REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Transkript

1 REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 Obsah: 1. Naučná stezka Řevnice 2. Ministezka 3. Ekologizace provozu školy: Udržování estetického prostředí školy, sběr papíru, víček. Aktivní třídění papíru a plastu v prostorách školy. Zapojení do programu Recyklohraní. Zapojení do mezinárodního programu sdružení Tereza Škola v lese 4.Projekt Motýlí louka 5. Rorýsi - příprava na zapojení do projektu Rorýsi do škol - a budky pro zpěvné ptáky Cíle: 1. Žák ve spolupráci se spolužáky, třídním učitelem a garantem vytvoří obsah jedné z 13 informačních tabulí Naučné stezky Řevnice. 2. Žáci 8. ročníků vytvoří zmenšený model Naučné stezky Řevnice a dvě interaktivní poznávací místa rostliny Brd a horniny a nerosty.

2 3. Žák dokáže popsat alespoň jednu cestu vedoucí k trvale udržitelnému chování jedince ve společnosti. Žák dokáže aktivně třídit papír, plast ve škole. Vytříděný odpad ve třídě vynáší zvolené služby do kontejnerů na tříděný odpad v areálu školy. 4. Žáci připraví záhony pro motýlí louku, zasejí semena vhodných rostlin, pečují o ně a pozorují na nich a v teráriích vývojová stádia motýlů popíší vývoj motýlů a poznají 4 druhy motýlů. 5. Žáci poznají rorýse obecného podle vzhledu a podle jeho hlasových projevů, znají význam umístění hnízdních budek pro rorýse a pro zpěvné ptáky na naši školu. Metody: Ad 1 ) Celoškolní projekt: Den Země na ZŠ Řevnice Ad2) Integrace do předmětů VV kresba rostlin, ICT, ČJ výtah textů a přepisování textů do el. podoby, PČ výroba tabulek a kůlů na interaktivní část PŘ výběr vhodných vzorků hornin a nerostů na inter. část Ad 3) Celoškolní projekt: Projekt na sbírání víček podpora znevýhodněných občanů v blízkém regionu. Celoškolní projekt: Ukliďme Česko Zapojení do mezinárodního programu Les ve škole materiály, využití na škol. exkurzích a výletech

3 Integrace do jednotlivých předmětů v rámci výuky Zapojení do programu Recyklohraní Adopce surikaty (Pražská ZOO) Beseda: Netopýři ( 3. ročníky), Rorýsi ( celá škola), Keňa život pod Kilimandžárem ( ročník), Máme rádi zvířátka ( ŠD), Motýli ( ŠD), Návštěva kozí farmy ( 1. ročníky ), Brdy fauna a flóra ( 3. ročníky) Ad 4) Integrace do předmětu Přírodovědný seminář 6, 7, a 8. ročníky. Pozorování. Pracovní činnosti příprava půdy předosetím. Ad 5 ) Beseda s ornitologem - Rorýs obecný Úkoly pro vyučující: Ad 1) - Den Země (do konce března 2016) Třídní učitelé zorganizují poradní besedu s garantem odbornosti daného tématu, které mají děti na informační tabuli zpracovat. ( do konce února 2016) Žáci namalují návrh Fabiána, postavička, která bude symbolem Naučné stezky Řevnice. (duben 2016) Třídní učitelé povedou žáky k vytvoření návrhu jednoho z 13. zastavení Naučné stezky Řevnice. Ad 3) - Vyučující zařadí do výuky taková témata, která povedou k chování žáka dle principů a cílů trvale udržitelného rozvoje na naší planetě (TUR) např. recyklace odpadů, udržitelné využívání přírodních zdrojů, udržování biodiverzity v blízkém ekosystému, ochrana krajiny. Tyto cíle

4 se prolínají s cíli z tematických okruhů PT ENV (Viz. Školní program EVVO ZŠ Řevnice a ŠVP ZŠ Řevnice) - Třídní učitelé stanoví motivaci, způsobu realizace aktivního třídění papíru a plastu. Tematické okruhy PT ENV: Ekosystémy Základní podmínky života Lidské aktivity a problémy životního prostředí Vztahy člověka k prostředí Integrace PT ENV do jednotlivých předmětů dle ŠVP Řevnice (projekty, rozhovor, výklad, beseda, exkurze, výukové programy, pozorování, vycházka a jiné práce v terénu atd.) - ekocentra Tereza, Podhoubí, Koniklec, Ekodomov,Pavučina, Orlov atd. Podklady: U P. Flemrové a v kab. 1.stupně : Metodika programu Les ve škole TAJEMSTVÍ VODY V LESE ( pro 3. až 4.ročníky) Metodika programu Les ve škole LESNÍ SKŘÍTKOVÉ (pro 2.ročníky) V kabinetu Př., 6.ročníky: Metodika programu Les ve škole PROČ DO LESA (pro 5. až 7.ročníky) U P.Flemrové: Metodika Udržitelný život ve třídě str. 17 Třídíme odpad str. 24 Šetříme vodou V knihovně 1.stupně : Pracovní listy- Les ve škole, škola v lese, Podzim, Zima, Jaro v lese, LES A VODA ( metodika pro 1. až 9.roč.) a jiné env. materiály.

5 V kabinetu 2.stupně: Pracovní listy Les ve škole, škola v lese pro pokročilé a jiné materiály. Inter.stránky sdružení Tereza: sekce Pro zapojené účastníky : Přihlašovací jméno je skolni600 a heslo 11LVS9 ( env.náměty, metodiky a prac. listy ke stažení) Portál Mezi stromy (env. materiály ke stžení) : přihlašovací jméno je les_ve_skole_497 a heslo _evnice_842a. Geopark Český ráj vhodná lokalita pro jednodenní i vícedenní výlety pro žáky od MŠ po VŠ i dospělé. Je zde vytvořena dětská naučná stezka. Je možno si objednat průvodce a zúčastnit se různých akcí. Více naleznete na Recyklohraní přihlášení IČO školy + heslo: recyklohrani dokumenty ke stažení(ekohry, obrázky s názvy odpadu na kontejnery ) Projekt JEDETEVEN - zásobník aktivit do přírody Pro vyučující: Další materiály v sekci ENV na U servru školy. Pojmy: Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta je činnost vedoucí lidi k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného života, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality prostředí, jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách (zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí, 16). Trvale udržitelný rozvoj je takový způsob rozvoje, který uspokojuje potřeby přítomnosti, aniž by oslaboval možnosti budoucích generací naplňovat jejich vlastní potřeby. Podstatou udržitelného rozvoje je naplnění tří základních principů, pilířů: sociálního rozvoje, který respektuje potřeby všech, účinná ochrana životního prostředí a šetrné využívání přírodních zdrojů a udržení vysoké a stabilní úrovně ekonomického růstu a zaměstnanosti.

6