Pojem čísla 10. Nácvik písania čísla 10. Určovanie počtu, utváranie skupín s daným počtom, dokresľovanie do daného počtu. Upevňovanie učiva o číslach Rozklad čísla 10. Číselné rady. v obore do 10. v tabuľke. Reťazové príklady. Pravdivosť, nepravdivosť matematických úloh. Žiak vie čítať, písať číslo 10. Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Spojiť daný počet čiarou s číslicou. Rozložiť číslo 10 na dva sčítance. Doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Sčítať a odčítať čísla v obore do 10. Správne čítať a dopĺňať tabuľku na sčítanie a tabuľku n. Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť (správnosť, nesprávnosť) výsledkov vypočítaných príkladov Sociálny a osobnostný rozvoj. PZ1 s

9 16. Prirodzené. Čísla 0 10 Radové číslovky Usporiadanie Číselný rad Geometrické tvary, priama čiara, krivá čiara. Upevňovanie učiva o číslach Rozklad čísla 10. Číselné rady. Úlohy na sčítanie troch členov v obore do 10. Tvorba úloh a príkladov na sčítanie a odčítania podľa obrázka. Určovanie poradia. Usporiadanie čísel podľa veľkosti. Číselný rad Kreslenie geometrických tvarov trojuholník, kruh a priamych a krivých čiar. Žiak vie rozložiť číslo 10 na dva sčítance. Doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Vypočítať príklady s troma členmi pomocou prstov na rukách. Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii a vypočítať ho. Určiť poradie , zapísať radovú číslovku, vyfarbiť podľa poradia. Usporiadať čísla podľa veľkosti v obore do 10. Doplniť chýbajúce čísla v rastúcich a klesajúcich číselných radoch. Kresliť geometrické tvary v postupnosti. Kresliť priame a krivé čiary. Ochrana života a zdravia PZ1 s Prirodzené. Čísla 0 10 v obore do 10 Geometrické tvary Pravda, nepravda. Upevňovanie učiva o číslach Číselné rady. Určovanie počtu (práca s eurami). Dokresľovanie do daného počtu. v obore do 10 v tabuľke. Reťazové úlohy. Úlohy so sčítacími pyramídami. Žiak dokáže doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Spájať body s číslami Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Správne čítať a dopĺňať tabuľku na sčítanie a tabuľku n. Vypočítať reťazové príklady v rôznych zoskupeniach. PZ1 s Geometrické tvary trojuholník, kruh, štvorec, obdĺžnik určovanie počtu, vyfarbovanie. Riešiť sčítacie pyramídy. Určiť a zapísať počet geom. tvarov

10 vyfarbiť ich. Pravdivosť, nepravdivosť matematických úloh a výrokov. s príkladom s troma členmi. Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť (správnosť, nesprávnosť) výsledkov vypočítaných príkladov a matematických výrokov. Utvoriť príklad (s troma členmi) k slovnej úlohe a vypočítať ho. II. 18. Prirodzené Čísla 0 10 v obore do 10 Upevňovanie učiva o číslach Číselné rady. Rozklad čísla 10. Určovanie počtu (práca s centami), utváranie skupín s daným počtom, dokresľovanie do daného počtu. do 10 v tabuľke, reťaz. úlohy. Slov. úlohy na porovnávanie. Žiak vie doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Určiť daný počet, vyfarbiť, nakresliť daný počet. Dokresľovať a dopočítať do daného počtu Sčitovať a odčitovať v obore 10. Porovnať, kto má viac, menej a o koľko. Sociálny a osobnostný rozvoj s v obore do 10 Pravda, nepravda. v obore do 10 (počítanie v tabuľkách, sčítacie pyramídy, reťazové úlohy, tajničkové príklady). Odčítanie pomocou číselnej osi. Tvorba úloh a príkladov na sčítanie a odčítania podľa obrázka a opačne. Nepriamo sformulované úlohy. Pravdivosť, nepravdivosť matematických úloh Sčitovať a odčitovať v obore do 10 Odčítať dve čísla pomocou číselnej osi. Utvoriť príklad ku konkrétnej situácii a vypočítať ho a opačne. Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch na sčítanie. Určiť pravdivosť alebo nepravdivosť (správnosť, nesprávnosť) výsledkov vypočítaných príkladov Multikultúrna PZ2 s.5-7

11 20. Prirodzené. Čísla Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Žiak dokáže utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Dopravná PZ2 s.8-12 Poloha čísla na číselnej osi. Rozklad na desiatky a jednotky, tvorenie série 4 príkladov (Propedeutika vzťahu medzi sčítaním a odčítaním.) Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. Utvoriť k danej ilustrácii dva príklady na sčítanie a dva príklady n (desiatky, jednotky). Porovnávanie čísel Porovnať čísla. III. 21. Prirodzené. Čísla Geometrické útvary Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Rozklad čísla na desiatku a jednotky. Utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. Environmentálne PZ2 s Porovnávanie čísel. Porovnať čísla. bez prechodu pomocou zobrazenia. Sčítať a odčítať bez prechodu pomocou zobrazenia Geometrické útvary kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik Správne geometrické útvary kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik - pomenovať a vyfarbiť ich.

12 22. Prirodzené. Čísla čísel 11, 12. Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Pojem čísla 11, 12. Nácvik písania čísla 11, 12. Rozklad na desiatky a jednotky. Porovnávanie čísel. Sčitovanie a odčitovanie do 12 bez prechodu cez 10. Žiak vie utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Čítať a písať čísla 11, 12. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. Porovnať čísla. Sčitovať a odčitovať do 12 bez prechodu cez 10. s Viacnásobné sčitovanie a odčitovanie do 12 bez prechodu cez 10. Slovné a aplikačné úlohy. Priama a krivé čiary. Poznávanie celých hodín. Viacnásobne sčitať a odčitať do 12 bez prechodu cez 10. Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy. Rozozná a nakreslí priame a krivé čiary. Pozná celé hodiny. 23. Prirodzené. Čísla čísel 13,14. Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Žiak vie utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Čítať a písať čísla 13,14. Výchova k manželstvu a rodičovstvu s Pojem čísla 13,14. Nácvik písania čísla 13,14. Rozklad na desiatky a jednotky. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky.

13 IV. 24. Prirodzené. Čísla čísel 15,16. Porovnávanie čísel. Sčitovanie a odčitovanie do 14 bez prechodu cez 10. Viacnásobné sčitovanie a odčitovanie do 14 bez prechodu cez 10. Počítanie pomocou modelov. Slovné a aplikačné úlohy. Poznávanie celých hodín. Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Pojem čísla 15,16. Nácvik písania čísla 15,16. Rozklad na desiatky a jednotky. Porovnávanie čísel. Sčitovanie a odčitovanie do 16 bez prechodu cez 10. Viacnásobné sčitovanie a odčitovanie do 16 bez prechodu cez 10. Porovnať čísla. Sčitovať a odčitovať do 14 bez prechodu cez 10. Viacnásobne sčitať a odčitať do 14 bez prechodu cez 10. Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy. Pozná celé hodiny. Žiak vie utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Čítať a písať čísla 15,16. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. Porovnať čísla. Sčitovať a odčitovať do 16 bez prechodu cez 10. Viacnásobne sčitať a odčitať do 16 bez prechodu cez 10. Výchova k manželstvu a rodičovstvu Environmentálne Počítanie pomocou modelov. Slovné a aplikačné úlohy. Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy. Pozná celé hodiny. Poznávanie celých hodín. 25. Prirodzené Čísla Tvorenie a čítanie dvojciferných Žiak vie utvoriť a prečítať čísla 11 Výchova s

14 čísel 17,18. čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Pojem čísla 17,18. Nácvik písania čísla 17,18. Rozklad na desiatky a jednotky. 20. Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Čítať a písať čísla 17,18. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. k manželstvu a rodičovstvu Environmentálne Regionálna s Porovnávanie čísel. Porovnať čísla. 26. Prirodzené Čísla čísel 19,20. Sčitovanie a odčitovanie do 18 bez prechodu cez 10. Viacnásobné sčitovanie a odčitovanie do 18 bez prechodu cez 10. Počítanie pomocou modelov. Slovné a aplikačné úlohy. Poznávanie celých hodín. Tvorenie a čítanie dvojciferných čísel. Dopĺňanie číselných radov analogicky s prvou desiatkou. Grafické znázornenie dvojciferných čísel Pojem čísla 19,20. Nácvik písania čísla 19,20. Rozklad na desiatky a jednotky. Sčitovať a odčitovať do 18 bez prechodu cez 10. Viacnásobne sčitať a odčitať do 18 bez prechodu cez 10. Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy. Pozná celé hodiny. Žiak vie utvoriť a prečítať čísla Analogicky doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch. Graficky znázorniť dané čísla. Čítať a písať čísla 19,20. Vyznačiť číslo na číselnej osi, rozložiť číslo na desiatky a jednotky. Sociálny a osobnostný rozvoj s Porovnávanie čísel. Porovnať čísla.

15 Sčitovanie a odčitovanie do 20 bez prechodu cez 10. Sčitovať a odčitovať do 20 bez prechodu cez 10. Viacnásobné sčitovanie a odčitovanie do 20 bez prechodu cez 10. Viacnásobne sčitať a odčitať do 20 bez prechodu cez 10. Počítanie pomocou modelov. Slovné a aplikačné úlohy (o koľko viac, menej). Poznávanie celých hodín. Rovné a krivé čiary Vie riešiť slovné a aplikačné úlohy (o koľko viac, menej). Pozná celé hodiny. Vie nakresliť rovnú a krivú čiaru, narysovať rovnú čiaru. V. 27. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy Upevňovanie sčítania a odčítania v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčitovanie a odčitovanie jednociferného čísla od dvojciferného. Slovné a aplikačné úlohy. Žiak vie sčitovať a odčitovať v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčítať a odčítať jednociferného číslo od dvojciferného. Riešiť slovné a aplikačné úlohy. Výchova k manželstvu a rodičovstvu. s

16 28. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy. Upevňovanie sčítania a odčítania v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčitovanie a odčitovanie jednociferného čísla od dvojciferného. Slovné a aplikačné úlohy. Porovnávanie. Žiak vie sčitovať a odčitovať v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčítať a odčítať jednociferného číslo od dvojciferného. Riešiť slovné a aplikačné úlohy. Dokáže porovnať čísla s Práca s pravítkom spájanie bodov. Geometrické útvary trojuholník, obdĺžnik. Prácuje s pravítkom vie spojiť body. Geometrické útvary rozpozná trojuholník a obdĺžnik. 29. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy Upevňovanie sčítania a odčítania v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčitovanie a odčitovanie jednociferného čísla od dvojciferného. Slovné a aplikačné úlohy (o koľko viac, menej). Geometrické útvary trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh. Žiak vie sčitovať a odčitovať v druhej desiatke (pomocou rozkladu prvého sčítanca na desiatky a jednotky), aj v tabuľkách. Sčítať a odčítať jednociferného číslo od dvojciferného. Riešiť slovné a aplikačné úlohy (aj o koľko viac, menej). Geometrické útvary rozpozná a nakreslí trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh. Výchova k manželstvu a rodičovstvu. s

17 30. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy Upevňovanie sčítania a odčítania v druhej desiatke (aj v tabuľkách). Sčitovanie a odčitovanie jednociferného čísla od dvojciferného. Viacnásobné sčitovanie. Slovné a aplikačné úlohy (o koľko viac, menej). - stavba, guľa, kocka, kváder, ihlan. Vie sčitovať a odčitovať v druhej desiatke. Sčitovať a odčitovať jednociferné číslo od dvojciferného. Vie viacnásobne sčítať a odčítať. Rieši slovné a aplikačné úlohy (o koľko viac, menej). - stavba, rozpozná guľu, kocku, kváder, ihlan. Manipuluje s priestorovými útvarmi. s VI. 31. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy Upevňovanie sčítania a odčítania v obore do 20, i v tabuľkách Porovnávanie Zväčšenie, zmenšenie daného čísla o 2. Nepriamo sformulované úlohy Žiak vie riešiť príklady na sčítanie. Porovnať dve čísla. Doplniť zápis s porovnaním Zväčšiť, zmenšiť dané číslo o 2. Doplniť chýbajúce čísla v príkladoch Riešiť slovné úlohy s Číselné rady Tvorenie štvoríc príkladov Propedeutika párnych a nepárnych čísel Doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch na číselnej osi. Tvoriť a riešiť štvorice príkladov Vyznačiť a zapísať každé druhé číslo z číselného radu. Slovné a aplikačné úlohy Rieši slovné a aplikačné úlohy

18 Geometrické útvary trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh. Rozpozná geometrické útvary trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh. 32. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy. Divergentné úlohy Upevňovanie sčítania a odčítania v obore do 20, i v tabuľkách a aplikačné úlohy. Divergentné úlohy Číselné rady, porovnávanie Rozklady čísel. Žiak vie riešiť príklady na sčítanie Riešiť slovné a aplikačné úlohy. Pokúša sa nájsť viac riešení k divergentným úlohám. Doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch na číselnej osi, porovnať. Rozložiť dané číslo na dva sčítance a opačne. Environmentálne s rysovanie rovných čiar, štvorca, obdĺžnika a trojuholníka v štvorcovej sieti. vie narysovať rovné čiary, štvorec, obdĺžnika a trojuholník v štvorcovej sieti. 33. do 20bez prechodu cez 10 v obore do 20 Slovné a aplikačné úlohy Kombinatorika Pravdepodobnosť Upevňovanie sčítania a odčítania v obore do 20, i v tabuľkách a aplikačné úlohy. Divergentné úlohy Číselné rady, porovnávanie Rozklady čísel. Žiak vie riešiť príklady na sčítanie Riešiť slovné a aplikačné úlohy. Pokúša sa nájsť viac riešení k divergentným úlohám. Doplniť chýbajúce čísla v číselných radoch na číselnej osi, porovnať. Rozložiť dané číslo na dva sčítance Environmentálne Sociálny a osobnostný rozvoj s

19 Jednoduché hry na pravdepodobnosť Úlohy na jednoduchú kombinatoriku a opačne. Rieši jednoduché hry na pravdepodobnosť. Rieši úlohy na jednoduchú kombinatoriku.