Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Transkript

1 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny třída (pro třídy) Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO Přírodopis zoologie / Obratlovci (Ptáci IV) Zpracoval Mgr. Helena Šebestíková (tým 3)

2 Zoologie V této kapitole se dozvíte: něco více o zajímavých pojmech, které k ptákům patří jaký význam pro ptáky má tah, migrace Budete schopni: zařadit zástupce do uvedených skupin podle tahu (stálí, přelétaví, tažní) popsat instinkt ptáků, tok, hnízdění objasnit, jak je která skupina přizpůsobena z hlediska tahu Klíčová slova této kapitoly: taxonomie (systematika), říše, podříše, kmen, podkmen, třída, řád, čeleď, rod, druh strunatci, obratlovci, ptáci, původ ptáků, prapták Archeopteryx instinkt, tok, hnízdění, hnízdní revír, migrace, tah, potravní vztahy Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu) Mnohobuněční živočichové STRUNATCI, OBRATLOVCI třída: PTÁCI ~ mají tělo složeno z obratlů 1 STRUNATCI SYSTEMATIKA kmen: STRUNATCI (chordata) podkmen: OBRATLOVCI (vertebrata) třída: PTÁCI (Aves) řád: běžci, plavci, vrubozobí, hrabaví, sovy, dravci, šplhavci, pěvci... 2 Chování ptáků, instinkt, tah ptáků pojmy (chování ptáků, instinkt, tah ptáků): instinkt ~ vrozené typické reakce na určité podněty a) vrozené dané geneticky po rodičích b) získané zdokonalené během života např. vytváření párů (námluvy), tah, péče o potomstvo 2

3 tok ~ zvláštní signály při námluvách hlas, postoj těla, pohyby křídel, tanec obdobně (uklánění se, broušení křídel o zem...) za typický příklad tokání jsou považování tokající tetřevi hlušci (typické je i druhové jméno tetřeva, protože v době toku sameček neslyší ) hnízdění ~ vhodné místo pro snůšku vajíček místo volí buď nebo nebo oba ~ totéž platí o stavbě hnízda hnízdní revír ~ teritorium (místo pro daného jedince, pár ), obsadí ještě před hnízděním hnízdní parazitismus ~ principem hnízdního parazitismu je kladení vajíček do hnízd jiných druhů, vajíčka jsou přijata adoptivními rodiči i za cenu zničení vlastních mláďat ~ v našich podmínkách je nejznámějším příkladem hnízdního parazitismu kukačka obecná stěhování ptáků (migrace) ~ z hlediska podnebí + z hlediska potravy tažný instinkt ~ už od třetihor mají ptáci v sobě tažný instinkt zakódovaný (geneticky daný) pro příslušný druh tah ~ nápadné a charakteristické formace pro daný druh 3

4 orientace při tahu ~ podle postavení Slunce, hvězd, Měsíce ~ zemský magnetismus ~ čich (... zatím málo prozkoumaný) PTÁCI z hlediska TAHU (3 skupiny): 1) STÁLÍ ptáci ~ celý rok v okolí hnízdiště (vrabec, koroptev...) 2) PŘELÉTAVÍ ptáci (POTULNÍ) ~ mimo hnízdění na jiném území až 500 km (sýkory, stehlík, zvonek, havran...) 3) TAŽNÍ ptáci ~ 2x do roka přelety po stálých trasách (čáp, špaček, vlaštovka, kukačka, rorýs...) 3 Zajímavosti o tahu ptáků rybák dlouhoocasý hnízdí v Arktidě, na severu Evropy i Ameriky. Když mláďata dorostou, je i rodiče tajemná síla zvedne a donutí letět až do Antarktidy, na druhou stranu zeměkoule. Ročně tak rybák uletí až kilometrů. Bekasina japonská zase překoná 5000 kilometrů přes Pacifický oceán bez jediné zastávky řada ptačích druhů se spokojí se zimovištěm na jihu Evropy. Patří mezi ně konipas bílý a horský, špaček obecný, drozd zpěvný a drozd kvíčala, budníček menší, čejka chocholatá. Někteří ptáci se ale pohybují i jiným směrem, než na jih. Naši havrani polní se na zimu stěhují na západ Evropy, a na jejich místo nastupují populace z východu. až do jižní Afriky na zimu cestuje rorýs obecný, žluva hajní a kukačka obecná. Rorýs ve vzduchu tráví celý život. Díky radaru bylo zjištěno, že i mimo dobu tahu se někteří vznesou až do výšky 3000 metrů nad mořem a za letu spí. Přilétají až v průběhu nebo na konci května, jejich typické hvízdání na obloze ohlašuje léto. Zpátky odlétají už koncem srpna. (více např. na / nebo na 4

5 Shrnutí kapitoly: Ptáci mají různé nároky na prostředí, ve kterém žijí. Potřebují pro svůj vývoj a život určité místo, mnohé druhy ho na základě tažného instinktu pravidelně mění v zájmu zachování života. Zdroje. učebnice: Maleninský, M. a kol. Přírodopis pro 6. a 7. ročník učebnice pro ZŠ a nižší ročníky víceletých GY Nakladatelství České geografické společnosti, s. r. o. Praha 2004, 2006 internet: WIKIPEDIA